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Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales

2001, (6)

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Presentación

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Contexto urbano y educación en el estudio de la ciudad de Mérida
Carmen Aranguren Rincón Angel Antúnez Marleny Rivas A. Francisco Suárez Nury León Luis E. Lara

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Los nuevos retos de las investigaciones sobre los manuales escolares de historia: entre textos y contextos
Rafael Valls Montés

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Las concepciones del docente de Geografía sobre la globalización
José Armando Santiago Rivera

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La escritura en la formación docente
Josefina Peña González

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Educación y ciudadanía. Algunas disertaciones
Aliria Vilera Guerrero

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Enseñanza y cultura escolar
Enrique Pérez Luna

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El estudio y la enseñanza de la historia en escuelas y liceos de Chile en la segunda mitad del siglo XIX
José A. Michel Salazar

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Sobre la educación precolombina
Carlos Alberto Suarez

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La historia entre doctrina y teoría. A propósito de su enseñanza
Jorge Bracho

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Reseña de "Revista de la Facultad deEducación"
Jesús A. Delgado M.

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