Estadísticas Educere, la Revista Venezolana en Educación. Jun. 1997 / Dic. 2016

Educere finaliza un año editorial celebrando la regularidad en su aparición gracias al apoyo que le brindan las colaboraciones que envían sus escritores ubicados en el mundo de habla hispana. La ocasión es propicia para que sus aportes se vean reflejados en las estadísticas sobre consultas debidamente descargadas. La presentación anual sobre estos datos que muestran nuestros contadores electrónicos se han convertido en una sección fija en cada volumen recién finalizado.

Esto lo podemos hacer porque el Repositorio Institucional Saber ULA nos proporciona con gran esmero la data solicitada, toda vez que su personal se esfuerza en apoyar la labor de los directores y editores que han alojado voluntariamente las revistas que a bien organizan, dirigen, producen y, por su puesto, se encargan de conseguir el financiamiento que la institución no dispone o no puede dar suficiente y oportunamente y que se requiere “a juro” para cada fascículo sea editado.

Así, una vez producido y editado el fascículo correspondiente, el director entrega la versión digital a la plataforma electrónica para que sea diseminado urbi et orbi a través de internet y el lector planetario pueda visitarlo, descargarlo y citarlo.

SaberULA es el espacio que visibiliza lo que escribe y publica la Universidad de Los Andes, al igual que el Sistema Redalyc de la UAEM en Toluca, México, junto a otros espacios de referencia, catalogación y divulgación en los que tienen asiento nuestras revistas universitarias de acceso abierto y de descarga gratuita. Allí en el terreno del acceso abierto del conocimiento es donde SABERULA hace posible que la Universidad de Los Andes democratice su legado que es generado por sus investigadores, escritores y ensayistas que reflexionan, teorizan, debaten y producen ideas, propuestas, soluciones y controversias necesarias.

En esta sección Educere habla por sí sola de lo que contienen sus fascículos que se hacen visibles porque tenemos acceso gratuito a los repositorios institucionales donde se aloja nuestro patrimonio intelectual universitario, que sin discusión es propiedad de la nación que financia la totalidad del presupuesto universitario y es de la humanidad por nuestra condición de ser miembro de la especie animal homínida educable y que va más allá de los “atrevidos derechos de autor y de la propiedad intelectual” que prescriben las leyes comerciales del saber, de la experiencia y del conocimiento.

Una idea por muy lustrosa y genial que sea, lo es porque ha sido gestada, pensada y generada en la complejidad bioquímica de las neuronas del cerebro humano y, por tanto, nunca será suya ni mía, porque su génesis y desarrollo se fundamentó en la complejidad antropo-cultural y en la socialización histórica del saber y del conocimiento, y de la experiencia universal acumulada y transmitida que nos legó el proceso de evolución, la cual aprendimos a interiorizarla, asimilarla e integrarla a nuestro repertorios intelectuales e imaginarios personales y colectivos, posibilitando re-crear todo, refundar todo y dar saltos de gran inventiva y originalidad. Pero nada descubierto es de nuestra posesión, a menos que alguien conserve la novedad como un secreto personal y muera almacenada en su recóndito registro; aun así, nadie podrá dar fe ni constancia de su invención ya que para la historia de la ciencia o del arte nada de ello existió por no tener biografía ni posteridad.

Trascenderá aquel sencillo homosapiens que haya sido capaz de escribir lo que pensó y haber hecho público lo que dejó como una pertenencia de lo colectivo. Si este acto dejase de suceder, sencillamente le pasará lo mismo que en 100 años le ocurrirá a los 6 mil millones de seres humanos que habitan el planeta verde, no quedará uno solo en pie y la tierra seguirá girando como si nada hubiese sucedido y la especie animal, seguirá reproduciéndose y educándose.