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Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
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Presentación
Didáctica de las Ciencias Sociales: una disciplina en revisión
Carmen Aranguren R.
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Artículos
Postgrado y entorno social desde un modelo integrado de cooperación y desarrollo sociohumano sostenible
Aliria Vilera Guerrero
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Enseñar ciencias sociales en un mundo de complejidades e incertidumbres. Reflexiones y propuestas
Carmen Aranguren R.
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Procesos cognitivos: De la prescripción curricular a la praxis educativa
Beatriz González;
Aníbal León;
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Acciones instructivas y socializadoras en el aula. Desde la percepción de los estudiantes de Prácticas Profesionales de Educación
Nancy Pestana
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La orientación social y la educación emocional a través de la música coral: una práctica educativa para la formación en ciudadanía
Yasmin Ramirez Contreras;
José Máximo Briceño B.;
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El currículo como proyecto de desarrollo humano desde una perspectiva compleja
Lilian Angulo
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Uso de las aulas virtuales bajo la modalidad de aprendizaje dialógico interactivo
Carmary Acosta;
Breyda Villegas;
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Reseña "Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales. Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Los Andes. Mérida-Venezuela" de Carmen Aranguren R.
Carmen Aranguren R.
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Eventos
II Congreso Internacional de Educación Patrimonial. Del 28 al 31 de octubre de 2014
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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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