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Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
2016, 16(3)
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Editorial

EDUCACIÓN DE PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL. ALGUNOS APUNTES HISTÓRICOS
Daniel Fernández Fernández
ALTERNATIVA PEDAGÓGICA PARA LA FORMACIÓN DE GESTORES AXIOLÓGICOS CULTURALES DESDE LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
Dionisio Vitalio Ponce Ruiz Indira Ferrer González Dolores Magaly Cedeño Troya Calixto Guerra González
A CASE STUDY IN THE ACQUISITION OF THREE TYPES OF MORPHEMES IN ENGLISH BY A BILINGUAL CHILD
Allen Quesada Pacheco
BARRERAS DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN UNA UNIVERSIDAD CHILENA. DEMANDAS ESTUDIANTILES – DESAFÍOS INSTITUCIONALES
Angélica Corrales Huenul Valentina Soto Hernández Gabriela Villafañe Hormazábal
INSTRUMENTOS CLAVES DE LA GESTIÓN ESCOLAR. EL CASO DE LA SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL DE CHILE
Fabian Castro Valle Pilar Mazo Figueroa Paola Quintanilla Godoy
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE UNA ESCALA PARA MEDIR EMPATÍA EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA EN MÉXICO
Gildardo José Ángel Vera Noriega Angel Alberto
CALIDAD EDUCATIVA EN UN CENTRO DE EDUCACIÓN PARVULARIA UTILIZANDO EL CATÁLOGO DE CRITERIOS DE CALIDAD
María Eugenia Soto Muñoz Claudia Rodríguez Navarrete
ENFOQUE TRANSVERSAL Y LONGITUDINAL EN EL ESTUDIO DE PATRONES DE APRENDIZAJE EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS DE INGENIERIA
Mariela Lourdes González Hilda Emilia Difabio de Anglat
INTEGRACIÓN DE LOS PROYECTOS TRANSVERSALES AL CURRÍCULO: UNA PROPUESTA PARA ENSEÑAR CIUDADANÍA EN CICLO INICIAL
Emilce Garzón Guerra Luisa Fernanda Acuña Beltrán
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PARA DESARROLLAR ALFABETIZACIÓN CRÍTICA Y COMPETENCIAS CIUDADANAS EN EL NIVEL ELEMENTAL
Aura González Robles Frances Figarella García José Soto Sonera
SUBJETIVIDAD Y PROTAGONISMO DE JÓVENES ESTUDIANTES: UN ESTUDIO DE CASOS MÚLTIPLES EN UNA UNIVERSIDAD
Ivar César Oliveira de Vasconcelos Candido Alberto da Costa Gomes
INTERACCIONES Y CONTRIBUCIONES. FORMA DE PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO EN AMBIENTES DE MODELACIÓN MATEMÁTICA
Mónica Marcela Parra-Zapata Jhony Alexander Villa-Ochoa
PARADIGMAS DISCIPLINARES QUE SUSTENTAN LA ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA EN PROFESORES EN FORMACIÓN
Irsa Cisternas Fierro
CONSTRUCCIÓN DE PLANEACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Yuliana María Velásquez Uribe Erika María Quiceno Figueroa William Tamayo-Agudelo
INTERCULTURALIDAD: JUEGO Y METODOLOGÍAS DE AULA DE PRIMARIA
Maurizia D’ Antoni
¿POR QUÉ LOS PROFESORES GUARDAN SILENCIO ACERCA DE LA DESIGUALDAD DE GÉNERO EN LAS ESCUELAS?
Carlos José Quiaragua González
APRENDIZAJE DOCENTE Y REESTRUCTURACIÓN DE SUS CREENCIAS EN LOS PROCESOS DE DESARROLLO PROFESIONAL Y GESTIÓN ESCOLAR
Manuel Flores Fahara Petra Eufracia González Rivera
LA METACOGNICIÓN INSTITUCIONAL COMO HERRAMIENTA PARA LA MEJORA DE LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Ignacio Figueroa Céspedes Felipe Rodríguez Rojas
LA CATEGORÍA CONTENIDO EN EL PROYECTO EDUCATIVO PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS PROFESIONALES
Ramón Pla López José Ramos Bañobre
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