Introducción

Mediante una estancia posdoctoral de seis meses realizada en el Posgrado de Humanidades de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Guerrero con carta de aceptación

https://drive.google.com/file/d/1cc0yzsejqD3jado8DlzCFQH03zHINLx6/view?usp=sha ring

se estableció el proyecto denominado “Desarrollo y ampliación de Infraestructura digital para plataformas con interoperabilidad para revistas indexadas y libros no tangibles en acceso abierto con apoyo y seguimiento técnico editorial conforme a las necesidades editoriales de las Facultades, Institutos y Posgrados de la Universidad Autónoma de Guerrero”. Con el propósito de elevar la calidad de publicaciones en dicha universidad según los siguientes puntos

i. Problema y necesidad

La actual demanda de publicaciones académicas recae en el hecho de que la infraestructura digital existente tiende a la obsolescencia tecnológica, propiciada por nuevos sistemas de programación de vanguardia. Lo anterior supone nuevas prácticas de publicación, búsqueda de información, visibilidad, referenciato, medición de publicaciones, así como transparentar ejercicio de recursos en proyectos de alto impacto que benefician a la comunidad universitaria y posicionan a los posgrados a nivel nacional e internacional valorados por la producción científica publicada.

ii. Solución recomendada

Orientar metodologías y herramientas digitales con el objetivo de visibilizar los resultados de investigaciones en el conocimiento y la educación, fundamentalmente en lo que atañe a la innovación y nuevos hallazgos académico-científicos e interpretación crítica en los procesos cognitivos y epistémicos. En el contexto de la cultura digital contemporánea, fomentar la indexación en nuevas formas de producción, difusión del conocimiento y la comunicación pública de la ciencia, las humanidades y las artes en acceso abierto con perspectiva transdisciplinaria, favoreciendo enfoques que garanticen el rigor científico en artículos científicos y monografías gráficas en acceso abierto.

iii. Valor de la solución

Se ampliará el ecosistema digital para publicaciones de revista y monografías de acceso abierto, cubriendo las necesidades de los cuerpos académicos, facultades en institutos de investigación que soliciten el servicio técnico, de asesoría editorial y capacitación con modalidad presencial y remota adoptando la ruta diamante indizada en Redalyc, Scielo, Latindex, LA referencia, Google Académico y CrossRef. La asistencia y el acompañamiento se dará desde la instalación del software, la maquetación de la identidad editorial, la capacitación a los editores hasta la indexación de los volúmenes o monografías programadas para los años 2025-2027.

iv. Conclusión sobre la importancia del proyecto

El resultado del proyecto consiste en acoger la necesidad de publicación de contenidos específicos que respondan a las circunstancias tecnológicas, académicas e investigativas actuales, para validar los conocimientos producidos por la Universidad Autónoma de Guerrero, mediante la institucionalización periódica de publicaciones académicas arbitradas que atiendan los problemas de demandas de profesores, maestrantes, doctorantes, doctores e investigadores en Ciencias, Ciencias Sociales, Humanidades y Artes con vinculación al Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de Humanidades Ciencia y Tecnología, así como ampliar el acervo bibliográfico, fomentar la investigación, animar a autores noveles e identificar vocaciones científicas y humanistas a temprana edad, mediante la utilización de plataformas indexadas en bases de datos regionales e internacionales, ampliando el ecosistema digital existente como parte de las políticas de inclusión social en las diferentes regiones del Estado de Guerrero.

v. Ejecución

Desarrollo de proyecto: 02 de septiembre del 2024

Entrega de proyecto: 05 de noviembre del 2024

Funcionamiento: 25 de enero del 2025

Evidencia: https://litoralesliterarios.org/index.php/litoral/index

Academias/plantel beneficiado: Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad

Autónoma de Guerrero

Academia de Filosofía

Academia de Literatura

Academia de Sociología

Posgrado en Humanidades

Coordinación General de Posgrado de la Universidad Autónoma de Guerrero

Lugar: Av. Lázaro Cárdenas s/n C. Universitaria Sur, colonia Hacienda CP. 39087 Chilpancingo de los Bravo, Guerrero.

Planteles en espera de beneficio: Dirección General de Posgrado e Investigación,

Instituto internacional de Estudios Políticos Avanzados UAGRro (IIEPA), Facultad de Ciencias Químicas (FCQ)

1.- Descripción breve del proyecto

Orientar metodologías y herramientas digitales con el objetivo de visibilizar los resultados de investigaciones en el conocimiento y la educación, fundamentalmente en lo que atañe a la lectura, escritura académico-científica e interpretación crítica en los procesos cognitivos y epistémicos. En el contexto de la cultura digital contemporánea, fomentar la aparición de nuevas redes intelectuales, nuevas formas de producción y difusión del conocimiento y la comunicación pública de la ciencia, las humanidades y las artes en acceso abierto con perspectiva transdisciplinaria, favoreciendo enfoques que garanticen el rigor científico en monografías gráficas en acceso abierto, así como innovar en los ecosistemas comerciales.

2.- Fundamentación o justificación

Razón de ser

Desde Mediados de marzo del 2020, cuando comenzó la contingencia generada por el coronavirus (COVID 19) se innovaron una serie de medidas de carácter tecnológico para implementar un tipo de educación a distancia o vía remota, en la que Directivos, personal administrativo y docentes se han estado adaptando a la nueva realidad, sin embargo hasta el momento se trata de una actualización de carácter tecnológico que es indispensable en la migración a la cultura digital (Aparicio, A., Liberatore, G. & Banzato, G., 2016), no así en lo que se refiere a la producción de conocimiento estandarizado que exigen las nuevas prácticas digitales en múltiples plataformas y de interoperabilidad en diversos formatos de acceso digital abierto. (Ascorra et al, 201) Esto último, ha modificado radicalmente el conjunto de relaciones económico-sociales y concretamente las relaciones académico-científica, por lo que se requiere de nuevos procedimientos de validez y de medición de la producción científica interconectadas en plataformas sólidas dirigidas a los investigadores, docentes, comunidad estudiantil (Del Rio, M. G., 2023).

Origen del proyecto

Lo anterior tiene su origen en el aumento de investigadores pertenecientes al Sistema Nacional de Investigación adscritos en las diferentes facultades y carreras de la Universidad Autónoma de Guerrero que demandan la producción investigativa, actualización de materiales metodológicos y didácticos apropiados y estandarizados, con prácticas de honestidad académica y referenciato de libro.

La actual demanda recae en el hecho de que la infraestructura digital existente tiende a la obsolescencia tecnológica, propiciada por nuevos sistemas de programación de vanguardia. Lo anterior supone nuevas prácticas de publicación, búsqueda de información, visibilidad, referenciato, medición de publicaciones, así como transparentar ejercicio de recursos.

El resultado del contexto anterior consiste en acoger la necesidad de publicar contenidos específicos que respondan a las circunstancias tecnológicas, académicas e investigativas para validar los conocimientos producidos por la Universidad Autónoma de Guerrero, mediante la institucionalización periódica de publicaciones académicas arbitradas que atiendan los problemas de actualización de fuentes bibliográficas, fomentar la investigación, animar a autores noveles e identificar la vocación científica y humanista a temprana edad, mediante la utilización de plataformas indexadas en bases de datos regionales e internacionales. Para tal fin, la Coordinación de Posgrado de la UAGro plantea la tarea en cuestión, adoptando un nuevo ecosistema digital como parte del trabajo investigativo de profesores, maestrantes, doctorantes, doctores e investigadores en Ciencias, Ciencias Sociales y Humanidades adscritos al Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de Humanidades Ciencia y Tecnología hoy Secretaria de Ciencias, Humanidades, Tecnología e Innovación.

Con este proyecto se busca consolidar una personalidad firme que otorgue una identidad definida a la institución, que haga verse profesional y con capacidad de crecimiento. Si queremos crecer, lograr nuestros objetivos y seguir generando confianza, credibilidad y mayor posicionamiento, será necesario la institucionalización del programa.

Será importante considerar la institucionalización interna, para que todas las áreas que intervienen hagan que este programa funcione, se encuentre equilibrado y en armonía, y la institucionalización externa, relativa a que todos los canales de comunicación sean coherentes con la esencia, los objetivos y las necesidades de la comunidad universitaria.

Por otra parte, con este proyecto se pretende atender los ordenamientos jurídicos y administrativos vigentes, que se citan a continuación:

Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible

Colabora para cumplir con los ODS, en el Objetivo 4. Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje, Meta 4.4. Aumentar considerablemente el número de jóvenes que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento; y en el Objetivo 8. Promover el crecimiento económico inclusivo y sostenible, Meta 8.2. Lograr niveles más elevados de productividad económica mediante la diversificación, la modernización tecnológica y la innovación, Meta 8.3. Desarrollo de actividades productivas, la creación de puestos de trabajo decentes, el emprendimiento, la creatividad y la innovación, y fomentar la creación, formalización y el crecimiento de las microempresas y las pequeñas y medianas empresas, y la Meta 8.6. Reducir considerablemente la proporción de jóvenes que no están empleados y no cursan estudios ni reciben capacitación. (ONU, 2015)

Ley General en materia de Humanidades, Ciencias, Tecnologías e Innovación

Artículo 6. “El Estado debe garantizar un entorno favorable para la promoción, desarrollo y comunicación de las humanidades, las ciencias, las tecnologías y la innovación, y adoptará medidas que promuevan la calidad técnica de la investigación, la disposición social y el acceso universal al conocimiento humanístico y científico y a sus beneficios sociales en todas las regiones del país, así como la adecuación cultural y la seguridad humana y ambiental de sus aplicaciones tecnológicas.” (DOF, 2025)

Artículo 10. “Las políticas públicas en la materia estarán sujetas a los siguientes principios: […] VII. Promoverán la calidad técnica de la investigación, la disposición social y el acceso universal al conocimiento humanístico y científico y a sus beneficios sociales, así como la adecuación cultural y la seguridad humana y ambiental de sus aplicaciones tecnológicas”

Artículo 22. “En términos de las disposiciones jurídicas aplicables, a la Federación le corresponden las siguientes facultades en materia de humanidades, ciencias, tecnologías e innovación: […] IX. Garantizar el acceso universal al conocimiento humanístico y científico y a sus beneficios sociales”

El Programa Nacional Estratégico Educación

Supone un esfuerzo para atender las problemáticas educativas de nuestro país a través de diferentes Proyectos Nacionales de Investigación e Incidencia (Pronaii) y una agenda interinstitucional que implica la articulación y el trabajo colaborativo-territorial de colectivos integrados por docentes, estudiantes, investigadoras e investigadores, servidoras y servidores públicos, así como organizaciones comunitarias y civiles. (SECIHTI, 2025)

De esta manera, con un enfoque transdisciplinario, horizontal e integral, el Pronace Educación coadyuva a identificar, conocer y generar alternativas para solucionar los problemas educativos en México y contribuir a garantizar una educación de excelencia para las y los mexicanos, tal como lo estipula el Artículo 3 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Plan Nacional de Desarrollo 2025-2030

Eje 2. El Estado tiene la responsabilidad de promover, respetar, proteger y garantizar los derechos sociales, siguiendo los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad. Toda la población debe poder satisfacer sus necesidades básicas y tener garantizado el acceso a educación, salud, vivienda adecuada y al sistema financiero. (Presidencia de la República, 2025)

3. República educadora, humanista y científica.

• México será potencia tecnológica y de innovación

• Programa de desarrollo tecnológico para el desarrollo nacional.

Plan Estatal de Desarrollo 2022-2027. Gobierno del Estado de Guerrero.

En su Pilar Social, en el ámbito de Educación Incluyente y de Calidad, y en su Pilar Económico, en el ámbito de Crecimiento Económico e Innovación. (Gobierno de Guerrero, 2022)

Reglamento del Sistema Nacional de Investigadores, Capítulo 1.

Que define las reglas de conducción y operación del Sistema Nacional de Investigadores que hayan ingresado o pretendan ingresar a dicho sistema, ya que en la actualidad existe un porcentaje elevado de profesores del subsistema que cuentan con maestría o tiene el estatus de doctorantes y requieren de publicar sus resultados o participar en proyectos de investigación subvencionados por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. (DOF, 2025)

3.- Marco institucional

Se promueve incentivar proyectos RENIECyT del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencia y Tecnología mediante prácticas de conocimiento y difusión de resultados de investigación conforme a la filosofía de Acceso Abierto (AA) u open access (OA) enmarcada en la normatividad de la Declaración de Budapest; Declaración de Bethesda; Declaración de Berlín, Declaración de San Salvador de Bahía, Declaración de San Francisco, Declaración conjunta Ámsterdam-UNESCO así como el Manifiesto de Leideny firmante del Manifiesto Jussieu en el 2018.

Estructura Orgánica, según las necesidades editoriales de cada facultad:

• Editor en jefe: El que designe el reglamento

• Consejo Editor: El que designe el reglamento

• Comité Científico: Investigadores externos SIN distintos niveles y colaboradores internacionales.

• Comité Internacional

• Comité Técnico: El que designe el reglamento

• Diseño: Personal administrativos, docentes, alumnos y universidades invitadas.

Procedimientos administrativos alineados a la familia de Public Knowledge Poryec (PKP) Open Monograph Press (OMP 3) en los roles de:

La edición académica digita (Spence, P., 2014) requiere un organigrama ajustado a las necesidades de la entidad editorial como lo sugiere la figura 1.

4.- Finalidad del proyecto

El impacto que espera lograr el proyecto en Universidad Autónoma de Guerrero consta de los siguientes puntos:

• Los autores y sus obras son indexadas en motores de búsqueda vasto y medibles

• Asegurar la nueva visibilidad en redes académicas para autores y lectores

• Fomentar el Acceso Abierto y la ruta diamante que no pagan APCs (Cuotas por Procesamiento de Artículo).

• Generar investigación académica en las facultades y posgrados y hacerlo extensible por medio de convocatorias semestrales para el resto de la comunidad universitaria.

• Inculcar la cultura de buenas prácticas en el manejo de información en autores, investigadores, docentes y estudiantes.

• Orientar vocaciones científicas, humanistas y tecnológicas tempranas.

• Inclusión de publicaciones en DOAB, DAOJ, Redalyc y Scielo.

• Cobertura de interoperabilidad en agencias científicas internacionales (Crossref, mEDRA, CORE, PubMed) con capacitación permanente dirigida al equipo editorial.

• Fomentar la bibliodiversidad en bibliotecas digitales y repositorios temáticos y especializados nacionales e internacionales mediante la exportación semestral de bases de datos.

5.- Objetivos

Objetivo General

Promover objetos digitales (dictaminados) de acceso abierto que vinculen el conocimiento, las prácticas docentes y de investigación en las áreas de Ciencias, Ciencias Sociales y Humanidades, atendiendo las necesidades de las facultades y posgrados para validar, actualizar y estandarizar la producción investigativa y formación docente e impulso de vocaciones científicas, tecnológicas y humanistas en la comunidad universitaria.

Objetivos Específicos

• Desarrollar prácticas de control de conocimiento en comunicación pública de la ciencia, cubriendo la cadena de conocimiento: estudiantes, profesores, investigadores y decisores de políticas públicas, así como la multiplicación de emisores emergentes y canales de distribución de conocimiento en plataformas de acceso abierto, para consolidar su difusión como parte integrante de la cultura de las nuevas tecnologías para la toma de decisiones.

• Controlar y dictaminar los contenidos investigativos de acceso abierto aplicados a las nuevas tecnologías para homologar la inclusión a nivel cultural y científico.

• Incorporar la diversidad, pluralidad y paridad de género de los talentos emergentes del país y de la región de América Latina para crear y diseminar artículos académicos de impacto.

6.- Metas

20 publicaciones anuales por cada sitio OJS y OMP.

• 1 serie por año.

• Formar parte del catálogo de CONAHCYT.

• Formar parte del catálogo DOAB 2025.

• Registro de línea diamante en taxonomía de DULCINEA y SHERPA/ROMEO Iberoamérica.

• Interoperabilidad en Scielo México 2021

• Impulsar la visualización de autores en contador de publicaciones científica ORCID.

• Métricas por número y anuales de descargas y visualizaciones en redes de investigación científica.

• Conteo de visitas a la página web

• Liderar como la primera plataforma OMP en el Estado de Guerrero

• Promover las buenas prácticas de ética en publicaciones de acceso abierto COPE y DORA.

7.- Beneficiarios

Directos

• Estudiantes de licenciatura

• Estudiantes de posgrado

• Docentes

• Investigadores nacionales y extranjeros.

• Facultades de la UAGro

• Universidades externas nacionales

• Universidades extranjeras

Indirectos

• Bibliotecas digitales locales y nacionales

• Buscadores digitales académicos

• Repositorios

• Minerías de datos

• Público en general

8.- Productos finales

• Monografías

• Libros

• Manuales

• Cuadernillos de trabajo

• Volúmenes

• Números de revista

9.- Imagen del ecosistema digital

La infraestructura digital (Pérez-Ortega, I., 2017) sugerida en la figura 2.

Simula la adopción de interoperabilidad dentro y fuera del sistema existente sin generar desajustes tecnológicos.

La aplicación de las estrategias que comprende el documento en cuestión abarcará las facultades y posgrados de la UAGro.

10.- Especificación operacional de las actividades y tareas a realizar

1.- El editor en jefe es responsable

• Resolver conflictos de interés y apelación a los dictámenes apegados a las normas Vancouver y COPE.

• Agradecer y expedir constancias de número a los revisores.

• Gestionar y promover la revista en bases de datos nacionales e internacionales

2. El Consejo Editorial se encarga de:

• Programar número y su difusión por diversos medios en formato dossier o call for papers, según decida.

• Distribuir las tares de revisor, corrector, maquetador, diseñador, programador, traductor y administrador técnico.

• Depositar datos en bibliotecas digitales y repositorios temáticos y/o especializados.

• Renovar miembros y funciones una vez cada año.

• Definir estrategias de colaboración y convocatorias con organismos de Ciencia, Tecnología e innovación.

• Solicitar subvenciones estatales.

3.- Son funciones del revisor:

• Revisar objetivamente la calidad en relación a: supuestos, datos teóricos o experimentales, interpretación de los mismos y aspectos formales del texto.

• Ser objetivo en la crítica y constructivo en sus comentarios, justificando sus afirmaciones, mostrando neutralidad y respeto y sus autores.

• Señalar a los editores en caso de detectar similitud entre en trabajo que revisa y alguna obra publicada o si tiene conocimiento de una obra similar en proceso de revisión.

• Detectar plagio o autoplagio, si tiene dudas razonables en cuanto a la veracidad o tratamiento de datos.

• Entregar un informe a tiempo o comunicarse con el editor Jefe en caso de retraso.

• Revisar las fuentes de información referenciadas en el documento evaluado y sugerir las modificaciones que amerite.

• Aplicar las políticas editoriales de rechazo y de buenas prácticas conforme a la normatividad COPE. (Flórez Mazo, C. E., 2017)

Actividades materializadas de impacto OMP-2024:

Monografías publicadas

Mariano Barazábal Árcade suriano: Poesías. (2025). Litorales Literarios. https://litoralesliterarios.org/index.php/litoral/catalog/book/2

Política internacional en flujos humanos y frontera flexible. (2025). Litorales Literarios. https://litoralesliterarios.org/index.php/litoral/catalog/book/3

11.- Métodos y técnicas a utilizar

Los métodos y las técnicas que se utilizan se alinean a lo dispuesto por Latindex México (UNAM), Scielo (UNAM, CONACyT) DOAJ y Redalyc UAEM

12.- Determinación de los plazos o calendario de actividades (cronograma)

13.- Determinación de los recursos necesarios

Humanos

• Consejo Editor

• Equipo técnico

Materiales

• Escritorio

• Asiento reclinable

• Red de internet

• Equipo de cómputo

• Recursos para implementar plugins antiplagio Similarity Check que asegura la calidad de las publicaciones en el sistema OJS.

14.- Cálculo de costos de ejecución y elaboración del presupuesto

15.- Administración de bases de datos del proyecto

• Cuerpo Académico de cada facultad

• Crossref, organismo internacional de asignar los DOI (Identificador de objetos digitales) y generar metadatos, así como de capacitar al equipo editor.

• Scielo México, organismo responsable de la validación de normas de calidad en publicaciones

• Redalyc, organismo responsable de indizar objetos digitales de acceso abierto en la región de América Latina

• DOAB repositorio internacional de libros de acceso abierto encargado de observar las buenas prácticas en publicaciones académicas internacionales.

• mEDRA organismo de la Unión Europea encargado de administrar DOI y hacer minería de datos.

• Google Académico encargado de la recuperación de metadatos y archivos PDF y HTML así como las métricas correspondientes a las descargas y citación en diversos formatos.

• Agencia de Comunicación Pública

16.- Indicadores de evaluación del proyecto

• Número de visitas de usuarios

• Informe de artículos en formato XML, PDF, HTML y ePUB

• Número de interoperabilidad XML-JATS

• Métricas Crosref

• Métricas Google académico

• Informe COUNTER

• Informe estadístico de uso OMP.

• Informe de Revisión OMP

• Métricas Publons

• Métricas linkedin

• Métricas Twitter X

• Redes sociales Facebook

17.- Indexación

18. Herramientas de acompañamiento

Para las prácticas de acompañamiento (Sepúlveda-Vildósola, 2023), se diseñó un blog https://seminarioautores.blogspot.com/ con el propósito de acompañar a los autores y a las nuevas generaciones de editores que surjan de la familia de revistas https://tlamati.uagro.mx/. El blog se indexó en Google Académico para recuperar las actividades del seminario permanente para mudar a la cultura de acceso abierto https://zenodo.org/records/11086784.

En el acompañamiento a autores noveles se ha detectado una mejora en las estrategias de lectura y escritura académicas acompañadas en escenarios híbridos. Lo mismo para las propuestas de editores y revisores que han surgido a partir de la innovación tecnológica implementada. Sin embargo, aún existe la resistencia en investigadores que no dominan las plataformas digitales. Para tal efecto, se ha diseñado un curso de capacitación con réplica en la web

https://seminarioautores.blogspot.com/2025/01/estructura-de-curso-taller-en.html destinado a reducir las barreras y brechas generacionales e inculcar las buenas prácticas editoriales de cara a la indexación Scielo y Redalyc https://seminarioautores.blogspot.com/2025/02/normas-para-auores.html

19. Respaldo institucional

Los involucrados en el proyecto y difusión se comprometieron en plasmar su firma para la continuidad de este, toda vez que fue rechazada la solicitud de subvención del hasta entonces Consejo Nacional de Humanidades, Ciencia y Tecnología con el número BP-PA-20240528222350003-8191775.

Curso-Taller en habilidades Publicaciones de Monografías de Acceso Abierto (OMP)

Con el propósito las prácticas y políticas de deficiencia abierta en universidades públicas (Zanotti, A., Céspedes, L., & Mauro, A. 2023) se implementó un primer seminario para editores y autores que constó de 120 horas, cuya estructura fue la siguiente.

1. 1. Introducción

   • Objetivos del curso: Aprender habilidades tecnológicas para el adecuado uso y manejo de la plataforma OMP “Litorales literarios” UAGro, así como la importancia del control de escritura académica en publicaciones monográficas indexadas en acceso abierto. Enlace https://drive.google.com/file/d/1AlQSTjDrLi517XltBU9W487OZq_Xpq 8F/view?usp=sharing

   • Agenda: 1. Qué es una monografía y qué fines académicos persigue; 2.

     Software OMP-3: alta, envío, revisión doble ciego, aceptación y rechazo; 3. Ética de publicaciones; 4. Política de publicación; 5. Indización en acceso abierto; índice H y ruta diamante. Enlace https://seminarioautores.blogspot.com/2025/01/estructura-de-una-monog rafia-en-derecho.html

1. Fundamentos de la Escritura Académica o Características: Claridad, cohesión, objetividad, formalidad.

   • Tipos de textos académicos: Monografías, Obras en colaboración

Enlace https://litoralesliterarios.org/index.php/litoral/catalog/view/3/5/31

1. Investigación y Recolección de Información para evitar plagio

   • Fuentes de información: Libros, artículos científicos, bases de datos académicas. o Citación y referencias: Normas APA, MLA, etc.

Enlace:

https://seminarioautores.blogspot.com/2025/02/normas-para-auores.html

1. Técnicas de Redacción o Lenguaje académico: Uso adecuado de términos técnicos y formalidad. o Coherencia y cohesión: Conectores lógicos y estructura de párrafos.

   • Estilo y tono: Mantenimiento de un tono objetivo y profesional.

2. Revisión y Edición o Autoevaluación: Técnicas para revisar y mejorar el propio texto.

   • Feedback: Cómo dar y recibir retroalimentación constructiva.

Enlace https://docs.google.com/document/d/1KVpksAx1a5a67Qi-YzEJEom0c3 dJZyZy/edit?usp=sharing&ouid=105313648961557882226&rtpof=true &sd=true

1. Ejercicios Prácticos

   • Talleres de escritura: Prácticas guiadas para aplicar los conceptos aprendidos.

   • Revisión grupal: Sesiones donde los participantes revisan y comentan los trabajos de sus compañeros.

2. Evaluación y Cierre o Evaluaciones: Pruebas o proyectos finales para evaluar el aprendizaje.

Enlace

https://docs.google.com/forms/d/1nuEreV_qAQEgIdATCQXnDj4IziB3p

LeuZ1XACxKdw6w/edit

Plan de Sesiones

Se contemplan 7 sesiones. Cada sesión del curso tiene la estructura similar, incluyendo:

1. Introducción al tema del día

2. Presentación teórica

3. Ejemplos prácticos

4. Taller o actividad práctica

5. Discusión y preguntas

6. Cierre y resumen

20 . Conclusiones

Se publican los avances de la metodología de proyecto para orientar las rutas de innovación y consolidación de publicaciones indexadas de acceso abierto, tanto para revistas como para monografías digitales. Advirtiendo que, ante las políticas de austeridad implementada por el gobierno federal, se puede lograr los objetivos y las metas señaladas por la ahora Secretaria de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación en los siguientes términos.

• Comunicación permanente con el capital humano proveniente de otras universidades

• Capacitar al personal con perfil tecnológico para el marcaje Markuo Scielo

• Trazo de objetivos modestos a corto plazo verificados por el público meta

• Implementación de seminario permanente híbrido para orientar a los autores noveles y a las nuevas generaciones de editores

• Cursos de capacitación para el manejo de plataformas digitales abiertos al personal docente, investigadores y comunidad universitaria

• Fomento de ética y buenas prácticas editoriales inculcadas en la cadena de comunicación del conocimiento (estudiantes, docentes, investigadores y decisores de políticas públicas)

• Publicación y promoción de libros, monografías, volúmenes y números de revista en redes sociales.

• Registro y seguimiento de experiencias editoriales tanto para la familia de revistas Tlamati como para las monografías Litorales literarios

• Promover conferencias y coloquios anuales sobre la calidad de publicaciones académicas en la UAGro

• Debate abierto sobre las ventajas y desventajas de las publicaciones digitales de acceso abierto.

Bibliografía

Aparicio, A., Liberatore, G., & Banzato, G. (2016). Manual de gestión editorial de revistas científicas de ciencias sociales y humanas: buenas prácticas y criterios de calidad.

Ascorra Italo Costa-Roldán Marcelo Cyrano Alejandra Muñoz-Cornejo Graciela Muño -Riveros Sergio Palma Giovanni Parodi Ariela Parra-Araya (2018). Manual de buenas prácticas editoriales: PUCV.

Del Rio, M. G. (2023). Humanidades digitales: infraestructuras visibles e invisibles.

Flórez Mazo, C. E. (2017). Buenas prácticas editoriales de revistas de Ciencias Sociales de acceso abierto en América Latina (Doctoral dissertation, Universidad de Antioquia).

Pérez-Ortega, I. (2017). Creación de Recursos Educativos Digitales: Reflexiones sobre innovación educativa con TIC. Revista Internacional de sociología de la educación, 6(2), 243-268.

Sepúlveda-Vildósola, A. C., Abdo-Francis, J. M., Clark, P., Montalvo-Javé, E. E., & Carrillo-Esper, R. (2023). Buenas prácticas editoriales. Gaceta médica de México, 159(2), 87-90.

Spence, P. (2014). Edición académica en la era digital: modelos, difusión y proceso de investigación. Anuario Lope de Vega. Texto, literatura, cultura, 20, 47-83.

Zanotti, A., Céspedes, L., & Mauro, A. (2023). Prácticas y políticas deficiencia abierta en universidades públicas. El caso de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Preprint.Recuperado de: https://doi. org/10.1590/SciELOPreprints, 5524.

Legislación

https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/981072/PND_2025-2030_v250226_14.pdf#page=39.18

Gobierno del Estado de Guerrero (2022). “Plan estatal de desarrollo 2022-2027” recuperado el 14 de abril del 2025 de https://www.guerrero.gob.mx/articulo/plan-estatal-de-desarrollo-2022-2027/

Gobierno Federal (2025). Plan nacional de desarrollo 2025-2030” recuperado el 14 de abril del 2025 de https://www.gob.mx/bienestar/documentos/plan-nacional-de-desarrollo-2025-20 30-388018

ONU (2015). Agenda 2030 para el desarrollo sostenible, recuperado el 30 de abril del 2025 en https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/2015/09/la-asamblea-general-ado pta-la-agenda-2030-para-el-desarrollo-sostenible/

Presidencia de la República (2025). Plan nacional de desarrollo, recuperado en pdf el 30 de abril del 2025

Secretaria de Ciencia, Humanidades, Tecnología e innovación (2025). “Programas Nacionales estratégicos” recuperado en pdf el 14 de abril del 2025 de https://secihti.mx/pronaces/educacion/

SECIHTI (2025). El reglamento del sistema nacional de investigadoras e investigadores, recuperado en pdf el 30 de abril del 2025 en https://secihti.mx/wp-content/uploads/sni/marco_legal/Reglamento_del_SNII.pdf

Información adicional

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