redalyc.org
Sistema de Información Científica Redalyc
Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
English
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
2014, 11(3)
Ver tabla de contenido en PDF

Reseñas y Notas
Ciencia de la Sostenibilidad
Amparo Vilches Daniel Gil-Pérez
De la paradoja a la metáfora
José Antonio Chamizo
Fundamentos y Linea de Trabajo
Análisis del contenido científico de la publicidad en la prensa escrita
Ángel Ezquerra Martínez Belén Fernández-Sánchez
Los dispositivos tecnológicos cotidianos en libros de texto. Presencia y análisis de las exposiciones
Manuel Fernández-González Antonio Jesús Torres-Gil
¿Cómo justifican los alumnos el desacuerdo científico relacionado con una controversia socio-científica? El caso de la reintroducción del oso en los Pirineos
Ana Mª Domènech Calvet Conxita Márquez Bargalló
Desempeño en el uso de pruebas en estudiantes 3º de ESO durante la resolución de un problema sobre alimentación humana
Beatriz Bravo-Torija Carmen Romero Veronica Mesa
Editorial
Editorial: Ciencia de la Sostenibilidad. Una revolución científica a la que REurEDC quiere contribuir

La Ciencia Ayer y Hoy
Constructos orgánicos para una redescripción de la epistemología de la Ciencia
Nicolás Marín Martínez
Formación del Profesorado de Ciencias
Las concepciones de los futuros maestros sobre la naturaleza, cambio y utilización didáctica de las ideas de los alumnos
Rosa Martín Del Pozo Ana Rivero Pilar Ázcarate
La visita a un museo de ciencias en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria
Maite Morentin Pascual Jenaro Guisasola Aranzabal
Una experiencia de formación docente en el área de Ciencias Naturales basada en la indagación escolar
Andrea Verónica Godoy Carmen Inés Segarra Maria Florencia Di Mauro
Experiencias, Recursos y Otros Trabajos
¿Cómo lo medimos? Siete contextos de indagación para detectar y corregir concepciones erróneas sobre magnitudes y unidades
Jordi Domènech-Casal
Ciencia Recreativa
Serendipia en el laboratorio de educación secundaria. La antibiosis
José Pedro López Pérez Raquel Boronat Gil
Debates
¿Formulación química? Nomenclatura química
Salvador Olivares Campillo
Enseñar formulación. Unos comentarios a los comentarios
Manuel Fernández-González
uaem-pie
Sistema de Información Científica Redalyc
Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
Universidad Autónoma del Estado de México
Versión 2.2 beta | 2015
redalyc@redalyc.org
Pie piepag