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Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
Presentación
La enseñanza de las ciencias sociales ante el reto del mundo actual
Carmen Aranguren R.
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Artículos
Comunidades de aprendizaje: un espacio para la interacción entre la universidad y la escuela
María Auxiliadora Chacón Corzo; Zoraida Beatriz Sayago Quintana; Nuby Molina Yuncosa;
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Desarrollo humano y sentido de existencia: Abordajes desde un enfoque de orientación transformadora
Aliria Vilera Guerrero
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Concepciones sobre la enseñanza de la lectura en una lengua extranjera en estudiantes de formación docente
Sandra Lobo; Oscar Morales;
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Constructos teóricos que fundamentan las competencias del docente universitario para la gestión del conocimiento en contextos virtuales de aprendizaje
Miryam Godoy; Magally Briceño;
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El cine y el video: recursos didácticos para el estudio y enseñanza de la historia
Nilda Bermúdez Briñez
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Hacia una formación docente reflexiva y crítica: fundamentos filosóficos
María Carmona G.
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La enseñanza de la geografía y la educación ambiental desde la perspectiva de los docentes
JOSE ARMANDO SANTIAGO RIVERA
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Metamorfosis del discurso histórico escolar: de la historia a la psicología en la reforma educativa de 1993 en México
Sebastián Plá Pérez
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Sujeto, subjetividad y formación en educación para pensar en otra visión pedagógica de la evaluación
ANTONIO CURCU
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Una mirada historiográfica sobre un texto de historia para la educación media en Venezuela: El manual de Arias Amaro
Luz Coromoto Varela Manrique
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Las ciencias sociales en el marco del Proyecto Liceo Bolivariano Venezolano
Yldefonzo Penso A.
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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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