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Estudio de las interacciones profesor-alumno en la alfabetización de la geografía
Revista Colombiana de Educación 2018 (75)Revista Colombiana de Educación 2018 (75)
Elsa Patricia Molina-Valdés ; Valentina Haas-Prieto ;
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Molina-Valdés, Elsa Patricia, Haas-Prieto, Valentina, Estudio de las interacciones profesor-alumno en la alfabetización de la geografía. Revista Colombiana de Educación [en linea] 2018, (Diciembre-Sin mes) : [Fecha de consulta: 27 de mayo de 2019] Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413658249003> ISSN 0120-3916
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Versión 3.0 | 2018
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