redalyc.org
Sistema de Información Científica Redalyc
Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
English
Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
2008, (13)
Ver tabla de contenido en PDF

Presentación
La enseñanza de las ciencias sociales ante el reto del mundo actual
Carmen Aranguren R.
Artículos
Comunidades de aprendizaje: un espacio para la interacción entre la universidad y la escuela
María Auxiliadora Chacón Corzo Zoraida Beatriz Sayago Quintana Nuby Molina Yuncosa
Desarrollo humano y sentido de existencia: Abordajes desde un enfoque de orientación transformadora
Aliria Vilera Guerrero
Concepciones sobre la enseñanza de la lectura en una lengua extranjera en estudiantes de formación docente
Sandra Lobo Oscar Morales
Constructos teóricos que fundamentan las competencias del docente universitario para la gestión del conocimiento en contextos virtuales de aprendizaje
Miryam Godoy Magally Briceño
El cine y el video: recursos didácticos para el estudio y enseñanza de la historia
Nilda Bermúdez Briñez
Hacia una formación docente reflexiva y crítica: fundamentos filosóficos
María Carmona G.
La enseñanza de la geografía y la educación ambiental desde la perspectiva de los docentes
José Armando Santiago Rivera
Metamorfosis del discurso histórico escolar: de la historia a la psicología en la reforma educativa de 1993 en México
Sebastián Plá Pérez
Sujeto, subjetividad y formación en educación para pensar en otra visión pedagógica de la evaluación
ANTONIO
Una mirada historiográfica sobre un texto de historia para la educación media en Venezuela: El manual de Arias Amaro
Luz Coromoto Varela Manrique
Las ciencias sociales en el marco del Proyecto Liceo Bolivariano Venezolano
Yldefonzo Penso A.
uaem-pie
Sistema de Información Científica Redalyc
Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
Universidad Autónoma del Estado de México
Versión 2.2 beta | 2015
redalyc@redalyc.org
Pie piepag
Versión normal |Versión básica