Introducción

Frente al desafío que representa la longevidad para las sociedades actuales, la Organización Mundial de la Salud (OMS) plantea que es preciso promover un envejecimiento saludable (1). Las personas mayores (PM) necesitan preservar su capacidad funcional porque les permite seguir siendo y haciendo lo que es importante para ellas y transitar una vejez con bienestar (1). Por consiguiente, es urgente contrarrestar el sedentarismo y la inactividad física porque son factores de riesgo que predisponen el declive funcional, generan fragilidad, amenazan la independencia funcional y pueden derivar en discapacidad (1).

En cambio, la práctica de actividad física (AF) y deportiva contribuye a preservar las capacidades físicas, mejorar el estado cognitivo y bienestar emocional, y fomentar la socialización mientras se envejece (2). Aunque los beneficios del ejercicio físico para una vida saludable a cualquier edad (3) están ampliamente difundidos, y existe evidencia suficiente de que es la intervención terapéutica más eficaz para prevenir y tratar enfermedades crónicas (4), en Argentina la población mayor de 60 años que no realiza AF superó el 70% en 2017 y ascendió al 80% durante la pandemia de COVID-19 (5). Sin embargo, en pre- y posconfinamiento, se observó que el deporte newcom es una de las ofertas de AF más demandadas y con mayor participación de las PM en este país (6).

Este deporte se practica en varios países de América con otras denominaciones (cachibol en Colombia y México, voliocho en Costa Rica y newcom en Ecuador). Presenta una estructura de juego derivada del vóleibol, con un sistema de menor dificultad táctica y técnica, porque la pelota no se golpea, sino que se atrapa y se lanza por arriba de la red, con el objetivo de no dejarla caer (7). Se juega en equipos mixtos, organizados en categorías por décadas: más de 60 años y más de 70 años. Su práctica exige un importante compromiso del procesamiento de la información en lo perceptivo y la toma de decisiones, así como la preparación psicológica y el manejo emocional por la relación con pares y la expectativa del triunfo o derrota durante la competición. Su práctica estimula la reorganización del esquema corporal y promueve la ejercitación de habilidades motrices, contribuyendo al incremento y mantenimiento de las capacidades físicas (7).

Por estas características, resulta una práctica deportiva que se adapta a la diversidad y heterogeneidad del rendimiento motor de las PM, en cuanto contribuye a preservar la capacidad funcional, fomentar los vínculos afectivos y garantizar el “derecho a la recreación y el deporte” (art. 22), establecido por la Convención Interamericana sobre la Protección de los Derechos Humanos de las Personas Mayores (8).

En 2008, Argentina lanzó el Plan Nacional de Deporte Social y los Juegos Deportivos Nacionales Evita, que incorporaron la categoría adultos mayores a través del newcom y otras actividades deportivas y culturales. Desde entonces, el número de PM que practican newcom en este país se incrementó notablemente. Según Renzi et al. (6), en el municipio de Avellaneda en particular, aumentó la participación de varones mayores en este deporte, cuya asistencia es escasa en otras actividades destinadas a esa población. Ese interés despertado por el newcom incitó a investigar los factores motivacionales por los que las PM lo eligen.

La motivación es un proceso psicológico clave que impulsa a actuar, activar, dirigir o mantener la acción. Está determinada por factores tanto internos como externos, fundamentales para explicar la elección, el inicio, la intensidad, la persistencia y la continuidad, así como el rendimiento o el abandono de la práctica de AF o deportiva (9).

Según la teoría de las necesidades psicológicas básicas (NPB), subteoría que integra la teoría de la autodeterminación (10), para desarrollarse de forma saludable, toda persona requiere satisfacer tres necesidades psicológicas esenciales y universales: autonomía (sentirse libre de tomar decisiones por propia elección), competencia (sentirse capaz de actuar eficazmente para alcanzar los resultados esperados) y relación (establecer vínculos significativos con otros, basados en la aceptación y el respeto). Desde esta teoría, diferentes investigaciones (11-15) hallaron que las PM practican AF para satisfacer su necesidad de relación, es decir, van a ejercitarse para socializar con pares.

Además, la teoría de metas de logro (16) destaca la influencia que tiene la percepción de la propia competencia motriz sobre el comportamiento humano. Frente a los desafíos, las personas buscan demostrarse capaces, sentirse exitosos y evitan mostrarse incompetentes. Asimismo, se diferencian en las metas que guían sus logros: a) meta tarea: valoran la mejora de sus capacidades producto del esfuerzo personal, reforzando su motivación intrínseca, y b) meta ego: buscan ganar, compararse y demostrar superioridad ante otros, y usan la AF como medio para otros fines, lo que reafirma la motivación extrínseca.

Al estudiar la motivación de las PM hacia la AF en Avellaneda, Renzi et al. (15) observaron diferencias en los factores motivacionales según el sexo e identificaron una mayor tendencia a priorizar la satisfacción de la competencia y a orientar sus logros hacia la meta ego entre los adultos mayores varones que practican AF.

A través de una revisión cualitativa de 21 estudios, Palombi et al. (12) analizaron las necesidades psicológicas básicas en adultos mayores que realizan AF e identificaron que las relaciones entre pares son un elemento fundamental para fomentar las formas autónomas de motivación, y que las PM prefieren la figura del entrenador par, porque mejora la competencia y la conexión con otros.

En una revisión sistemática de 30 estudios sobre las razones por las que los adultos mayores practican deporte, Stenner et al. (11) hallaron que los principales motivos fueron los beneficios para la salud física y mental, formar parte de una comunidad social y solidaria, así como pertenecer a un equipo. Otros motivos mencionados fueron las oportunidades de superación personal, la competición y los viajes.

Herrera-Monge et al. (17) reconocieron que los principales factores motivacionales por los que 20 PM practicaban newcom (voliocho) en Costa Rica eran la autoeficacia percibida, los beneficios esperados, el autocontrol, las habilidades motrices y las relaciones con el entorno social y físico. Reynaga-Estrada et al. (18) encontraron, a través de un estudio descriptivo y transversal, usando una escala creada ex profeso, que el factor motivacional para la continuidad de la práctica de cachibol de 26 adultos en México era la salud y para la desmotivación eran la enfermedad y las lesiones.

La importancia de identificar los factores motivacionales que impulsan a las PM a realizar actividades físicas y deportivas radica en que el conocimiento de esos motivos permitirá planificar e implementar estrategias de intervención que respeten esos intereses e incentiven su participación, favorezcan la adherencia a estas prácticas y promuevan un envejecimiento saludable. Asimismo, dado que los conocimientos sobre la motivación hacia el deporte en la vejez son escasos y su disponibilidad limitada, este estudio aportará información para responder a las necesidades específicas de formación y capacitación de los profesionales a cargo de las ofertas deportivas para PM.

Por consiguiente, el objetivo general de esta investigación fue analizar los factores motivacionales que impulsan a las personas mayores hacia la práctica de newcom en el Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA).

Como objetivos específicos, se propusieron: a) identificar las NPB que buscan satisfacer las PM al practicar newcom en el AMBA y b) describir las metas de logro que orientan la práctica de newcom en las PM del AMBA.

La hipótesis fue que las personas mayores del AMBA practican y compiten en newcom para satisfacer su necesidad de relacionarse con sus pares y sentir que mejoran su capacidad de jugar. Además, deciden competir porque favorece su adherencia al entrenamiento y el encuentro con otros equipos es un espacio de diversión.

Metodología

Tipo de estudio. Se realizó una investigación cuantitativa, utilizando un diseño exploratorio, descriptivo, transversal y observacional. El estudio se aprobó con el Código de Ética de la Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV) actualizado por Resolución C. S. N.º 315/2024. Fue evaluado por evaluadores pares externos del Banco de Evaluadores de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) y del Banco de Especialistas del Sistema Integral de Gestión y Evaluación (Sigeva) del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet) de Argentina e internos del Consejo Asesor de Investigación según Resolución R. N.º 680/2022, que incluye acta de aprobación (19). Fue financiado con recursos que la UNDAV recibió con ese fin.

Contexto geográfico. Se focalizó en el AMBA una zona urbana común conformada por la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA), sede de la capital de la República Argentina, y el Gran Buenos Aires (GBA), denominado Conurbano Bonaerense. Esta megaciudad, que comprende 40 municipios (20) de la provincia de Buenos Aires que rodean a la CABA, es el territorio más densamente poblado de la Argentina.

Población. Se consideró a todas las personas mayores que practican newcom en el AMBA.

Muestreo. La muestra fue no probabilística por conveniencia e intención, porque no existe un registro oficial de instituciones ni de jugadores de newcom en el AMBA, lo cual imposibilitó calcular un tamaño muestral representativo.

Criterios de inclusión y exclusión. Tener 60 años o más, entrenar newcom dos veces por semana (como mínimo), residir en el AMBA, prestar consentimiento informado escrito para participar y responder los dos instrumentos de registro. Los criterios de exclusión fueron tener menos de 60 años, no entrenar newcom, no residir en el AMBA, no prestar consentimiento informado y no responder los dos instrumentos.

Registro de datos. Se realizó una encuesta utilizando dos escalas para el registro de los factores motivacionales, elaboradas a partir de la selección de indicadores de otras escalas validadas. Cada escala presenta 18 indicadores, seleccionados según su pertinencia, cuyo vocabulario se adaptó y se ajustó la redacción respetando los modismos de la población bonaerense. Las escalas resultantes fueron revisadas por cuatro expertos (un sociólogo, un gerontólogo, un licenciado en actividad física y un profesor de estadísticas) modificadas según sus aportes (sobre los términos, el orden y la cantidad de ítems, entre otros) y administradas previamente a modo de pretest, a un grupo de 10 jugadores de newcom, lo que permitió hacer ajustes necesarios antes del trabajo de campo.

Escala de necesidades psicológicas básicas (NPB). Se basó en dos escalas: a) la escala de medición de las necesidades psicológicas básicas (BPNES, por sus siglas en inglés) (21) y b) la escala de medición de la satisfacción de las necesidades psicológicas en el ejercicio (PNSE, por sus siglas en inglés) (22). La escala de NPB consta de seis indicadores para cada necesidad: autonomía, competencia y relación, que está encabezada por la frase “Cuando hago ejercicio físico…”. Anteriormente fue usada y publicada por Renzi et al. (15). Para la puntuación de las respuestas, se eligió una escala tipo Likert entre 1 (totalmente en desacuerdo) y 5 (totalmente de acuerdo). Los puntajes generales se obtuvieron sumando los ítems de cada subescala.

Los valores de fiabilidad interna (alfa de Cronbach) fueron adecuados para los objetivos descriptivos del estudio. Las subescalas de la escala de NPB mostraron una consistencia interna aceptable a buena (autonomía: α = 0.76; competencia: α = 0.65; relación: α = 0.78), acorde con la cantidad de ítems por subescala (k = 6), según los criterios psicométricos internacionales.

Escala de las metas de logro (ML). Se seleccionaron indicadores de cuatro instrumentos: a) cuestionario de percepción de éxito (POSQ, por sus siglas en inglés) (23),

b) medida de las metas en el alumnado en educación física (MMAEF) (24), c) escala de medida de las orientaciones de metas en el ejercicio (GOES, por sus siglas en inglés) (25) y d) escala de metas de logro en educación física 2×2 (EMLEF2×2) (26). Se elaboró usando el mismo procedimiento utilizado para la escala de NPB. Cuenta con nueve indicadores para cada tipo de meta ego o meta tarea. Comienza con la frase: “En mis clases de newcom, me siento bien”. Para la puntuación de las respuestas, se usó la misma escala tipo Likert que para la escala anterior. Esta escala evidenció niveles de fiabilidad muy altos (meta tarea: α = 0.84; meta ego: α = 0.93), considerados estadísticamente robustos dada la cantidad de ítems por subescala (k = 9) y el tamaño muestral.

Variables sociodemográficas de la muestra. Se agregó un encabezado general a la escala de NPB, que se administró en primer término. Esas variables se categorizaron de diferentes formas. Edad: se calculó la distribución y luego se dividió en quintiles, con los siguientes límites: Q1: 60- 64; Q2: 65-69; Q3; 70-74; Q4: 75-79; Q5: ≥80; (Tabla 2).

Sexo: femenino o masculino. Las variables estado civil, estudios y práctica deportiva se categorizaron por sexo (Tabla 3).

Trabajo de campo. Se desarrolló desde agosto de 2022 hasta octubre de 2023. Se encuestó a todas las PM practicantes presentes en los entrenamientos de 16 equipos en diferentes municipios, cuyos entrenadores accedieron a participar, y a un 25% de los jugadores en cuatro torneos de este deporte en el AMBA, relevados entre las posibilidades logísticas del equipo, alcanzando un total de 345 PM encuestadas (Tabla 1).

Tabla 1. Distribución geográfica de la muestra

Los encuestadores fueron diez estudiantes avanzados de la Licenciatura en Actividad Física y Deporte que realizaron una capacitación específica sobre la administración de las escalas previa al trabajo de campo.

Antes del registro, se informó a las PM el objetivo de la investigación para contar con su consentimiento informado escrito. Se garantiza la confidencialidad de sus respuestas y su participación voluntaria. Como modalidad, se previó la autoadministración en formato papel. No obstante, fue necesario adaptarse a las condiciones de las PM, que no disponían de anteojos en el momento de la encuesta o preferían ser interrogados para que el investigador facilitase la comprensión de los indicadores.

Análisis de datos. Fue exclusivamente descriptivo, acorde con el objetivo exploratorio del estudio y el muestreo no probabilístico. Se calcularon medias, medianas y rangos de edad, medidas de frecuencias absolutas y porcentuales de las variables categóricas. Se obtuvieron puntajes generales totales para cada subescala motivacional: de necesidades psicológicas básicas (autonomía, competencia y relación) y de metas de logro (meta ego y meta tarea). Asimismo, se consideró la distribución de prioridades individuales (análisis intraparticipante). Cada subescala contiene un número definido de ítems. Se sumaron los puntajes individuales de cada ítem y luego se sumaron los valores de todos los participantes. Finalmente, se obtuvo el porcentaje dividiendo el puntaje acumulado de cada subescala por el total general, multiplicado por 100. Esto permitió comparar la proporción relativa entre factores motivacionales en el conjunto de respuestas.

Se denominaron respuestas neutras a aquellas en las que la persona otorgó el máximo puntaje (30 puntos para NPB o 45 para ML) a todos los ítems de cada escala simultáneamente. Esa forma de respuesta impide identificar cuál es el factor motivacional que la persona considera prioritario, entonces, tales respuestas no aportan información discriminante. Por ello, fueron excluidas únicamente de los análisis individuales, pero permanecieron en los descriptivos generales (Figura 1).

El procesamiento de datos se realizó en Microsoft Excel, utilizando fórmulas estadísticas básicas. El estudio comparó descriptivamente los puntajes motivacionales entre los sexos, pero no aplicó pruebas estadísticas debido a que la muestra no fue probabilística y el objetivo era descriptivo. Por la misma razón, aunque se presentan quintiles de edad, no se realizaron comparaciones inferenciales entre grupos etarios, ni entre los sexos, para evitar establecer diferencias entre estas variables, porque podrían inducir a error de afirmaciones de significancia estadística.

Asimismo, en esta investigación pueden reconocerse los siguientes sesgos potenciales: a) sesgo de selección, ya que el muestreo por conveniencia podría sobrerrepresentar a grupos más activos y más accesibles a esta investigación, que trató de contrarrestar aumentando el número de equipos y PM entrevistadas; b) el sesgo de información, dado que la modalidad de autoadministración puede generar errores de interpretación de los ítems, por tanto, se ofreció a las PM que eligieron esta modalidad la posibilidad de consultar al encuestador presente; c) el sesgo de deseabilidad social, dado que se encuestó a PM en contextos deportivos, entonces, algunos participantes podrían haber respondido de forma más favorable hacia el newcom o hacia sus capacidades. Estos sesgos se reconocen como limitaciones, propias del diseño descriptivo y no probabilístico. Por consiguiente, no permite inferencias poblacionales, por lo que los resultados deben interpretarse como tendencias descriptivas de las PM del AMBA y no como estimaciones representativas.

Dado que la muestra es no probabilística, para lograr la validez externa de esta investigación, será necesario replicarla en otras jurisdicciones de Argentina o de otros países donde las PM jueguen newcom, a partir de determinar una muestra representativa de esa población. De ese modo, los resultados podrán ser generalizables.

Resultados

Resultados Características de los participantes

Las 345 PM encuestadas residían en 18 municipios diferentes del AMBA, reagrupados en cuatro áreas geográficas, con mayor porcentaje en las áreas sur y CABA (Tabla 1).

El 51% de la muestra era de sexo femenino, es decir, PM mujeres (PMM), y el 49% varones mayores (PMV). Las edades oscilaron entre 60 y 87 años, con una mediana de 67 años (Tabla 2).

Tabla 2. Distribución de la muestra por edad, quintiles y sexo

El estado civil del 53% de los encuestados era casado o casada, el 19% era divorciado o divorciada, el 17% era viudo o viuda, el 7% era soltero o soltera y el 4% estaba en pareja; el 40% reconoció poseer un alto grado de estudios, pues accedió al nivel superior (terciario y universitario) (Tabla 3). El 82% eligió el newcom como AF preferida y realizaban alguna AF sistemática tres días a la semana en promedio, con una media de práctica diaria de 2 horas.

Tabla 3. Estudios alcanzados por la muestra por sexo

Análisis de los factores motivacionales

Los resultados totales de la escala de NPB mostraron que el 37% de las PM del AMBA priorizaron la relación, el 34% eligieron la competencia y el 29% optaron por la autonomía (Tabla 4).

Tabla 4. Distribución del puntaje general de las necesidades psicológicas básicas por sexo

El análisis descriptivo por género evidenció que ambos priorizaron la relación, identificándose diferencias en la competencia, mayor en PMV (35%), mientras la autonomía resultó mayor en PMM (30%) del AMBA.

Para analizar los resultados individuales (intraparticipantes), considerando el puntaje que cada PM asignó según sus prioridades a cada NPB, se omitieron las respuestas neutras, así, la muestra se redujo a 318 PM. El análisis individual mostró que el 55% de las PM encuestadas en el AMBA priorizaron la relación, porcentual en el que coincidieron ambos sexos, lo que reafirmó los resultados del análisis general (Tabla 5). Asimismo, el 25% asignó puntajes equivalentes a dos NPB, y se consideró que otorgaba similar importancia a más de una NPB, entre ellos, el 19% eligió relación y competencia, lo que reafirma el predominio de esos ambos factores motivacionales entre las PM del AMBA.

Tabla 5. Distribución de puntajes individuales de las necesidades psicológicas básicas por sexo

El análisis general de las metas de logro demostró que el 61% de PM se orientaban hacia la tarea y el 39% hacia el ego. Ambos sexos coincidieron en priorizar la tarea, pero difirieron en los porcentajes asignados: mayor para tarea en PMM (62%) y mayor para ego en PMV (40%) del AMBA (Tabla 6). Para el análisis de los resultados individuales (intraparticipante) de las metas de logro, se omitieron las respuestas neutras (5%). La muestra se redujo a 329 PM, de las cuales el 94% priorizaron la tarea y el 6% optó por el ego, lo que reafirma los resultados generales de las metas de logro entre las PM del AMBA (Tabla 7).

Tabla 6. Distribución del puntaje general de las metas de logro según el sexo

Tabla 7. Distribución de resultados individuales de las metas de logro por sexo

Discusión

El hallazgo de la satisfacción de la necesidad psicológica de relación como el principal factor motivacional que impulsa a las PM de ambos sexos a practicar newcom en el AMBA coincide con los resultados obtenidos por Renzi et al. (15), referidos a los motivos que llevan a PM a realizar AF en Avellaneda, así como con los identificados en recientes revisiones sistemáticas (11,12). Al reconocer como prioridad la relación por sobre otras necesidades, se evidencia que estas PM del AMBA eligen practicar newcom porque satisfacen el sentimiento de conexión con otros, de ser aceptados y respetados por los compañeros, principalmente para socializar y vincularse con pares, sentirse parte de una comunidad e integrante de un equipo, y aprovechar las oportunidades para desarrollar relaciones (11).

Al valorar la competencia como necesidad satisfecha en segundo término, las PM del AMBA demuestran que también buscan practicar newcom para “seguir moviéndose”, ejercitando sus capacidades físicas para ralentizar los declives de sus capacidades intrínsecas (1), mantener su independencia funcional y la sensación de dominio de su propio cuerpo a medida que envejecen.

Llama la atención que la autonomía sea el factor motivacional menos valorado por las PM del AMBA. Se esperaba que fuese la necesidad más reconocida, dado el placer, disfrute y bienestar que genera jugar newcom y su elección voluntaria. Este resultado coincide con lo planteado por Marcos Pardo et al. (14) sobre la necesidad de indagar cómo conciben las PM la autonomía y la calidad de los indicadores que se incluyeron en la escala de NPB.

Al priorizar la tarea como meta de logro y factor motivacional que impulsa su práctica de newcom, las PM del AMBA demuestran que, al jugar este deporte, buscan la mejora personal de sus capacidades físicas para preservar su capacidad funcional. La percepción y el reconocimiento de que la práctica de este newcom los incentiva a seguir ejercitándose también los impulsa a la autosuperación para preservar o incrementar sus posibilidades de jugar. Así, esta práctica deportiva favorece el mantenimiento de su autoestima y los empodera, porque recuperan la confianza en su propio hacer físico y dominio corporal.

Cabe mencionar que la satisfacción de las NPB y la orientación a la tarea se asocian con la motivación intrínseca, y esta es la que garantiza la adherencia y continuidad de la práctica de las actividades físicas y deportivas. Por consiguiente, se espera que, al satisfacer sus necesidades psicológicas y estar orientadas hacia la tarea, las PM del AMBA logren mayor adherencia a la práctica del newcom, porque su motivación se centra en factores motivacionales intrínsecos y, de ese modo, contrarrestan el esfuerzo que requiere la práctica y la posible frustración frente a los resultados del deporte.

Es preciso tener presente que, por haberse basado en una muestra numerosa, aunque no probabilística, estos resultados permiten señalar tendencias en las PM del AMBA, pero no realizar conclusiones generalizables a jugadores de newcom de otros contextos geográficos o de otros deportes. Además, evidencian la necesidad de seguir indagando las posibles diferencias que presentan los factores motivacionales por sexo y quintiles de edad, para discriminar particularidades en los motivos por los cuales las PM del AMBA practican este deporte a medida que transitan la vejez, e incentivar su participación y adherencia. Esa propuesta para futuras investigaciones permitirá ampliar la escasa información disponible y contrastar los hallazgos de Stenner et al. (11), quienes observaron pocas diferencias comparativas en la participación deportiva y solo pequeñas diferencias entre sexos al considerar las razones aducidas para participar en los estudios incluidos en su revisión sistemática.

Justamente, la importancia de conocer los motivos de las PM para participar en el deporte será valioso para que las organizaciones de salud y deportivas diseñen y ofrezcan propuestas acordes con los factores motivacionales identificados. Dados los altos porcentajes de sedentarismo e inactividad física entre las PM en Argentina, se precisa implementar estrategias que despierten el interés, incentiven la participación y favorezcan la adherencia, para que más PM se beneficien con la contribución positiva de la práctica deportiva para un envejecimiento saludable.

Conclusiones

Esta investigación logró su objetivo general: analizar los factores motivacionales que impulsan a las personas mayores a practicar newcom en el AMBA, en respuesta a sus objetivos específicos.

Desde la teoría de las NPB (10), se identificó que las NPB que las PM buscan satisfacer al practicar newcom en el AMBA son la relación y la competencia. La relación es el principal factor motivacional que impulsa a jugar newcom, porque les permite satisfacer la necesidad de estar con otros. Este deporte sociomotor brinda un espacio para que las PM se encuentren con pares, formen grupos, desarrollen un sentido de pertenencia participando en equipo, amplíen sus redes sociales y contrarresten el sentimiento de soledad no deseada, propiciando el bienestar emocional de la PM y promoviendo un envejecimiento saludable.

Se identificó que otro factor motivacional importante es la competencia, porque, al practicar newcom, las PM satisfacen su necesidad psicológica de seguir sintiéndose capaces de valerse por sí mismas, preservando su funcionalidad y retrasando los declives que acompañan el envejecimiento. En cambio, se identificó que la satisfacción de la autonomía es un factor motivacional que tiene menor influencia a la hora de incentivar la práctica de este deporte.

Desde la teoría de metas de logro (16), se pudieron describir las metas que orientan la práctica de newcom en las PM del AMBA. La orientación hacia la tarea es otro de los principales factores motivacionales, porque impulsa a las PM a practicar de manera sistemática para mejorar sus capacidades y lograr mayor habilidad en el juego, lo que redunda en una mayor funcionalidad para la vida durante la vejez.

Por su contribución a estimular, ejercitar y mantener las capacidades intrínsecas físicas y mentales (afectivas y cognitivas), la práctica del newcom puede considerarse una valiosa estrategia para preservar la capacidad funcional, sentirse acompañado y participar de una actividad lúdica y social, que sume sentido a su proyecto de vida y permita a la PM seguir haciendo por sí misma aquello que considera valioso.

Como contribución de esta investigación, se espera que este análisis de los factores motivaciones que impulsan a las PM a practicar newcom puedan ser utilizados con múltiples propósitos, entre ellos, dotar de mayor racionalidad y coherencia a las decisiones que desde las políticas públicas se orientan a promover la práctica de AF y deportiva de las PM, y diseñar estrategias de intervención basadas en el respeto de sus intereses y motivos. Asimismo, es preciso reconocer las necesidades de formación y capacitación de los entrenadores a cargo de las ofertas de newcom sobre las características de las PM, entre ellas, su motivación, y organizar jornadas y cursos para mejorar la calidad de las propuestas, así como incluir los conocimientos producidos como insumos para ampliar la formación de los futuros profesionales del campo de la AF, el deporte y la gerontología.

Conflictos de intereses

Los autores declaran no tener conflicto de intereses.

Financiación

Este proyecto fue financiado por el Programa de Apoyo al Fortalecimiento de la Ciencia y la Tecnología en Universidades Nacionales por los fondos asignados para Gastos de Ciencia y Tecnología en Universidades Nacionales, con fondos que la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) de Argentina transfirió a la Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV) a través de la Resolución SPU N.º 85/2019. La UNDAV asignó el financiamiento a los proyectos aprobados por medio de la Resolución 680/22 del Consejo Superior de la UNDAV.

Consideraciones éticas

Protección de personas y animales: dada su naturaleza, este estudio se considera una investigación sin riesgo. Fue aprobado por el Código de Ética de la UNDAV y por el Consejo Asesor de Investigación de la Secretaría de Investigación y Vinculación Tecnológica e Institucional (SIVTI) y a través de la Resolución 680/22 del Consejo Superior de la UNDAV.

Confidencialidad de los datos: los autores declaran que se han seguido los protocolos de la UNDAV respecto de la confidencialidad sobre la publicación de datos de los participantes.

Derecho a la privacidad y consentimiento informado: los autores han obtenido el consentimiento informado escrito de los participantes referidos en el artículo, garantizando la preservación de la privacidad y que su participación fue voluntaria. Este documento obra en poder de la autora de correspondencia referido en el artículo.

Referencias

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Notas de autor

grenzi@undav.edu.ar

Información adicional

Cómo citar. : Renzi GM, Lezcano D. Factores motivacionales de las personas mayores hacia la práctica de newcom en Buenos Aires: estudio transversal descriptivo. MedUNAB [Internet]. 2025;28(3):497-507. doi: https://doi.org/10.29375/01237047.5151

Contribución de los autores: GMR y DL. Desarrollo del manuscrito. GMR. Conceptualización, metodología, análisis formal, investigación, supervisión, administración del proyecto, redacción del borrador original, revisión y edición del artículo. DL. Metodología y análisis formal.

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