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Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
Editorial
EDITORIAL

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Artículos
ESTRATEGIAS QUE FACILITAN LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ESCOLAR CON LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE PRESENTAN TRASTORNOS DE LA ATENCIÓN
Carmen María Cubero Venegas
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ANÁLISIS PSICOMÉTRICO DE LA ESCALA AUTOEFICACIA EN CONDUCTAS ACADÉMICAS EN UNIVERSITARIOS DE PRIMER INGRESO
Humberto Blanco Vega; Manuel Martínez Marín; María del Carmen Zueck Enríquez; Gabriel Gastélum Cuadras;
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PERCEPCIÓN DE ALIMENTOS EN EL PRIMER LUSTRO DE VIDA: ASPECTOS INNATOS, CAUSALIDAD Y MODIFICACIONES DERIVADAS DE LA EXPERIENCIA ALIMENTARIA
Alejandro Chacón Villalobos
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PERCEPCIONES DEL PERSONAL DOCENTE EN EDUCACIÓN INICIAL SOBRE SU PROFESION EN EL PAPEL QUE DESEMPEÑAN EN LA SOCIEDAD
Marisol Álvarez Herrera; Andrey Arley Guevara; Andrea Gazel Gazel; Marcela González López; Katherine Gutiérrez Valverde; Alejandra Vargas Herrera;
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ESCALA DE ESTRATEGIAS DOCENTES PARA APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS: DISEÑO Y EVALUACIÓN DE SUS PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
Luz Marina Méndez Hinojosa;Mónica Teresa González Ramírez;
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EL COMPORTAMIENTO DE LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES Y LA PRECISIÓN LÉXICA EN TEXTOS ORALES NARRATIVOS Y EXPLICATIVOS PRODUCIDOS POR ESCOLARES EN COSTA RICA
Jessica Araya Ramírez
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HÁBITOS DE ESTUDIO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ENFERMERÍA, POZA RICA, VERACRUZ, MÉXICO
Fabiola Cruz Nuñez; Abel Quiñones Urquijo;
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INDICADORES DE LA TRAYECTORIA ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Ana Gloria Gutiérrez-García; Dora Elizabeth Granados-Ramos; María Gerarda Landeros-Velázquez;
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COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN CONTEXTOS NO FORMALES. LA EXPERIENCIA DE UN TALLER DE TEJIDO
Rocio Belen Martin; María Cristina Rinaudo; Paola Verónica Paoloni;
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PROPUESTA DIDÁCTICA DE INTERVENCIÓN OPORTUNA PARA INFANTES DE DOS A TRES AÑOS EN CONTEXTOS INSTITUCIONALIZADOS
Gaudy Acuña Rivera; Carolina Blanco Calderón; Dalis Delgado Villalobos; Zeidy Díaz Chavarría;
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VACÍOS EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES EN MÉXICO. PROGRAMA PARA FOMENTAR EL HABITUS INVESTIGATIVO
Inés Lozano Andrade; Jasarmavet Echegaray Bernabé;
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Ensayos
ANÁLISIS DE REDES SOCIALES COMO POSIBILIDAD TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Luis Carlos Morales Zúñiga
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MODELO EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS: IMPORTANCIA Y NECESIDAD
José Ángel García Retana
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ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS Y LAS POBREZAS IMPERCEPTIBLES
Gustavo Córdoba González
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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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