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Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Avances en Psicología Latinoamericana
El efecto del reforzamiento parcial en la extinción del aprendizaje predictivo: una evaluación del modo de respuesta
Angélica Serena Alvarado García; Javier Vila; Luis J. López Romero;
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Cumplimiento con la quimioterapia intravenosa y algunos factores asociados a éste en pacientes oncológicos adultos
Mariana Díaz-Amaya; Mónica Rodríguez-Reyes; Natalia Trujillo-Osorio;Ximena Palacios-Espinosa;
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Medidas de sintomas depressivos em idosos: relações com variáveis sociodemográficas
Adriana Munhoz Carneiro;Makilim Nunes Baptista Makilim ; Acacia Aparecida Angeli Dos Santos;
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Psicología de la hipertensión en el embarazo: Una evaluación comparativa
Rocío Valeria Angulo Espinosa; Angélica Riveros Rosas;
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Práticas de cuidado em saúde mental no Brasil: análise a partir do conceito de cidadania
Ronaldo Rodrigues Pires; Verônica Morais Ximenes; Bárbara Barbosa Nepomuceno;
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Comer para existir: trauma, oralidade e contornos do Eu
Perla Klautau; Monah Winograd; Flávia Sollero-De-Campos;
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Propiedades psicométricas del Cuestionario de Salud General de Goldberg GHQ-12 en una institución hospitalaria de la ciudad de Medellín
Isabel Cristina Villa G.; Crammily Zuluaga Arboleda; Luisa Fernanda Restrepo Roldán;
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Predictores psicolingüísticos de la adquisición y aprendizaje del inglés como segunda lengua
Olber Eduardo Arango Tobón;Isabel Cristina Puerta Lopera; Paula Andrea Montoya Zuluaga; José Wilmar Sánchez Duque;
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Desarrollo de conocimiento geométrico euclidiano y uso de mapas
Silvana Cortés Arboleda; Silvia Sandoval Valencia; Yenny Otálora Sevilla;
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Teatro e desenvolvimento psicológico infantil
Andreia Anna Amaral Porto; Roberta Kafrouni;
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Las cuestiones de dominio intersujeto e intrasujeto en el contenido de las concepciones epistemológicas en docentes universitarios
María B. García; Mar Mateos Sanz;
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Uso problemático de Internet en una muestra de estudiantes universitarios colombianos
Diana Ximena Puerta-Cortés; Xavier Carbonell;
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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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