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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
2014, 11(1)
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Editorial
Editorial: décimo aniversario de REurEDC

Fundamentos y Líneas de Trabajo
El modelo de nutrición vegetal a través de la historia y su importancia para la enseñanza
Concepción González Rodríguez Cristina Martinez Losada Susana García Barros
El museo móvil El Camino de la Ciencia como promotor de la divulgación científica y la apropiación social del conocimiento científico
Liliana Valdez Córdoba Ariadna Elizabeth Aguilar-Duarte Heriberto Gabriel Contreras Garibay
Formación del Profesorado de Ciencias
Creencias del profesorado en ejercicio y en formación sobre el aprendizaje por investigación
Ana M. Abril Marta R. Ariza Antonio Quesada Francisco Javier García
La Ciencia Ayer y Hoy
Superación de las visiones deformadas de las ciencias a partir de la incorporación de la historia de la física a su enseñanza
Pablo Oscar Chade Vergara
Experiencias, Recursos y otros Trabajos
Proyectos de investigación a través de la creación de audiovisuales: propuesta de actuación con alumnos del Programa de Diversificación Curricular
Javier Manso Lorenzo Ángel Ezquerra Martínez
Los fenómenos y sus causas. Una oportunidad para aprender a hacer ciencia y ejercitar la imaginación
Lorenzo Hernández Villalobos
¿Son útiles entornos virtuales de aprendizaje en la enseñanza de las ciencias secundaria? Evaluación de una experiencia en la enseñanza y el aprendizaje de la Relatividad
Diego Ardura Ángela Zamora
Ciencia Recreativa
Estudio de la transmisión de la infección del VIH en el laboratorio de educación secundaria
Raquel Boronat Gil José Pedro López Pérez
Los primeros minutos del efecto invernadero
Josep Corominas
Reseñas y Notas
Un relato sobre Siete Elementos
Eric Scerri
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