Resumen

La ecología de ecosistemas y agroecosistemas no se puede comprender si no entendemos la relación e interacciones entre los subsistemas sobre y bajo del suelo. El entendimiento de estas relaciones, sus cambios y su capacidad de resiliencia permitirá generar propuestas de manejo y restauración. Estos nuevos retos del manejo sustentable de los recursos naturales requieren de acciones a diferentes niveles, por lo que, en la Escuela Superior Politécnica del Chimborazo [ESPOCH] se ha implementado un Centro de Bioconocimiento con el objetivo de contribuir a la formación de personas con una elevada capacidad de análisis y enfoques innovadores que contribuya con el interaprendizaje entre estudiantes, agricultores y técnicos de la provincia del Chimborazo. El Centro de Bioconocimiento desarrolla procesos de enseñanza, vinculación e investigación en biodiversidad y salud de suelos. La propuesta de trabajo en la salud de suelos parte de la problemática de falta de evidencia del rol del suelo en la resiliencia de los agroecosistemas, es por esto que, en conjunto con la fundación Ekorural, la Universidad Técnica del Norte y la Universidad Técnica de Cotopaxi, se ha venido desarrollando un proyecto de investigación para probar métodos de evaluación de la salud del suelo y procesos de aprendizaje e investigación campesina para identificar y evaluar prácticas que mejoren la salud del suelo. Hasta el momento se han desarrollado siete metodologías e indicadores para la evaluación de la salud del suelo en ecosistemas degradados, ecosistemas naturales y agroecosistemas con diferente tipo de manejo en la sierra centro del país. Estas metodologías se han enfocado en la vida del suelo tanto macro, meso y micro organismos, aplicando métodos innovadores para identificar y cuantificar la vida de los suelos. Podemos acotar como resultados preliminares que en ecosistemas naturales se han encontrado hasta 45 lombrices en promedio a diferencia de ecosistemas degradados con dos individuos. En el mismo sentido, en ecosistemas naturales se identificaron organismos con funciones ecológicas claves como descomposición de la materia orgánica y controladores biológicos como sarcoftiformes y colémbolos comparados con plagas encontradas en los agroecosistemas. Con esto se observa la importancia de la aplicación de métodos de fácil aplicación y replicación que permitan evaluar el impacto de las prácticas sobre la salud de suelo. Los desafíos de este trabajo son finalizar las investigaciones con un conjunto de métodos e indicadores que permitan definir qué prácticas productivas son más regenerativas en suelos degradados.

Palabras clave: Ecología de suelos, Ecosistemas, Interaprendizaje, Validación de metodologías

Abstract

The ecology of ecosystems and agroecosystems cannot be understood without recognizing the relationships and interactions between the subsystems above and below the soil. Understanding these relationships, their changes, and their resilience capacity will enable the development of management and restoration proposals. These new challenges of sustainable resource management require actions at different levels, which is why the Escuela Superior Politécnica del Chimborazo [ESPOCH] has implemented a Center for Bioknowledge aimed at contributing to the training of individuals with high analytical capacity and innovative approaches that facilitate inter-learning among students, farmers, and technicians in the province of Chimborazo. The Bioknowledge Center develops processes of teaching, outreach, and research in biodiversity and soil health. The work proposal on soil health stems from the problem of a lack of evidence regarding the role of soil in the resilience of agroecosystems. Therefore, in collaboration with Fundación Ekorural, Universidad Técnica del Norte and Universidad Técnica de Cotopaxi, a research project has been developed to test methods for assessing soil health and learning and research processes to identify and evaluate practices that improve soil health. So far, seven methodologies and indicators have been developed for assessing soil health in degraded ecosystems, natural ecosystems, and agroecosystems with different management types in the central highlands of the country. These methodologies have focused on soil life at macro, meso, and micro levels, applying innovative methods to identify and quantify soil life. Preliminary results indicate that natural ecosystems have been found to have an average of up to 45 earthworms, compared to just two individuals in degraded ecosystems. Similarly, in natural ecosystems, organisms with key ecological functions, such as organic matter decomposition and biological control agents like sarcophagids and springtails, were identified, in contrast to pests found in agroecosystems. This highlights the importance of applying easy-to-use and replicable methods that allow for the assessment of the impact of practices on soil health. The challenges of this work are to finalize the research with a set of methods and indicators that enable us to define which productive practices are more regenerative in degraded soils.

Keywords: Soil ecology, Ecosystems, Interlearning, Validation of methodologies

Notas de autor

vicente.parra@espoch.edu.ec

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