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Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Educação
Editorial
Andréia Mendes dos Santos ;
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Dossiê: Regulação da Ética na Pesquisa
Isabel Cristina de Moura Carvao ; Mónica De la Fare ; Marcos Villela Pereira ;
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Ética e regulação da pesquisa nas Ciências Sociais na sociedade do consentimento
Paulo Peixoto ;
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A ética na pesquisa em educação: panorama e desafios pós-Resolução CNS nº 510/2016
Jefferson Mainardes ;
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Por um babelismo ético na educação: reflexões acerca das implicações e possibilidades de se proceder à ética coconstitutiva dos modos de se fazer pesquisa
Luís Henrique Sacchi dos Santos ;
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Formação para a ética em pesquisa: um olhar para os programas de pós-graduação em Educação
João Batista Carvalho Nunes ;
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Ética e pesquisa em educação: entre a regulação e a potencialidade reflexiva da formação
Mónica De la Fare ; Isabel Cristina de Moura Carvalho ; Marcos Villela Pereira ;
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Aula, autoria e reconhecimento: implicações para a pesquisa sobre os currículos da escola básica no Brasil
Luciano Mendes de Faria Filho ;
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Produção de textos com crianças na educação infantil
Cláudia Maria Mendes Gontijo ; Margarete Sacht Göes ;
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Os fatores predominantes na escolha pelos cursos de Bacharelado Interdisciplinar da Universidade Federal da Bahia
Carolinne Montes Baptista Vieira ; Renata Meira Veras Correio ;
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Formação de educadores de EJA: caminhos inovadores da prática docente
Antonio Amorim ; Maria Luiza Ferreira Duques ;
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A equidade da formação docente na modalidade a distância
Lucila Maria Costi Santarosa ; Debora Conforto ;
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Você brinca de boneca, mas é menino: sujeitos, gêneros e sexualidades em brincadeiras infantis
Lívia de Rezende Cardoso ; Daniela Lima do Nascimento ;
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Relatos de práticas docentes: o discurso do sujeito coletivo desvelando suas contribuições
Lina Maria Gonçalves ; Gerlane Romão Fonseca Perrier ; Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida ;
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Comunidade escolar de Mato Grosso do Sul: refletindo sobre o trabalho de docentes do gênero masculino
Josiane Peres Gonçalves ; Edicleia Lima de Oliveira ;
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Universidad Autónoma del Estado de México
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Versión 3.0 | 2017
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