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Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
MONOGRÁFICO
Globalización, nuevas ruralidades y escuelas
Juan Bautista Martínez Rodríguez; Antonio Bustos Jiménez;
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¿Qué queda de la escuela rural? Algunas reflexiones sobre la realidad pedagógica del aula multigrado
Roser Boix
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La escuela en el medio rural: Educación y desarrollo local
Abílio Amiguinho
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La escuela en el medio rural y su presencia en los planes de estudio de los grados de maestro de educación infantil y primaria de las universidades españolas
Pilar Abós Olivares
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El impacto del territorio en la educación. El caso de la escuela rural en Francia
Pierre Champollion
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Aulas multigrado y circulación de los saberes: Especificidades didácticas de la escuela rural
Limber Elbio Santos Casaña
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El nuevo espacio rural en El Salvador. Análisis de un programa educativo de participación comunitaria
R. Marta Ramo Garzarán
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Digitalización de las escuelas rurales asturianas: maestros rurales 2.0 y desarrollo local
Mª Esther del Moral Pérez; Lourdes Villalustre Martínez;
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Prácticas educativas y territorios rurales: sujetos y prácticas pedagógicas en las escuelas rurales del Estado de Bahia (Brasil)
Elizeu Clementino de Souza; Fábio Josué Souza dos Santos; Ana Sueli Teixeira de Pinho;
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La escuela rural en la sociedad globalizada: nuevos caminos para una realidad silenciada
Mª del Pilar Sepúlveda Ruiz; Monsalud Gallardo Gil;
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Investigación y escuela rural: ¿irreconciliables?
Antonio Bustos Jiménez
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Para saber más. Propuestas, publicaciones y enlaces sobre escuela rural
Antonio Bustos Jiménez
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COLABORACIONES
Diseñar el aprendizaje en la universidad: Identificación de patrones de actividades
Carlos Marcelo García; Carmen Yot Domínguez; Marita Sánchez Moreno; Paulino Murillo Estepa; Cristina Mayor Ruiz;
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La desecentralización de la formación inicial para la dirección escolar en España
Ana María Gómez Delgado
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Las actividades en el medio natural en la educación física de la escuela rural. Un estudio de caso
Mª Luisa Santos Pastor; L. Fernando Martínez Muñoz;
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Música en el cine: Una propuesta de trabajo cooperativo en base a una red social educativa en un curso de 4º de la E.S.O
Nidia Fernández Varela
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"Sacando lo mejor de cada niño": La participación de las familias de clase media en el centro y en la educación de sus hijos
Eduardo Santa Cruz Grau; Antonio Olmedo Reinoso;
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Diseño de cuestionarios (OPPUMAUGR y OPEUMAUGR): La opinión y la percepción del profesorado y de los estudiantes sobre el uso de las metodologías activas en la universidad
Mª José León Guerrero; Emilio Crisol Moya;
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Percepción del profesorado sobre su capacitación en el uso de las TICS como instrumento de apoyo para la integración del alumnado con discapacidad
Raquel Suriá Martínez
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Nostalgia por la escuela rural en los recuerdos de sus antiguos estudiantes
Mercedes Suárez Pazos; Pedro Membiela Iglesia;
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Factores de desigualdad de los escolares procedentes de familias inmigrantes económicos de origen marroquí: un estudio de caso
Félix Fernández Castaño
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La calidad de los aprendizajes en la enseñanza secundaria
Enrique Bono Santos
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Configuración de las políticas europeas de formación profesional ante las nuevas demandas del mercado laboral
Rocío Lorente García
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RECENSIONES
Reseña de "Introducing Research Methodology: A Beginner's Guide to Doing a Research Project" de Flick, U.
Mª Rosel Bolívar Ruano
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Reseña de "El fin de la educación: ensayo de una filosofía materialista de la educación" de Huerga Melcón, Pablo
Félix Fernández Castaño
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Reseña de "Formación de formadores después de Bolonia" de Rubio Gil, A. y Álvarez Irarreta, A.
Emilio Crisol Moya
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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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