<italic>A Regae: Revista de Gestão e Avaliação Educacional </italic>iniciou o ano de 2020 com uma boa notícia: na avaliação de meio termo do Qualis/Capes foi classificada como periódico A4. O seu ingresso no estrato superior do Qualis indica a pertinência do trabalho que vem sendo desenvolvido desde o ano de 2013, bem como a necessidade da sua continuidade com vistas à manutenção e melhoria da sua publicação. Neste período o número de artigos publicados por ano dobrou, ao passar de 14 em 2013 para 31 em 2019; a filiação institucional dos autores se diversificou e tornou-se exógena; assim como foram mantidos os registros em importantes indexadores e catálogos, entre eles Doaj, Latindex, Redalyc, Redib, Amelica, Latinrev. Para esses resultados contribuíram o trabalho dos integrantes do conselho editorial, dos avaliadores <italic>ad hoc </italic>e, em especial, dos integrantes do Portal de Periódicos Eletrônicos da UFSM, que têm oferecido suporte imprescindível para a manutenção da <italic>Regae</italic>. No âmbito da <italic>Regae </italic>têm sido publicados textos relacionados com políticas educacionais, avaliação e administração escolar. Estes textos apresentam resultados de trabalhos de conclusão de curso ou monográficos, a partir dos quais se pode perceber perspectivas e discursos que circulam em inúmeras instituições. Por meio deles é possível, por exemplo, perceber as preocupações de estudantes e orientadores ou fazer relações entre os temas anunciados e as proposições que circulam na sociedade. Possivelmente esta seja uma das funções de um periódico: oferecer a oportunidade para que se comunique à sociedade os resultados do trabalho realizado, para que esta possa, a partir das informações e dados disponibilizados, otimizar as suas decisões, estabelecer rumos e avaliar os resultados alcançados. </sec> </body> </article>

4718

Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional

Regae: Rev. Gest. Aval. Educ.

2318-1338

Universidade Federal de Santa Maria

Brasil revistaregae@gmail.com

471864018024

Apresentação

Enero-Diciembre 2020

9 18 1 5

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2020

Regae

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

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<italic>A Regae: Revista de Gestão e Avaliação Educacional </italic>iniciou o ano de 2020 com uma boa notícia: na avaliação de meio termo do Qualis/Capes foi classificada como periódico A4. O seu ingresso no estrato superior do Qualis indica a pertinência do trabalho que vem sendo desenvolvido desde o ano de 2013, bem como a necessidade da sua continuidade com vistas à manutenção e melhoria da sua publicação. Neste período o número de artigos publicados por ano dobrou, ao passar de 14 em 2013 para 31 em 2019; a filiação institucional dos autores se diversificou e tornou-se exógena; assim como foram mantidos os registros em importantes indexadores e catálogos, entre eles Doaj, Latindex, Redalyc, Redib, Amelica, Latinrev. Para esses resultados contribuíram o trabalho dos integrantes do conselho editorial, dos avaliadores <italic>ad hoc </italic>e, em especial, dos integrantes do Portal de Periódicos Eletrônicos da UFSM, que têm oferecido suporte imprescindível para a manutenção da <italic>Regae</italic>. No âmbito da <italic>Regae </italic>têm sido publicados textos relacionados com políticas educacionais, avaliação e administração escolar. Estes textos apresentam resultados de trabalhos de conclusão de curso ou monográficos, a partir dos quais se pode perceber perspectivas e discursos que circulam em inúmeras instituições. Por meio deles é possível, por exemplo, perceber as preocupações de estudantes e orientadores ou fazer relações entre os temas anunciados e as proposições que circulam na sociedade. Possivelmente esta seja uma das funções de um periódico: oferecer a oportunidade para que se comunique à sociedade os resultados do trabalho realizado, para que esta possa, a partir das informações e dados disponibilizados, otimizar as suas decisões, estabelecer rumos e avaliar os resultados alcançados. </sec> </body> </article>