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2015, (22)
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EDITORIAL
Editorial
Jorge Mizuno Francisco Moreno
ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN
La escritura académica en el contexto universitario (Pregrado)
Elsa María Ortiz Casallas
Programa de enseñanza metacognitiva digitalizado para el desarrollo de habilidades de escritura en estudiantes de Ingeniería Agronómica (UCLA-Venezuela)
Geisel De León
Estrategias para el desarrollo de la comprensión de textos académicos
Evelyn Guerra Morales Carmen Forero Baena
Participación crítica y democrática: comprensión de los discursos de actores educativos
Pablo Alexander Alexander
Tres dimensiones para la evaluación de sistemas de gestión de aprendizaje (LMS)
Jimmy Yordany Edith Marcela Ruiz Cañadulce
Concepciones adultas sobre participación infantil en relación con la toma de decisiones de los niños
Adriana María Gallego Henao Damariz Gutiérrez Suárez
Formación en el trabajo con familias para la educación de la primera infancia
Libia Elena Ramírez Robledo Sonia Ruth Quintero Arrubla
Facebook como herramienta educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel medio superior
Emmanuel Abúndez Nájera Fredy Fernández Santos Leonardo Enrique Meza De la Hoz Mirella Cristina Alamo Bernal
Discovering my teaching features and their relation with my students ́ learning: An autoethnography
Andrea André Arenas
El portafolio: una herramienta facilitadora del cambio en la educación superior desde la práctica didáctica
Hilda Rosa Guerrero Cuentas
Efecto de la estimación sobre la conceptualización del área
Marelly Esther Manotas Mercado Carlos Javier Rojas Álvarez
Didáctica de la fraseología: una experiencia desde el marco de la investigación en la acción educativa

ESTADO DEL ARTE O REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
Prácticas de crianza en niños y niñas menores de seis años en Colombia
Sandra Patricia Varela Londoño Tania Chinchilla Salcedo Vanessa Murad Gutiérrez
ARTÍCULO DE REFLEXIÓN
Hacia una perspectiva intercultural en los manuales de español lengua extranjera (ELE)
Mariana González Boluda
Lectura de textos impresos en formato digital: primeras aproximaciones de los docentes a la cultura digital en la universidad
Juliana Angélica Molina Ríos Adriana Salazar-Sierra
El reto de la escuela: profundizar su relación con la comunidad Escuela y comunidad
Diana María Manrique Carvajal
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