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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
2005, 2(3)
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Fundamentos y líneas de trabajo
TIMSS Y PISA.Dos proyectos internacionales de evaluación del aprendizaje escolar en ciencias
José Antonio Acevedo Díaz
Inmersión en la cultura científica para la toma de decisiones. ¿Necesidad o mito?
Daniel Gil-Pérez Amparo Vilches
Aplicaciones de las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación científica. Segunda parte: aspectos metodológicos
Alfonso Pontes Pedrajas
Obstáculos para generar representaciones mentales adecuadas sobre la disolución
Nora Nappa María José Insausti Agustín Francisco Sigüenza
La ciencia: ayer y hoy
Sacándole más jugo al problema de la corona.Primera parte: el tratamiento conceptual
Josip Slisko
Experiencias, recursoso y otros trabajos
La serie C.S.I. como metáfora de algunas facetas del trabajo científico
Francisco José García Borrás
El problema de las concepciones alternativas en la actualidad (Parte II).El cambio de concepciones alternativas
Jaime Carrascosa Alís
“El juego de las mariposas” Propuesta didáctica para el tratamiento del cambio biológico
Adriana Mengascini Adriana Menegaz
La atención a la diversidad en ciencias a través de materiales curriculares adaptados
Joaquín Mateo Sánchez
La modelización con analogías en los textos de ciencias de Secundaria
J. Fernández González B.M. González González T. Moreno Jiménez
La educación cintífica hoy
Proyecto ROSE: relevancia de la educación científica
José Antonio Acevedo Díaz
Manifiesto por la Ciencia

Reseñas
Reseña de "Tres revistas de educación tecnológica" de José Antonio Acevedo Díaz
José Antonio Acevedo Díaz
Reseña de "XIII Taller internacional sobre Enseñanza de Física" de Josip Slisko, Honorina Ruiz y Adrián Corona (eds.)
Josip Slisko Honorina Ruiz Adrián Corona
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