Editorial

No momento do fechamento deste volume tornou-se necessário rever vários elementos informativos e gráficos que compõem a revista. A página mestra da Vértices precisava ser alterada. Não mais rodapés com “CEFET Campos”, mas Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense, nova denominação desta quase centenária instituição que, desde 1909, tem sido referência de ensino na região, hoje desenvolvendo, também, cursos de doutorado e que, cada vez mais, torna-se espaço privilegiado para a pesquisa e trabalhos vinculados às necessidades da comunidade.

Neste volume do periódico, de transição para a nova institucionalidade, os artigos que vão publicados materializam sua proposta:

- suas circulação e importância internacionais podem ser atestadas pela presença de artigos como “Parámetros para una herramienta de Gestión de Conocimiento de Informática”;

- sua multidisciplinaridade está expressa pela presença de trabalhos de áreas variadas, como “Existência e linguagem em ‘Vidas Secas’: uma hermenêutica filosófica da obra de Graciliano Ramos” e “Níveis de Ozônio Troposférico na cidade de Vitória/ES, Brasil”;

- a participação de autores da própria instituição é demonstrativa dos trabalhos de pesquisa que, por seus docentes e discentes, são desenvolvidos; confira-se, por exemplo, “Ganhos de força muscular por adaptação neural em idosas”, e “Água de lastro e bioinvasão: introdução de espécies exóticas associada ao processo de mundialização”;

- sua oxigenação é garantida por vários artigos de autores de outras renomadas instituições, como: “A Mecânica Quântica de David Bohm”, “Em nome do pai: movimentos na penumbra do discurso”, “Na vida dez, na escola dez: breve discussão crítica acerca de pressupostos psicológicos e seus desdobramentos sobre a avaliação em Matemática escolar” e “Los procesos de gestión del conocimiento y el contexto organizacional”;

- sua preocupação com o local/regional fica visível em “XXXI Festival do vinho de Varre-Sai: uma festa popular”;

- a tarefa de contribuir para a melhoria do ensino pode ser atestada pela presença dos seguintes trabalhos: “As novas tecnologias e o ensino-aprendizagem”, “Escolas públicas?: o difícil acesso ao ensino de qualidade no Brasil”, “Sobre a importância do ensino de Geometria nos cursos de Licenciatura em Física”.

A fórmula que os editores mais utilizam para encerrar os editoriais de periódicos, tanto no Brasil como no exterior, tem sido: “Boa leitura!”.

Este volume da Vértices, mais do que nunca, insinua esta sugestão!

Notas de autor