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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
2011, 8(3)
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La Ciencia ayer y hoy
Who is a theorist?
Eric Scerri
Sustancia y reacción química como conceptos centrales en química. Una discusión conceptual, histórica y didáctica
Andrés Raviolo Andoni Garritz Plinio Sosa
Fundamentos y líneas de trabajo
Evaluación de propuestas de cambio conceptual hechas desde la psicología cognitiva. Reflexiones sobre el aprendizaje de ciencias
Nicolás Marín Martínez
La educación científica hoy
Ciencia en femenino
R. Escudero-Cid C. Cid-Manzano M. Escudero-Cid
El aprendizaje práctico de la química y el uso de los signos de Tolman y Vygotsky
Enrique Antonio Aguiar Andrade
Las escenas cinematográficas: una herramienta para el estudio de las concepciones alternativas de física y química
Francisco José García Borrás
Experiencias, recursos y otros trabajos
Los museos: un instrumento para el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Yosajandi Pérez Campillo José Antonio Chamizo Guerrero
Salir del aula...Aprender de otros contextos: Patrimonio natural, museos e Internet
María Fernanda Melgar Danilo Silvio Donolo
Física de Película: una herramienta docente para la enseñanza de Física universitaria usando fragmentos de películas
Arturo Quirantes Sierra
Cine y literatura como herramientas de trabajo para el estudio de enfermedades contagiosas
María Begoña Carretero
Ciencia recreativa
El antibiograma. Un recurso en el laboratorio de Educación Secundaria
José Pedro López Pérez Raquel Boronat Gil
Reseñas y notas
Reseña de "The Periodic Table. Its Story and Its Significance" y "The Periodic Table. A Very Short Introduction" de Eric Scerri
José Mª
Reseña de "Temas y Palabras clave para un futuro sostenible" de Educadores por la sostenibilidad

VII Seminario Ibérico/III Seminario Iberoamericano CTS en la enseñanza de las Ciencias "Ciencia, Tecnología y Sociedad en el futuro de la enseñanza de las ciencias"
Marisa Gutiérrez Julián Miguel Ángel Gómez Crespo María Jesús Martín-Díaz
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