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Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Editorial
Carta abierta a la Ministra de Educación y a la de Ciencia y Universidades: en defensa del Master de formación inicial del profesorado de secundaria

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Fundamentos y líneas de trabajo
Propuesta de modelo de evaluación multidimensional de los aprendizajes en ciencias naturales y su relación con la estructura de la didáctica de las ciencias
Julio César Tovar-Gálvez
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El declive de las actitudes hacia la ciencia de los estudiantes: un indicador inquietante para la educación científica
Ángel Vázquez;Maria-Antonia Manassero-Mas;
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La ciencia ayer y hoy
Midiendo el diámetro de la Tierra
D. Sierra-Porta; G. García-Lugo; M. Delgado; C. Mora; A. Chourio;
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Experiencias, recursos y otros trabajos
Un viaje al interior de la lectura con Julio Verne
Ma. Begoña Carretero Gómez
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Un sistema desconocido pero internacional
Antonio Joaquín Franco-Mariscal; Vicente Daries-Lacorrea;
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Los crucigramas en el aprendizaje del electomangetismo
Juan Carlos Olivares-G.; Montserrat Escalante-A.; Rafael Escarela-P.; Eduardo Campero-L.; José Luis Hernández-A.; Irvin López-G.;
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Educación científica y sostenibilidad
El alumnado como protagonista de la Jornada Científica sobre el Agua
Ma. Ángeles Sánchez Guadix; Ma. Begoña Carretero Gómez;
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El impacto de la actividad universitaria sobre el medio ambiente
Ángels Ull Solís
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Es el momento de nuevos compromisos de acción ¡Podemos hacerlo y vamos a hacerlo!

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Ciencia recreativa
La columna de Winogradsky. un ejemplo de microbiología básica en un laboratorio de educación secundaria
José Pedro López Pérez
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Experiencias para observar el fenómeno de fluorescencia con luz ultravioleta
Santiago Heredia Avalos
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Reseñas
Reseña de "Presentación del proyecto iberoamericano de evaluación CTS (PIEARCTS)"
Ángel Vázquez Alonso
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Congresos
Congreso Internacional de Educación en Ciencias

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VIII Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias

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Versión 3.0 | 2017
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