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Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
Presentación

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La enseñanza de la historia consideraciones generales
Angel Lombardi
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“tras su manto de neblina,...” las islas malvinas como creación escolar
Cristina Marí; Jorge Saab; Carlos Suárez; Lidia Giufra; Marina Gerszenszteig; Sabrina Stülgemayer; Andrea Avila; Patricia Osuna Gutierrez; Lourdes Suárez;
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La formación de profesores de historia
Arístides Medina Rubio
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Dificultades para la enseñanza de la historia en la educación secundaria: reflexiones ante la situación española
Joaquín Prats
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Complejidad, educación y poder
Aliria Vilera G.
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¿por qué enseñar filosofía hoy ?
Francisco Castro
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Una mirada a la evaluacion educativa a traves de diversas epocas del acontecer venezolano
Oscar E. Blanco G.
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Estructuras del curriculum y del conocimiento en educación básica
Aníbal León; Rosa Aguilar; Edwin Chirinos Duque; Gladys Rojas; Wilberth Suescún;
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Reseña de "Iber N° 17. Año V, julio 1998. La historia que se aprende. Revista de Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Barcelona. Ediciones Graó."

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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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