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Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Olhar de Professor
Apresentação

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Na aurora de um novo século, a emergência de novo paradigma para a educação
Maria Virgínia Berger vey Bernardi
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Docência para a Terceira Idade
Rita de Cássia Oliveira da Silva
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A Escola perante a leitura
Esméria de Lourdes Saveli
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Educação de adultos: um estudo necessário
Marisete Tebcherani Mazurek
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Licenciatura e Formação de Professor Tendências e Perspectivas
Herminia Regina Marinho Bugeste
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A formação contínua como possibilidade de afirmação da identidade profissional de professores de História
Mariná Ribas Holzmann; Rosilda Martins Baron; Teresa Jussara Luporini;
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Hiatos e parênteses nos movimentos promocionais de leitura da década de 90
Núbio Delanne Mafra Ferraz; Frutuoso Simões Dreher; Paola Scheifer; Adriano Hohmann Stachuk;
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O significado da prática pedagógica no contexto hospitalar
Juliana Gil Dallarmi; Ercília Mª A. Angeli Paula T. de; Andressa Marcon;
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Construindo elos integradores no curso de Pedagogia
Sydione Santos
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Saberes disciplinados em questão: buscando caminhos para a transdisciplinaridade
Priscila Larocca
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A escola e o novo ensino médio: um desafio para a Educação Física
Silvia Christina Finck Madrid
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Globalização e identidade cultural: um contraponto à produção do não-lugar
Maria Julieta Cordova Weber
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Serviço Social, Educação e Família: possibilidades, desafios e mediações no cotidiano
Lorena Portes Ferreira; Melissa Portes Ferreira; Rosely Orlowski;
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E.A.D - O material impresso em questão
Nelsina Elizena Comel Damo
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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2018
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