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Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
Didáctica: docencia y método. Una visión comparada entre la universidad tradicional y la multiversidad compleja
María Inés De Jesús ; Raizabel Méndez ; Raiza Andrade ; Don Rodrigo Martínez ;
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Los jóvenes brasileños y argentinos frente a la Historia. Una investigación intercultural sobre la enseñanza y el aprendizaje de la Historia
Luis Fernando Cerri ; Gonzalo de Amézola ;
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Parámetros para el diseño y evaluación del currículo crítico
Ana Hernández de Rincón ;
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Escuela, ciudad y sociedad. Lecturas desde la complejidad
Carmen Aranguren R. ;
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Modelos de diseños curriculares en la Educación Básica venezolana
Ángel Antúnez Pérez ; Aníbal León Salazar ;
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Las infografías como recurso didáctico para el análisis de los fenómenos geopolíticos. El caso de Bolivia
Alfredo Portillo ;
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Notas para la concepción de una pedagogía sensible en el espacio educativo
Norys Alfonzo ;
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La noción clásica de investigación: notas para repensarla desde una perspectiva crítica
Xiomara Muro Lozada ;
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La equidad y la inclusión en la educación superior: una tarea pendiente de la universidad
Pedro Rivas ;
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El ser profesional del docente venezolano
Aníbal R. León S. ;
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Arístides Rojas y la memoria colectiva venezolana
Gregory Zambrano ;
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No directividad: ¿Babel educativa?
Asdrúbal Pulido ;
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Reseñas
Reseña de "Métodos, diseños y técnicas de investigación social" de María del Salvador González Raposo
Carmen Aranguren Rincón ;
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Eventos
Cuarto Congreso Internacional de Investigación Cualitativa

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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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