Introdução

A história da fisioterapia, desde o reconhecimento legal da profissão no Brasil pela lei n° 938 de 1969¹ apresentou diferentes etapas, cada qual com sua peculiaridade e importância para o contexto atual.

O papel do fisioterapeuta evoluiu de uma atuação sem autonomia e subordinada aos médicos para um profissional liberal, inserido em uma ampla área de atuação e com diversas atividades profissionais, como direção de serviços, assessoria técnica, exercício do magistério, supervisão de profissionais e alunos, dentre outras².

A diversidade das áreas de atuação fisioterapêutica e o elevado número de profissionais formados determinou uma crescente concorrência no mercado de trabalho. Neste contexto, as características da Instituição de Ensino Superior – IES, como o seu histórico e tradição, seu reconhecimento pelo Ministério da Educação (MEC), infraestrutura, disciplinas ofertadas, estágios e metodologias de avaliação devem ser aspectos avaliados, pois são determinantes da sua qualidade e importantes para a formação de profissionais reflexivos, competentes e aptos para a atuação profissional^3-6.

A avaliação periódica das Instituições de Ensino Superior é realizada pelo MEC e busca identificar se há equilíbrio entre as competências profissionais adquiridas durante a graduação e as exigências do mercado de trabalho⁴. Os resultados destas avaliações dão subsídios para a readequação das estruturas curriculares diante das novas realidades sociais e diferentes necessidades de atuação profissional.

Com o objetivo de ampliação da avaliação educacional, o Ministério da Educação implantou em 2004, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES)^7,8 permitindo, além de uma visão global das Instituições de Ensino Superior (IES), a verificação das próprias instituições sobre sua qualidade e responsabilidade social^9,10.

Uma das dimensões proposta pelo SINAES para a avaliação dos cursos de graduação é a avaliação sob a percepção dos egressos, na qual são coletadas informações sobre a inserção profissional, sobre a situação atual, o índice de ocupação entre eles e a relação entre a ocupação e a formação profissional^11,12.

Uma vez que essa avaliação utiliza a visão de egressos, devem-se também considerar uma variedade de fatores que contribuem para a sua satisfação pessoal e profissional^5,13. Para Câmara e Santos¹², o conceito de satisfação deve ser avaliado em termos de expectativa e de percepção dos sujeitos, e assim, deve ser obtido por meio de questionamentos diretamente aos profissionais.

Apesar da percepção dos egressos com relação à profissão ser um aspecto obrigatório para o processo de avaliação institucional e fundamental para a adequação das propostas curriculares¹⁴, estas informações são pouco abordadas na literatura como indicadores das avaliações institucionais^4,10.

Este estudo foi realizado com o objetivo de caracterizar o perfil dos egressos do curso de graduação em fisioterapia da Universidade de Araraquara-UNIARA e analisar a prevalência e fatores associados à satisfação com a formação profissional.

Materiais e método

Esta pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UNIARA (CAAE: 27942214.5.0000.5383).

A população de estudo foi de egressos graduados em fisioterapia pela Universidade de Araraquara, entre 2001 e 2013 (n=685). No entanto, somente 453 (66,13%) puderam ser contatados por via eletrônica.

Foi utilizado para a coleta das informações um questionário padronizado elaborado especificamente para esta pesquisa. Este instrumento era composto de questões fechadas e abertas, construídas com base nos núcleos de informações sobre egressos propostos no manual do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) para auto avaliação institucional¹¹.

O questionário era composto de 21 questões, divididas em 4 temas: Caracterização do egresso (questões de 1 a 8); Aprimoramento profissional (questões de 9 a 11); Mercado de Trabalho (questões de 12 a 17); Satisfação com a profissão (questões de 18 a 21).

Para a localização do contato dos egressos foi realizada busca pelos e-mails e telefones nos arquivos da Coordenação de Curso e Secretaria Acadêmica da Universidade, além de consulta aos sites de relacionamento e comunidades de fisioterapia. Foi criado um banco de cadastro com o nome e correio eletrônico dos egressos.

O envio do link para preenchimento do questionário foi realizado uma única vez para todos os e-mails válidos. Também foi enviada uma carta convite com orientações sobre o preenchimento do questionário juntamente com o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE).

O banco de dados foi construído utilizando o Programa SPSS (Statistical Package For The Social Science versão 11.5 para Windows). A análise descritiva dos dados foi realizada por meio do cálculo das frequências, média, desvio padrão e valores mínimos e máximos.

Resultados

Do total de egressos convidados para participar (n=453), apenas 149 (32,9%) aceitaram e foram incluídos neste estudo. A figura 1 apresenta as etapas de seleção e inclusão da amostra.

O número de participantes, por turma, variou de 6 a 24 (2,2% a 8,8% do total da amostra), sendo que nenhuma turma ficou sem representação no estudo.

A idade média dos participantes foi de 29,63±4,34 anos, com a mínima de 22 e a máxima de 48 anos.

A caracterização sociodemográfica da amostra encontra-se na tabela 1.

Observa-se que a maioria dos egressos era solteira (50,3%), sem filhos (79,9%) e do sexo feminino (75,8%). Apesar de grande parte dos egressos continuarem residindo em Araraquara após a graduação (43,6%), durante a realização do curso essa quantidade era superior (57,7%).

A caracterização dos participantes segundo os aspectos relacionados com o aprimoramento profissional está apresentada na tabela 2.

Verifica-se que somente 17,4% dos egressos não apresentaram continuidade na formação após a graduação e a maioria realizou especialização ou aprimoramento (64,5%). Em relação à participação em eventos científicos, 84,6% relataram participar.

Dentre as causas apontadas com maior frequência pelos egressos para a dificuldade em participar de eventos científicos estavam o ‘alto custo destes eventos científicos’ (65,1%), seguido pela ‘falta de tempo’ (51,7%).

As informações sobre a inserção dos egressos fisioterapeutas no mercado de trabalho encontram-se na Tabela 3.

A maioria dos participantes (69,8%) ingressou no mercado de trabalho em menos de 1 ano pós-formado. Quando questionados sobre a atuação em fisioterapia, 21 (14,1%) responderam atualmente não trabalhar na área de formação e 128 (85,9%) disseram que atuam como fisioterapeutas, dentre os quais 53,7% são profissionais liberais (autônomos) e 16,1% trabalham em clínicas e hospitais.

A avaliação dos aspectos relacionados com a satisfação profissional dos egressos está apresentada na Tabela 4.

Observa-se que a maioria dos egressos (71,8%) se apresentou satisfeita ou totalmente satisfeita com a profissão. No entanto, grande parte (42,3%) apresentou-se insatisfeita ou totalmente insatisfeita com o aspecto financeiro.

A maioria dos egressos considera-se profissionalmente bem-sucedida (61,1%) e escolheria a fisioterapia novamente como profissão (63,1%).

Discussão

O contato com egressos de uma Instituição de Ensino Superior e o levantamento de informações sobre sua situação profissional é determinante para a avaliação da qualidade de ensino desta instituição e a constante readequação das estruturas curriculares de acordo com as necessidades do mercado de trabalho.

A utilização de questionários online para a coleta de informações aumenta o acesso dos voluntários à pesquisa e reduz os seus custos^3,5,12,14. A adesão neste estudo foi de 32,9% dentre os convidados. Esta participação é superior à relatada por Câmara e Santos¹² (15,7%) e inferior à encontrada por Freitas e Lopes¹⁵ (66,4%).

Alguns fatores que podem estar relacionados com a baixa participação de egressos em pesquisas são a migração destes para locais distantes da IES após a formatura – característica desta pesquisa, na qual 14,1% dos egressos deixaram a cidade em que realizaram a graduação – e o tempo decorrido entre a avaliação e o ano de conclusão que segundo Sancha³ pode reduzir o comprometimento dos ex-alunos com a pesquisa.

Explicada pelo relevante contexto histórico no processo de construção da fisioterapia, a predominância feminina entre os profissionais desta área sempre esteve em evidência¹⁶ e atualmente ainda é acentuada, sendo evidenciada neste estudo pela presença de 75,8% de mulheres na amostra. Câmara e Santos¹², Sancha³, Pinheiro et al.¹⁷ e Czapieyski e Sumiya¹⁸ também apontaram a prevalência de indivíduos do sexo feminino (75%, 74,5%, 91% e 81,0% respectivamente) dentre os profissionais fisioterapeutas, confirmando esta característica entre os profissionais da área.

Pesquisas^12,19 com egressos têm apontado divergência quando discutida a renda mensal de fisioterapeutas que foi registrada entre 2 e 5 salários-mínimos (SM) por Thomas et al.¹⁹ e de 2,8 a mais de 20 SM por Câmara e Santos¹². A faixa salarial apontada por 51% dos participantes deste estudo foi de 2 a 5 SM. A comparação com os outros estudos, no entanto, deve ser realizada com cuidado, levando em conta as diferenças econômicas e sociais de cada momento da história.

Buscando ascensão profissional e econômica, grande parte dos profissionais opta pela continuidade dos estudos e qualificação profissional após a graduação, assim, dentre os egressos avaliados, 82,6% relataram ter realizado algum tipo de especialização ou aprimoramento. Câmara e Santos¹² e Mair et al.²⁰ também apontaram, respectivamente, que 75,0% e 78,4% dos egressos avaliados continuaram seus estudos depois de formado.

A autonomia na profissão é considerada um atraente significativo devido a benefícios como a possibilidade de gerenciar as relações de trabalho, manter horários mais flexíveis e, em muitos casos, salários maiores¹⁶. Apesar de Câmara e Santos¹² sugerirem que este exercício liberal da profissão esteja em declínio, neste estudo 53,7% dos participantes relatou atuar como profissional liberal, superando a atuação em clínicas e hospitais (16,1%), área acadêmica (9,4%) e serviços púbicos (6,7%).

Assim como há grande variedade de locais de trabalho, áreas de atuação diversificadas também estão disponíveis para estes profissionais. Na história da fisioterapia a atuação na área de traumatologia e ortopedia sempre se configurou como a mais frequente, caracterizada, principalmente, pela reabilitação de fraturas e outras lesões do sistema musculoesquelético¹⁶. Esta área de atuação predominou também entre os egressos avaliados neste estudo (58,4%) o que, segundo Câmara e Santos¹², consolidou-se pela vasta quantidade de cursos de especialização direcionados para este campo.

O reconhecimento da profissão e o crescimento da demanda por profissionais fisioterapeutas em serviços de saúde podem ser observados pela rápida inserção dos egressos no mercado de trabalho¹⁹. A maioria dos participantes (69,8%) relatou o início da atuação profissional em menos de 1 ano após a conclusão da graduação, e somente 6,7% não chegaram a ingressar no mercado de trabalho. Freitas e Lopes¹⁵ também encontraram resultados positivos sobre a inserção profissional, apontando que 75,5% dos 53 egressos avaliados em seu estudo estavam empregados na profissão em menos de 1 mês após a formatura e apenas 1,9% ainda se encontravam desempregados ao fim de 1 ano de formado.

A rápida inserção no mercado de trabalho, assim como aspectos psicossociais^5,13 e outra diversidade de fatores intrínsecos e extrínsecos podem ser determinantes de satisfação no trabalho.

Satisfação profissional foi relatada por 85,8% dos egressos no estudo de Câmara e Santos¹², 86,3% por Freitas e Lopes¹⁵ e 93,2% por Sancha³. Estes dados são próximos aos encontrados neste estudo, no qual 71,8% declararam estar satisfeitos profissionalmente.

Quando a satisfação econômica foi questionada, apenas 17,4% declararam-se satisfeitos. Leirós-Rodríguez²¹ aponta falhas na formação profissional dos fisioterapeutas como a incapacidade de gestão das informações além de dificuldades na resolução de problemas e na tomada de decisões. Estas limitações podem, entre outros aspectos, serem fatores contribuintes para a desvalorização profissional e redução da remuneração, em um momento que o mercado de trabalho apresenta-se competitivo e busca por profissionais com amplas competências e habilidades.

Espera-se que esta pesquisa tenha colaborado para o conhecimento do perfil de egressos em fisioterapia e dos aspectos relacionados com a sua satisfação profissional. Entretanto, é válido ressaltar a carência de estudos científicos com egressos de fisioterapia que possibilitem comparações e mais discussões a respeito. Assim, sugere-se a ampliação desse tema em pesquisas posteriores com o objetivo de facilitar seu entendimento e possibilitar intervenções apropriadas a partir destas informações.

Conclusão

Concluiu-se que a maioria dos egressos apresentou rápida inserção no mercado de trabalho, atuava em fisioterapia e buscou qualificação profissional. Grande parte dos participantes encontrava-se satisfeita profissionalmente, mas insatisfeita economicamente.

Agradecimentos

Agradecimentos

Agradecemos a participação dos egressos em fisioterapia da Universidade de Araraquara – UNIARA e a bolsa de iniciação científica PIBIC/CNPq/UNIARA.

Referências

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