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2011, (15)
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Editorial
Adela de Castro de Castro Jorge Mizuno Haydar
INFORME DE INVESTIGACIÓN
Desarrollo de la competencia resolución de problemas desde una didáctica con enfoque metacognitivo
Alberto Jesús Iriarte Pupo
Diseño de un Sistema de Formación de Competencias, a propósito de la apropiación de la noción de propiedad intelectual, apoyado en Tecnología de la Información (TI)
Diego Mantilla Quintero Karen Morales Godoy Luis Carlos Gómez Flórez
Student Perceptions on on how content based instruction supports learner development in a foreign language context
Kathleen Corrales César Maloof
Niveles de literacidad de los estudiantes de Psicología de la Institución Universitaria de Envigado
José Ignacio Henao Salazar David Alberto Ladis Yuceima Frías Cano Luz Stella Castañeda Naranjo
Características de la escritura en docentes universitarios
Wilfran Pertuz Córdoba Nelsy Perea Guarnizo Mabel Mercado Peñaloza
ARTÍCULO CORTO DE RESULTADOS PRELIMINARES DE INVESTIGACIÓN
La coevaluación como experiencia democratizadora: caso de un programa de Formación de Formadores
Mónica Borjas
Orígenes de la formación laboral en el Caribe colombiano, condiciones y concepciones. El caso de Montería
Alexander Javier Montes Miranda Alexander
ENSAYO TEÓRICO
Huellas de la escritura materna en el español escrito como L2
Daniel
Analyse d'un dialogue extrait du film "Tesis" d'Alejandro Amenábar
Jimmy Spencer Roa Bernal
ARTÍCULO DE REFLEXIÓN
Reflexiones en torno al acompañamiento en los procesos de mejora de la práctica educativa en la educacion preescolar
Leonor Jaramillo Margarita Osorio Fernando Iriarte
El baúl de Phillipe Valls: lúdica y el rol del animador
Stephanie Chegwin Altamar Elsa Lucía Escalante Barrios Katherine Gómez Aldana Valmiro Narváez-Goenaga
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