Editorial
Editorial
Universidade Estadual de Ponta Grossa
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Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Culturais Divisão de Extensão Universitária
ISSN 2238-7315 ano 13 - n.1
Carlos Luciano Sant’Ana Vargas
Gisele Alves de Sá Quimelli
Marilisa do Rocio Oliveira
Liza Holzmann
Gisele Alves de Sá Quimelli
Maria Inês Chaves
Dra. Ana Luiza Ruschel Nunes (UEPG)
Dra. Ana Paula Xavier Ravelli (UEPG)
Dr. Carlos Hugo Rocha (UEPG)
Dr. Cláudio Jorge Guimarães (UEPG)
Dr. Dircéia Moreira (UEPG)
Dr. Giovani Marino Fávero (UEPG)
Dra. Gisele Alves de Sá Quimelli (UEPG)
Dr. José Tadeu Dolinski (UEPG)
Dra. Maria Salete Marcon Gomes Vaz (UEPG)
Dra. Nelci Catarina Chiqueto (UEPG)
Dra. Rosilea Clara Werner (UEPG)
Dr. Silvio Luiz Rutz da Silva (UEPG)
Dr. Andres C. Ravelo, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
Dr. César Tello, Universidad Nacional de Tres de Febrero - UNTRF, Argentina
Dra. Dagneris Batista de los Ríos, Universidad de Las Tunas Vladimir Ilich Lenin, Cuba
Dr. David P. Moxley, University of Oklahoma, Estados Unidos da América do Norte
Dr. Enrique Pastor Seller, Universidad de Murcia, Espanha
Dra. Isabel Maria Ribeiro Mesquita, Universidade do Porto, Portugal
Dra. Kathryn Jane Campbell, University of Alberta, Canadá
Dr. Michael J. Reiss, University of London, Reino Unido
Dra. Adriana Richit – Universidade Federal da Fronteira Sul – SC – Brasil
Dra. Alexandra Santos Pinheiro – Universidade Federal da Grande Dourados – MS – Brasil
Dr. Allyson Carvalho de Araújo – Universidade Federal do Rio Grande do Norte – RN – Brasil
Dr. Antonio Artur de Souza – Universidade Federal de Minas Gerais – MG – Brasil
Dra. Camila da Silva – Universidade Estadual de Maringá – PR – Brasil
Dra. Cláudia Ribeiro Bellochio – Universidade Federal de Santa Maria – RS – Brasil
Dra. Daniela Dotto Machado – Universidade Federal de São Carlos – SP – Brasil
Dra. Deise Luiza da Silva Ferraz – Universidade Federal de Minas Gerais – MG – Brasil
Dra. Deisi Cristina Gollo Marques Vidor – Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre – RS – Brasil
Dra. Dênia Falcão de Bittencourt – Universidade Tiradentes – SE – Brasil
Dra. Denise de Freitas – Universidade Federal de São Carlos – SP – Brasil
Dr. Éder Silveira – Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre – RS – Brasil
Dra. Eneida Silveira Santiago – Universidade Estadual de Londrina – PR – Brasil
Dra. Fernanda Barja Fidalgo Silva de Andrade – Universidade do Estado do Rio de Janeiro – RJ – Brasil
Dr. Fabio Zoboli – Universidade Federal de Sergipe – SE – Brasil
Dr. Geraldo Ceni Coelho – Universidade Federal da Fronteira Sul – SC – Brasil
Dra. Gisele Caldas Alexandre – Universidade Federal Fluminense – RJ – Brasil
Dra. Jane Márcia Progianti – Universidade do Estado do Rio de Janeiro – RJ – Brasil
Dra. Jaqueline Delgado Paschoal – Universidade Estadual de Londrina – PR – Brasil
Dr. João Jorge Correa – Universidade Estadual do Oeste do Paraná – PR – Brasil
Dr. Jose Alberto Carvalho dos Santos Claro – Universidade Federal de São Paulo – SP – Brasil
Dr. José Falcão Sobrinho – Universidade Estadual Vale do Acaraú – CE – Brasil
Dra. Kelly Cristina Benetti Tonani Tosta – Universidade Federal da Fronteira Sul – SC – Brasil
Dra. Louise de Lira Roedel Botelho – Universidade Federal da Fronteira Sul – SC – Brasil
Dra. Luciana de Souza Neves Ellendersen – Universidade Federal do Paraná – PR – Brasil
Dr. Luiz Fernando Caldeira Ribeiro – Universidade o Estado de Mato Grosso – MT – Brasil
Dra. Maíra Bonafé Sei – Universidade Estadual de Londrina – PR – Brasil
Dr. Marcelo Câmara dos Santos – Universidade Federal de Pernambuco – PE – Brasil
Dr. Marcelo de Maio Nascimento – Universidade Federal do Vale do São Francisco – PE – Brasil
Dr. Marcus Vinícius Tres – Universidade Federal de Santa Maria – RS – Brasil
Dra. Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva – Universidade do Estado de Santa Catarina – SC – Brasil
Dra. Marilia Brasil Xavier – Universidade do Estado do Pará – PA – Brasil
Dra. Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes – Universidade Estadual do Centro-Oeste – PR – Brasil
Dra. Marta Fernanda de Araujo Bibiano – Universidade Federal de Pernambuco – PE – Brasil
Dra. Moema Lúcia Martins Rebouças – Universidade Federal do Espirito Santo – ES – Brasil
Dr. Mohamed Ezz El-Din Mostafa Habib – Universidade Estadual de Campinas – SP – Brasil
Dra. Nadia Gaiofatto Gonçalves – Universidade Federal do Paraná – PR – Brasil
Dr. Raimundo Bonfim dos Santos – Universidade Estadual de Santa Cruz – BA – Brasil
Dra. Regina Lucia Monteiro Henriques – Universidade do Estado do Rio de Janeiro – RJ – Brasil
Dr. Ricardo Monezi Julião de Oliveira – Pontificia Universidade Católica - PUC / Universidade Federal de São Paulo – SP – Brasil
Dra. Sandra de Fátima Batista de Deus – Universidade Federal do Rio Grande do Sul – RS – Brasil
Dra. Stela Maris Sanmartin – Universidade Federal do Espírito Santo – ES – Brasil
Dra. Tereza Virginia Ribeiro Barbosa – Universidade Federal de Minas Gerais – MG – Brasil
Dra. Vera Marcia Marques Santos – Universidade Estadual de Santa Catarina – SC – Brasil
Dra. Yoshiko Sassakim – Universidade Federal do Amazonas – AM – Brasil
Dra. Ana Paula Aparecida Ferreira Alves – Universidade Estadual de Ponta Grossa – PR – Brasil
Dra. Cristiane Maria Amorim Costa – Universidade do Estado do Rio de Janeiro – RJ – Brasil
Dra. Cristiane Portela de Carvalho – Universidade Federal do Piauí – PI – Brasil
Dr. Gerson Luiz Martins – Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – MS – Brasil
Dra. Isabela Custódio Talora Bozzini – Universidade Federal de São Carlos – SP – Brasil
Dra. Lucia Gracia Ferreira – Universidade Federal do Reconcavo da Bahia – BA – Brasil
Dra. Maria Helena Santana Cruz – Universidade Federal de Sergipe – SE – Brasil
Dra. Marta Regina Furlan de Oliveira – Universidade Estadual de Londrina – UEL – Brasil
Dra. Marcia Cançado Figueiredo – Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRS – Brasil
Dra. Raimunda Hermelinda Maia Macena – Universidade Federal do Ceará – UFC – Brasil
Dra. Regina Stella Spagnuolo – Universidade Estadual Paulista – UNESP – Brasil
Dr. Ronaldo da Silva – Universidade Estadual de Ponta Grossa – PR – Brasil
Dra. Sandra Mara Alves da Silva Neves – Universidade do Estado do Mato Gross – MT – Brasil
Dra. Vera Lucia Martiniak – Universidade Estadual de Ponta Grossa – PR – Brasil
Dra. Tatiana Montes Celinski – Universidade Estadual de Ponta Grossa – PR – Brasil
Dr. Vitoldo Antonio Kozlowski Junior – Universidade Estadual de Ponta Grossa – PR – Brasil
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ISSN Eletrônico: 2238-7315
Cláudia Gomes Fonseca
Jhony Adelio Skeika
Sandra do Rocio Ferreira Leal
Maria Inês Chaves
Silvana Aparecida Carvalho do Prado
Thaisa Andrade Jamoussi
Dilma Heloisa Santos
Jéssica de Fátima Levandowski
Leandro Dalalibera Fonseca
Cristina Maria Botelho - CRB-9/994.
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Wilton Paz
Marco Wrobel
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Anual de 2005-2010. Semestral 2011-2014. Quadrimestral 2015-. ISSN: 2238-7315 - versão eletrônica
1- Multidisciplinar. 2 - Extensão Universitária.
EDITORIAL 9
LA CONSTRUCCIÓN DE LAZOS DE TRABAJO ASOCIATIVO: ARTICULACIONES DESDE LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
BUILDING BRIDGES OF COLLABORATIVE WORK: ARTICULATONS FROM OUTREACH UNIVERSITY PROJECTS 10
LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA COMO CONSTRUCCIÓN DE LO COMÚN: UNA MIRADA PSICOSOCIAL DE LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA EN LA LOCALIDAD DE LA SERRANITA, CÓRDOBA, ARGENTINA
UNIVERSITY EXTENSION AS A CONSTRUCTION OF THE ‘COMMUNAL’:A PSICOSSOCIAL VIEW OF INTERVENTION IN THE COMMUNITY OF SERRANITA, CORDOBA, ARGENTINA 22
PRODUÇÃO AUDIOVISUAL E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: DISSEMINANDO INFORMAÇÃO E INCENTIVANDO AS STARTUPS
AUDIOVISUAL PRODUCTION AND OUTREACH UNIVERSITY PROJECTS: SPREADING INFORMATION AND ENCOURAGING STARTUPS 40
A CONTRIBUIÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
THE CONTRIBUTION OF UNIVERSITY EXTENSION IN ACADEMIC EDUCACION: CHALLENGES AND PROSPECTS 52
PERCEPÇÕES DE PACIENTES E PROFISSIONAIS DE SAÚDE SOBRE AS VISITAS MUSICAIS DO PROGRAMA DE EXTENSÃO “BOA NOITE, BOM DIA HUAP”
PERCEPTIONS OF PACIENTS AND HEALTH CARE PROFESSIONALS ABOUT THE VISITS PAID BY THE OUTREACH PROGRAM “GOOD NIGHT, GOOD MORNING HUAP” 66
FATORES DE RISCO PARA AMPUTAÇÃO MAIOR EM PACIENTES PORTADORES DE PÉ DIABÉTICO
RISK FACTORS FOR MAJOR AMPUTATION IN PATIENTS WITH DIABETIC FOOT 84
PROJETO “NÓS PROPOMOS” MULTIPLICIDADE DE ATORES E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO CIDADÃ
“NÓS PROPOMOS”: THE MULTIPLICITY OF ACTORS AND THE DIVERSITY INCITIZENSHIP EDUCATION 94
PRATICANDO SABERES E CONSTRUINDO IDEIAS EM GEOCIÊNCIAS
PRACTICING KNOWLEDGE AND BUILDING IDEAS ON GEOSCIENCE 110
CONTRIBUIÇÕES PARA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
CONTRIBUTIONS TO CARTOGRAPHIC LITERACY IN THE EARLY YEARS OF BASIC EDUCATION 120
USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO POR DOCENTES
THE USE OF DIGITAL INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (DICT) BY PROFESSORS 130
A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: REFLEXÕES NUM CONTEXTO MULTIFACETADO
PEDAGOGICAL PRACTICE AND CONTINUOUS TRAINING OF TEACHERS: REFLECTIONS IN A MULTIFACETED CONTEXT 142
DIREITO À COMUNICAÇÃO NA WEB: INTERESSE PÚBLICO E DIREITOS SOCIAIS NA PAUTA DO PORTAL COMUNITÁRIO
COMMUNICATION RIGHT ON THE WEB: PUBLIC INTEREST AND SOCIAL RIGHTS ON THE AGENDA OF PORTAL COMUNITÁRIO 152
UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS ALTERNATIVAS DE ENSINO- APRENDIZAGEM NO ESTÍMULO À METACOGNIÇÃO NA ANATOMIA VETERINÁRIA
USING ALTERNATIVE METHODOLOGICAL STRATEGIES IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS TO STIMULATE METACOGNITION IN VETERINARY ANATOMY 162
A LIGA ACADÊMICA DE UROLOGIA DO PARÁ COMO INSTRUMENTO DE CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL, EDUCAÇÃO E PROMOÇÃO EM SAÚDE
THE ACADEMIC LEAGUE OF UROLOGY OF PARÁ AS A TOOL FOR PROFESSIONAL FORMATION, EDUCATION AND HEALTH PROMOTION 176
EDUCAR PARA PREVENIR: A IMPORTÂNCIA DA INFORMAÇÃO NO CUIDADO DO PÉ DIABÉTICO
EDUCATING TO PREVENT: THE IMPORTANCE OF INFORMATION IN DIABETIC FOOT CARE 186
CARTILHA DE PASSATEMPOS COMO VEÍCULO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL
PUZZLE BOOK AS AN EDUCATION TOOL FOR ORAL HEALTH 196
Início de novo ano... os sentimentos se renovam. Momento de planejar o ano, definir prioridades e atividades para 2017. Hora de perguntar: continuar em atividades extensionistas, mesmo em tempos difíceis? Que motivações nos fazem continuar? O que buscar e o que esperar da extensão?
A Extensão Universitária, compreendida como processo indissociável de suas co-irmãs ensino e pesquisa, é o elo direto da nossa vida universitária com o “mundo real”. É pela extensão universitária que conseguimos ver fácil e diretamente o resultado do nosso trabalho, da produção do conhecimento feita em nossas bancadas de trabalho.
Ainda que muitas vezes – ou quase sempre – tenhamos dificuldades em medir esse resultado, ele é sim, palpável e, no mínimo, observável. O processo extensionista é permeado de motivação e emoção. Emoção visível no brilho no olhar das crianças, jovens, adultos e idosos que são o foco da extensão universitária. Pela emoção dos acadêmicos e professores extensionistas que conseguem sentir e perceber a efetividade de todo o tempo de preparação e planejamento das atividades.
A essência de transformação de mundo, de mudança da realidade social, que tanto é discutida e vislumbrada em disciplinas, leituras, pesquisas e discussões dentro da universidade, só consegue ser realmente efetivada quando cruzamos seus muros e vamos ao encontro da comunidade. Sejam comunidades ao entorno ou distantes, comunidades urbanas ou rurais, tradicionais, ou qualquer que seja a maneira que esta população se organize, é neste encontro que se efetiva a possibilidade de levar o conhecimento produzido na universidade para o seu real publico-alvo, a comunidade. Sim, porque tudo o que produzimos, seja básico ou aplicado, deve ter como foco a sociedade. E é a extensão universitária que faz a ponte, ligando nossos laboratórios e estações de trabalho às comunidades próximas e longínquas que recebem nossas atividades extensionistas.
Que possamos, a cada ano, renovar e reforçar nossas motivações... que possamos consolidar cada vez mais a essência da extensão universitária em nosso dia-a-dia, contribuindo com a transformação social mediada pelo conhecimento.
Ana Paula Veber
Professora da Universidade Estadual de Ponta Grossa
