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Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
Presentación
Carmen Aranguren R.
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Aproximación al estudio de las representaciones de los docentes universitarios sobre el “ensayo escolar”
Marisol Antonia García Romero
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La Argumentación en la Clase Magistral
Fany Tarabay Yunes; Aníbal León Salazar;
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El Curriculum como Historia Social (Aproximación a la historia del curriculum en Venezuela)
J. Pascual Mora García
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Políticas educativas en América Latina (Década de los 90, momento de consenso social)
José A. Michel S.
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Prácticas escriturales sobre Ciudad y ciudadanía venezolana
Elizabeth Marin; Carmen Aranguren;
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Tendencias en la Evaluación de los Aprendizajes
Oscar Blanco Gutiérrez
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La teoría de la complejidad y su influencia en la escuela
María Luisa Cárdenas R.; José Francisco Rivera R.;
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Un camino de aproximación a las Ciencias Sociales: la didáctica museográfica
Alfredo Gómez Alcorta
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Las creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía
José Antonio Castorina
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Para pensar en la formación del docente venezolano del siglo XXI
Enrique Pérez Luna
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Educación y nuevas tecnologías. Educación a Distancia y Educación Virtual
María Begoña Tellería
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Eventos

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Versión 3.0 | 2017
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