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Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
2010, (16)
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Presentación
Educación, ética y aprendizaje de las ciencias sociales
Carmen Aranguren R.
Artículos
Conociendo el patrimonio cultural de la U.E. Miguel Antonio Caro. Diseño de material didáctico interactivo
Zaida
De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad
Mercedes García García
La investigación en la enseñanza de los estudios sociales: principios teóricos y epistemológicos
Luis Carlos Morales Zúñiga
La revista Tricolor y la construcción del imaginario nacional
Maén Puerta de Pérez
Los libros de texto de Educación Básica y la enseñanza de la lengua. Fundamentos teóricos, metodológicos y didácticos
Pablo Arnáez Muga
Modelo didáctico para la comprensión de textos en educación básica
Nerba Rosa Millán L.
Resignificación de la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales y su aporte para la educación en contextos socio-económicos vulnerables
Jocelyn Reinoso H.
Tres metáforas sobre las voces de los alumnos acerca del uso de mapas en las clases de Geografía en la escuela secundaria
Oscar José María Lossio María Florencia Panigo
Redes sociales en Internet: reflexiones sobre sus posibilidades para el aprendizaje cooperativo y colaborativo
Katiusca Peña María Pérez Elsiré Rondón
Reflexiones en torno a la normatividad en la didáctica general
Sofía Picco
Reseñas
Reseña "Signos de la Inteligencia Secundaria, de las culturas locales a las sociedades del reconocimiento" de Niria Suárez
Niria Suárez
Eventos
XXII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales (1ª circular), 2011. La evaluación en la didáctica de las Ciencias Sociales
Pedro Miralles Martínez
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