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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
2008, 5(1)
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Editorial
Ciencia recreativa, educación científica en contextos y mediante recursos no formales, e investigación en didáctica de las ciencias

Fundamentos y líneas de trabajo
La confianza y las instituciones de divulgación: un valor fundamental para una cultura científica
María Alejandra Sánchez Vázquez
Qué conocimientos profesionales deberíamos tener los profesores de ciencias sobre el uso de analogías
José Ma. Oliva
La ciencia ayer y hoy
¿El polo norte geográfico terrestre es un polo norte magnético o un polo sur?
Xavier Bohigas
Experiencias, recursos y otros trabajos
Una estrategia integradora en la enseñanza de las ciencias naturales: aprendiendo sobre un producto regional
Sandra Vázquez Graciela Núñez Raúl Pereira Lorena Cattáneo
Talleres para celebrar la semana de la ciencia
Ma. Begoña Carretero Gómez Ma. Ángeles Sánchez Guadix
Educación científica y sostenibilidad
Ecourban: nuevos caminos para nuevas ideas en educación ambiental
Fernando Ojeda Barceló Francisco Javier Perales
La sostenibilidad y el debate nuclear
Amparo Vilches Daniel Gil
Incorporación de la sostenibilidad en el currículum: avance clave para el impulso de la década de la educación por un futuro sostenible

Palabras clave para un futuro sostenible

Ciencia recreativa
Degradación del almidón mediante la amilasa salival
Santiago Heredia Avalos
Introducción a la anatomía externa e interna de un vertebrado. aplicación en el laboratorio de educación secundaria
José Pedro López Pérez
Nuevas tecnologías en la determinación experimental del valor de la aceleración de la gravedad en la tierra
Francisco Rojas Melgarejo
La taza que sobrevivió una caída libre
Rafael García Molina
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