Editorial
Editorial
Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Culturais Divisão de Extensão Universitária
ISSN 1808-6578
ano 12 - n.2
Carlos Luciano Sant’Ana Vargas
Gisele Alves de Sá Quimelli
Marilisa do Rocio Oliveira
Liza Holzmann
Gisele Alves de Sá Quimelli
Maria Inês Chaves
Dra. Ana Luiza Ruschel Nunes (UEPG)
Dra. Ana Paula Xavier Ravelli (UEPG)
Dr. Carlos Hugo Rocha (UEPG)
Dr. Cláudio Jorge Guimarães (UEPG)
Dr. Dircéia Moreira (UEPG)
Dr. Giovani Marino Fávero (UEPG)
Dra. Gisele Alves de Sá Quimelli (UEPG)
Dr. José Tadeu Dolinski (UEPG)
Dra. Maria Salete Marcon Gomes Vaz (UEPG)
Dra. Nelci Catarina Chiqueto (UEPG)
Dra. Rosilea Clara Werner (UEPG)
Dr. Silvio Luiz Rutz da Silva (UEPG)
Dr. Andres C. Ravelo, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
Dr. César Tello, Universidad Nacional de Tres de Febrero - UNTRF, Argentina
Dra. Dagneris Batista de los Ríos, Universidad de Las Tunas Vladimir Ilich Lenin, Cuba
Dr. David P. Moxley, University of Oklahoma, Estados Unidos da América do Norte
Dr. Enrique Pastor Seller, Universidad de Murcia, Espanha
Dra. Isabel Maria Ribeiro Mesquita, Universidade do Porto, Portugal
Dra. Kathryn Jane Campbell, University of Alberta, Canadá
Dr. Michael J. Reiss, University of London, Reino Unido
Dra. Adriana Richit – Universidade Federal da Fronteira Sul – SC – Brasil
Dra. Alexandra Santos Pinheiro – Universidade Federal da Grande Dourados – MS – Brasil
Dr. Allyson Carvalho de Araújo – Universidade Federal do Rio Grande do Norte – RN – Brasil
Dr. Antonio Artur de Souza – Universidade Federal de Minas Gerais – MG – Brasil
Dra. Camila da Silva – Universidade Estadual de Maringá – PR – Brasil
Dra. Cláudia Ribeiro Bellochio – Universidade Federal de Santa Maria – RS – Brasil
Dra. Cristina Amélia Pereira de Carvalho - Universidade Federal do Rio Grande do Sul – RS – Brasil
Dra. Daniela Dotto Machado – Universidade Federal de São Carlos – SP – Brasil
Dra. Deise Luiza da Silva Ferraz - Universidade Federal de Minas Gerais – MG – Brasil
Dra. Deisi Cristina Gollo Marques Vidor – Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre – RS – Brasil
Dra. Dênia Falcão de Bittencourt, Universidade Tiradentes – SE – Brasil
Dra. Denise de Freitas – Universidade Federal de São Carlos – SP – Brasil
Dr. Éder Silveira - Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre – RS – Brasil
Dra. Eneida Silveira Santiago - Universidade Estadual de Londrina – PR – Brasil
Dra. Fernanda Barja Fidalgo Silva de Andrade – Universidade Estadual do Rio de Janeiro – RJ – Brasil
Dr. Geraldo Ceni Coelho – Universidade Federal da Fronteira Sul – SC – Brasil
Dra. Gisele Caldas Alexandre – Universidade Federal Fluminense – RJ – Brasil
Dra. Jane Márcia Progianti - Universidade do Estado do Rio de Janeiro – RJ – Brasil
Dra. Jaqueline Delgado Paschoal – Universidade Estadual de Londrina – PR – Brasil
Dr. João Jorge Correa - Universidade Estadual do Oeste do Paraná – PR – Brasil
Dr. Jose Alberto Carvalho dos Santos Claro - Universidade Federal de São Paulo – SP – Brasil
Dr. José Falcão Sobrinho – Universidade Estadual Vale do Acaraú – CE – Brasil
Dra. Kelly Cristina Benetti Tonani Tosta - Universidade Federal da Fronteira Sul – SC – Brasil
Dra. Louise de Lira Roedel Botelho - Universidade Federal da Fronteira Sul – SC – Brasil
Dra. Luciana de Souza Neves Ellendersen - Universidade Federal do Paraná – PR – Brasil
Dr. Luiz Fernando Caldeira Ribeiro – Universidade o Estado de Mato Grosso – MT – Brasil
Dr. Luiz Roberto Pinto Nazario - Universidade Federal de Minas Gerais – MG – Brasil
Dra. Maíra Bonafé Sei – Universidade Estadual de Londrina – PR – Brasil
Dr. Marcelo Câmara dos Santos – Universidade Federal de Pernambuco – PE – Brasil
Dr. Marcelo de Maio Nascimento - Universidade Federal do Vale do São Francisco – PE – Brasil
Dr. Marcus Vinícius Tres – Universidade Federal de Santa Maria – RS – Brasil
Dra. Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva - Universidade do Estado de Santa Catarina – SC – Brasil
Dra. Marilia Brasil Xavier - Universidade do Estado do Pará – PA – Brasil
Dra. Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes - Universidade Estadual do Centro-Oeste – PR – Brasil
Dra. Marta Fernanda de Araujo Bibiano – Universidade Federal de Pernambuco – PE – Brasil
Dra. Moema Lúcia Martins Rebouças - Universidade Federal do Espirito Santo – ES – Brasil
Dr. Mohamed Ezz El-Din Mostafa Habib - Universidade Estadual de Campinas – SP – Brasil
Dra. Nadia Gaiofatto Gonçalves – Universidade Federal do Paraná – PR – Brasil
Dr. Raimundo Bonfim dos Santos – Universidade Estadual de Santa Cruz – BA – Brasil
Dra. Regina Lucia Monteiro Henriques – Universidade do Estado do Rio de Janeiro – RJ – Brasil
Dr. Ricardo Monezi Julião de Oliveira, Pontificia Universidade Católica - PUC / Universidade Federal de São Paulo – SP – Brasil
Dra. Sandra de Fátima Batista de Deus – Universidade Federal do Rio Grande do Sul – RS – Brasil
Dra. Stela Maris Sanmartin - Universidade Federal do Espírito Santo – ES – Brasil
Dra. Tereza Virginia Ribeiro Barbosa – Universidade Federal de Minas Gerais – MG – Brasil
Dra. Vera Marcia Marques Santos – Universidade Estadual de Santa Catarina – SC – Brasil
Dra. Adriana Marcela Bogado – Universidade Federal de São Carlos – SP – Brasil
Dra. Ana Paula Parra Leite – Universidade Estadual de Ponta Grossa – PR – Brasil
Dra. Cleusa Alves Martins – Universidade Federal de Goiás – GO – Brasil
Dra. Ennia Débora Passos Braga Pires – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – BA – Brasil
Dra. Herli de Sousa Carvalho – Universidade Federal do Maranhão – MA – Brasil
Dra. Isabela Custódio Talora Bozzini – Universidade Federal de São Carlos – SP – Brasil
Dra. Jacy Aurelia Vieira de Sousa – Universidade Estadual de Ponta Grossa – PR – Brasil
Dra. Janice Henriques da Silva Amaral – Universidade Federal de Minas Gerais – MG - Brasil
Dra. Luciane Trennephol da Costa – Universidade Estadual do Centro- Oeste – PR – Brasil
Dra. Marcia Cançado Figueiredo – Universidade Federal do Rio Grande do Sul – RS – Brasil
Dra. Maristani Polidori Zamperetti – Universidade Federal de Pelotas – RS – Brasil
Dra. Marta Regina Furlan de Oliveira – Universidade Estadual de Londrina – PR – Brasil
Dra. Neiva Maria Jung – Universidade Estadual de Maringá – PR – Brasil
Dr. Ronaldo da Silva – Universidade Estadual de Ponta Grossa – PR – Brasil
Dra. Sani de Carvalho Rutz da Silva – Universidade Federal Tecnológica do Paraná – PR – Brasil
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ISSN Eletrônico: 2238-7315
Cláudia Gomes Fonseca
Jhony Adelio Skeika
Sandra do Rocio Ferreira Leal
Maria Inês Chaves
Silvana Aparecida Carvalho do Prado
Thaisa Andrade Jamoussi
Dilma Heloisa Santos
Jéssica de Fátima Levandowski
Leandro Dalalibera Fonseca
Cristina Maria Botelho - CRB-9/994.
Anual de 2005-2010. Semestral 2011-2014. Quadrimestral 2015-. ISSN: 1808-6578 - versão impressa
ISSN: 2238-7315 - versão eletrônica
1- Multidisciplinar. 2 - Extensão Universitária.
Wilton Paz
Marco Wrobel
Jorge Luis Bilek
Imprensa Universitária UEPG
Tiragem: 250 exemplares
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Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Culturais
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EDITORIAL 177
A FORMAÇÃO DE ALUNOS NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UFMG: PROGRAMA ESCOLA INTEGRADA (PEI)
STUDENTS´ INITIAL EDUCATION THROUGH OUTREACH UNIVERSITY ACTIVITIES AT UFMG: “PROGRAMA ESCOLA INTEGRADA (PEI)” 178
A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO: FAMILIARES DE PACIENTES INTERNADOS EM UM CENTRO DE TERAPIA INTENSIVA
THE IMPORTANCE OF COMMUNICATION: FAMILY MEMBERS OF PATIENTS AT AN INTENSIVE CARE UNIT 196
ENSINO DO ESPANHOL NA ESCOLA ESTADUAL EFFIE ROLFS: BUSCANDO NOVOS HORIZONTES
TEACHING SPANISH IN THE STATE SCHOOL “EFFIE ROLFS”: SEEKING NEW HORIZONS 208
UM CONVITE À EXTENSÃO NAS ILHAS: ENTRE A REALIDADE E OS DESAFIOS DE UMA PROPOSTA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA LICENCIADOS DE CIÊNCIAS SOCIAIS
AN INVITATION TO AN EXTENSION PROJECT ON THE ISLANDS: BETWEEN REALITY AND THE CHALLENGES OF A TEACHING PRACTICE PROPOSAL FOR SOCIAL SCIENCES GRADUATES 218
NOVA FASE DO PROJETO “ESDI: JANELAS ABERTAS”
NEW PHASE OF “ESDI: JANELAS ABERTAS PROJECT” 228
VALIDAÇÃO DE UM MODELO EM RELEVO PARA AUXILIAR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ÁRVORE EM ESTRUTURA DE DADOS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
VALIDATION OF A MODEL EMBOSSED TO AID THE TEACHING AND LEARNING OF TREES IN DATA STRUCTURE FOR STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENT 240
PLANEJAMENTO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM NA EDUCAÇÃO: O QUE FIGURA NA ESCRITA DO DIÁRIO DO PROFESSOR?
PLANNING A MODELING ACTIVITY IN EDUCATION: WHAT CAN BE FIGURED OUT FROM TEACHER’S JOURNAL 250
DEPRESSÃO PÓS-PARTO BASEADA NA ESCALA DE EDIMBURGO
POSTPARTUM DEPRESSION BASED ON EDINBURGH SCALE 268
ESTUDO DAS ALTERNATIVAS PARA A MELHORIA DO EMPREENDIMENTO FEMININO: DOCES E CONSERVAS FRUTOS DO VALE
A STUDY ON ALTERNATIVES FOR IMPROVEMENT OF THE FEMALE ENTERPRISE“CANDIES AND CANNED VALLEY FRUITS” 278
FORMAÇÃO HUMANIZADA EM SAÚDE ATRAVÉS DO INCENTIVO AO HÁBITO DA LEITURA
HUMANIZED HEALTH EDUCATION BY ENCOURAGING READING HABITS 292
A IDENTIDADE VISUAL DOS ALUNOS DO CAp-UERJ
THE VISUAL IDENTITY OF STUDENTS OF CAp-UERJ 302
CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO SOMÁTICA PARA OS PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE HOSPITALAR
THE CONTRIBUTIONS OF SOMATIC EDUCATION FOR THE PROFESSIONALS OF HEALTHCARE SERVICES 314
DIREITOS AUTORAIS – UMA ABORDAGEM ARTÍSTICA E JURÍDICA
COPYRIGHT - AN ARTISTIC AND LEGAL APPROACH 330
O JORNAL NA SALA DE AULA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA
THE NEWSPAPER IN THE CLASSROOM AND ITS CONTRIBUTIONS TO THE DEVELOPMENT OF READING AND WRITING PROCESSES 342
ESPORTES DE COMBATE E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: INSERÇÕES COM O ENSINO E A PESQUISA
COMBAT SPORTS AND UNIVERSITY EXTENSION: INSERTIONS WITH EDUCATION AND RESEARCH 352
Em tempo de curricularização da extensão, abrem-se portas e janelas, ou seja, espaços para as Instituições de Ensino Superior (IES), ampliarem a articulação do tripé da formação por meio do ensino, pesquisa e extensão. Compreendendo a importância da extensão na formação de profissionais comprometidos com a comunidade que acolhe as IES, com o desenvolvimento de tecnologias que retornem para a sociedade, que possibilite o processo de socialização do conhecimento acadêmico para além dos muros das IES.
A extensão tem um papel fundamental na formação de novos profissionais e na transformação das IES, pois promove a CONEXÃO dos conhecimentos produzidos por meio do ensino e da pesquisa, na socialização através de programas, projetos e ações concretas na sociedade, interferindo na realidade e produzindo novos conhecimentos.
A Revista Conexão é um espaço para professores, acadêmicos e técnicos extensionistas divulgarem os conhecimentos produzidos, na e pela extensão, de socializar ações, relatarem experiências e novas formas de pensar a extensão na formação profissional. A Revista é um espaço de diálogo entre a comunidade extensionista, e também, espaço de retorno do conhecimento socialmente produzido para a comunidade.
Rosiléa Clara Werner
Professora Doutora da Universidade Estadual de Ponta Grossa