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Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
Editorial
Nuestra trayectoria y su colaboración
Teresita Cordero Cordero
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Artículos
EL CAMPAMENTO COMO PROGRAMA DIDÁCTICO: HACIA UNA PROPUESTA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA SU IMPLEMENTACIÓN EN LOS MUSEOS
Manuel Enrique Luján Ferrer; Keilyn Rodríguez Sánchez;
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MODELO PEDAGÓGICO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Celia Carrera Hernández;RIGOBERTO MARIN URIBE;
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LA INTERCULTURALIDAD EN ESCUELAS COSTARRICENSES CON POBLACIÓN INMIGRANTE
Gabriela Araya Madrigal; Sherry Hernández Carballo;
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EL MÉTODO DE JERARQUÍA DE ATRIBUTOS: UNA OPCIÓN PARA VINCULAR TEORÍAS COGNITIVAS Y DEL APRENDIZAJE CON PRÁCTICAS PSICOMÉTRICAS Y DE ENSEÑANZA
Álvaro Artavia Medrano
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METODOLOGÍA PARA PRÁCTICAS EN LABORATORIOS DE DISEÑO MECÁNICO. UNA EXPERIENCIA DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA
Yajaira Alvarado; Jorge Luis Antunez Quintero; Xavier José Pírela Alvarado; Ana Teresa Prieto Sánchez;
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HIJOS ADULTOS DE MADRES/PADRES ALCOHÓLICOS Y FACTORES DE RIESGO PSICOLÓGICOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
María Isabel Jiménez Chafey;Jose Serra; Angel A. Villafañe Santiago; Wilda Jiménez Pastrana;
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INCIDENCIA DE TAREAS DE APRENDIZAJE EN LA DINÁMICA DEL INTERÉS. UN ESTUDIO EN EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
María Amelia Hirigoyen; María Cristina Rinaudo; Danilo Silvio Donolo;
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APLICACIÓN DE UNA PROPUESTA TEÓRICA Y METODOLÓGICA PARA LA PRODUCCIÓN DE DOCUMENTOS EN EL MODELO POR COMPETENCIAS: UN ESTUDIO CUASIEXPERIMENTAL
Ma. Isabel Araya Muñoz; Katia Varela Córdoba;
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LA REPITENCIA ESCOLAR EN ESCUELAS PRIMARIAS DE SAN MIGUEL DE TUCUMÁN. UNA APROXIMACIÓN DESDE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES Y LAS RELACIONES ENTRE DOCENTES Y ESTUDIANTES REPITENTES
María Micaela Villalonga Penna
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CONCEPCIONES DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE DOCENTES DESTACADOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
Claudio Vergara Reyes
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¿POR QUÉ ESCRIBIMOS COMO HABLAMOS? UNA EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
Gabriela Ríos González
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HORIZONTE Y ESTRUCTURA DE LA PREGUNTA PEDAGÓGICA
Arturo G. Rillo; Maria Luisa Pimentel Ramírez; Mario E. Arceo Guzmán; Héctor Ocaña Servin; Leticia García-Pérez; Daniela Hernández-Monroy;
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APRENDIZAJE CON BASE EN PROYECTOS PARA DESARROLLAR CAPACIDADES DE PROBLEMATIZACIÓN EN EDUCACION SUPERIOR
Juan Manuel Muñoz Cano;Teresita del Niño Jesús Maldonado Salazar;
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CRISIS DE LA REFORMA EDUCATIVA ARGENTINA EN UN CONTEXTO NEOLIBERAL. LOS HANDICAPS DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y LABORAL JUVENIL
Pablo Christian Aparicio
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RETIRO LABORAL Y AJUSTE A LA JUBILACIÓN DE HOMBRES Y MUJERES EN LA MEDIANA EDAD
Roxana Cruz Meléndez
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Ensayos
LA SITUACIÓN DIALÓGICA MICROGENÉTICA: UNA ESTRATEGIA DE TRABAJO EN EL AULA UNIVERSITARIA
Javier Tapia Valladares
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APRENDIZAJE, DESARROLLO Y EVALUACIÓN EN CONTEXTOS ESCOLARES: CONSIDERACIONES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS DESDE EL ENFOQUE HISTÓRICOCULTURAL
Wanda Rodríguez Arocho
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ANÁLISIS DEL DEBATE SOBRE EL EFECTO DE LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
Ileana Salas Campos; Ana Cristina Umaña Mata;
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COMPLEJIDAD Y CAMINOS DE IMAGINACIÓN EDUCATIVA (LECTURAS DE LO POSIBLE)
Jesús Gabriel Cubillán Velásquez
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MERCADO LABORAL, EDUCACIÓN SUPERIOR Y FORMACIÓN DOCENTE EN COSTA RICA
Luis Carlos Morales Zúñiga
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DESARROLLO DE COOPERACIÓN INTERSECTORIAL ENTRE LA EDUCACIÓN Y LA NEUROCIENCIA: UN MODELO DE TRABAJO FUNCIONAL
Michael Padilla-Mora; Ana Isabel Cerdas Gonzaléz; Jaime Fornaguera Trías;
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UN MODELO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PARA VENEZUELA EN EL MARCO DEL SOCIALISMO DEL SIGLO XXI
Miguel Ángel Pineda
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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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