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Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
2001, (6)
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Presentación

Contexto urbano y educación en el estudio de la ciudad de Mérida
Carmen Aranguren Rincón Angel Antúnez Marleny Rivas A. Francisco Suárez Nury León Luis E. Lara
Los nuevos retos de las investigaciones sobre los manuales escolares de historia: entre textos y contextos
Rafael Valls Montés
Las concepciones del docente de Geografía sobre la globalización
José Armando Santiago Rivera
La escritura en la formación docente
Josefina Peña González
Educación y ciudadanía. Algunas disertaciones
Aliria Vilera Guerrero
Enseñanza y cultura escolar
Enrique Pérez Luna
El estudio y la enseñanza de la historia en escuelas y liceos de Chile en la segunda mitad del siglo XIX
José A. Michel Salazar
Sobre la educación precolombina
Carlos Alberto Suarez
La historia entre doctrina y teoría. A propósito de su enseñanza
Jorge Bracho
Reseña de "Revista de la Facultad deEducación"
Jesús A. Delgado M.
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