Directrices
para autores/as
El
presente Instructivo indica los requerimientos técnicos de formato para la
presentación de originales y brinda información adicional, de utilidad para la
postulación de contribuciones.
Idioma de
publicación
La RMIE
solo acepta contribuciones en español.
III.
Postulación de originales
Todo
trabajo postulado deberá enviarse por correo electrónico a:
naccarella@gmail.com
Por la
naturaleza de la RMIE, todos los trabajos deberán ser de carácter científico,
inéditos, estar en consonancia con los ámbitos temáticos que publica la revista
y presentarse en los formatos y con las características indicadas en este
Instructivo (ver apartado IV).
El autor
que realice el proceso de postulación será el que, dentro de la lista de
autores, aparezca como “autor de correspondencia”, y es el responsable de la
comunicación con el equipo editorial de la RMIE para la gestión de la
contribución.
Los
documentos requeridos para iniciar el proceso de postulación son: la carta de
declaratoria de originalidad y el texto de la contribución.
Carta de
declaratoria de originalidad. Documento en el que se presentan los siguientes
datos: nombre(s) de autor (es), adscripción institucional, dirección, teléfono,
correo electrónico, número ORCID, forma de participación y función en el
desarrollo de la investigación, y firma autógrafa de cada uno de los autores.
En dicha carta se expresa de forma clara y concisa que:
a) La
contribución postulada es inédita.
b)
Ninguna parte de su contenido ha sido previamente difundida en algún otro medio
e idioma.
c) El
documento no está siendo postulado de forma simultánea a otra revista.
d) Se
contó con prácticas éticas científicas para el proceso de investigación y
redacción del documento.
e) La
aceptación de la forma en cómo la revista realiza el dictamen editorial, el
proceso de revisión por pares (dictamen científico), y la fecha señalada para
la publicación de su contribución por parte del Comité Editorial.
f) Todos
los autores son responsables del contenido; el primer autor asume la
responsabilidad intelectual de los resultados del proceso editorial; los
autores son responsables de obtener los derechos de autor para reproducir
material gráfico o fotográfico de terceros.
g) Los
autores asumen la responsabilidad si se detecta falsificación de datos o falta
de autenticidad en la investigación, por lo que se comprometen también a no
reutilizar trabajos ya publicados, total o parcialmente, para presentarlos en
otra publicación.
h) En
caso de que se haya presentado conflicto de interés en el proceso de
elaboración de la investigación o redacción del documento por parte de los
autores, indicar de forma clara los acuerdos a los que se llegó para la
postulación de la contribución.
El
formato de la carta de declaratoria de originalidad podrá descargarse en el
sitio oficial de la revista (www.rmie.mx).
Texto de
la contribución. Todas las contribuciones tendrán que ser escritas en
procesador de textos. Las indicaciones técnicas aparecen en el apartado III de
este Instructivo.
Si la
contribución cuenta con los documentos y características especificados en este
Instructivo, en un máximo de dos días hábiles, el autor recibirá el comprobante
de recepción, e iniciará el proceso de revisión editorial y de revisión por
pares, lo cual no implica un compromiso de la revista para su publicación. Al
enviar su trabajo, los autores aceptan las normas editoriales de la RMIE.
Si la
contribución es aceptada para su publicación (ver Criterios de evaluación), los
autores deberán enviar las modificaciones solicitadas por los árbitros –si
aplica– y la carta de cesión de derechos patrimoniales al Consejo Mexicano de
Investigación Educativa, AC, en la que aceptan de forma expresa que la difusión
de su contribución será en acceso abierto. El formato de la carta de cesión de
derechos patrimoniales podrá descargarse en el sitio oficial de la revista
(www.rmie.mx).
El equipo
editorial de la revista se reserva el derecho de hacer las modificaciones de
estilo que juzgue pertinentes y asignar la fecha de publicación de la
contribución.
La RMIE
se reserva el derecho de retirar del sitio web de la revista cualquier
colaboración arbitrada en que se detecte una condición demostrada de plagio
académico. El retiro de artículos por esta causa será informado a los índices
bibliométricos en los que participa RMIE.
III.
Características técnicas de las contribuciones
a)
Extensión
Los
artículos de investigación tendrán una extensión entre seis mil y nueve mil
palabras máximo, incluyendo tablas, figuras y referencias bibliográficas. Una
página estándar en tamaño carta debe incluir, en promedio, 350 palabras sin
importar el tipo o tamaño de letra. Todos los artículos que sean postulados
deberán contener las secciones indicadas en el apartado de Estructura de la
contribución.
Las
reseñas críticas tendrán una extensión máxima de cinco mil palabras.
b)
Información de autoría
Tanto los
artículos de investigación como las reseñas incluirán en la primera página la
siguiente información:
Título
breve del trabajo, que refiera claramente el contenido.
Autor(es),
indicando de qué manera deberá(n) ser referido(s) en los índices
bibliométricos.
Puesto,
Institución y departamento de adscripción laboral. En el caso de estudiantes
sin adscripción laboral, referir la institución donde realizan su posgrado.
Dirección
postal institucional.
Teléfono.
Dirección
de correo electrónico.
Registro
ORCID.
Salvo la
portada, el manuscrito no deberá contener ninguna información de identificación
del (los) autor(es). Asegúrese de que el nombre del autor ha sido eliminado de
la lista de Propiedades del documento.
c)
Estructura de las contribuciones
El
artículo de investigación tendrá la siguiente estructura:
Título:
extensión máxima de 15 palabras.
Resumen:
objetivo, método o estrategia de análisis y principales resultados, no debe
contener fórmulas, citas ni bibliografía, máximo 130 palabras.
Palabras
clave: de tres a cinco palabras clave a partir del tesauro de iresie
(http://132.248.9.1:8991/iresie/VocabularioControlado.pdf)
Texto de
la contribución: los artículos deberán presentar con claridad el tema, problema
y objeto de estudio, la revisión de la literatura relevante, la metodología
utilizada, los resultados y hallazgos de la investigación, así como las
conclusiones o consideraciones finales.1
Bibliografía:
deberá entregarse estandarizada bajo la norma Harvard, ver ejemplos abajo.
La reseña
crítica incluirá:
Título:
extensión máxima de15 palabras.
Contenido:
el (los) autores tendrá(n) que indicar la importancia de la obra para el campo
del conocimiento, pertinencia y actualidad desde un enfoque crítico.
Bibliografía
adicional si es el caso.
d) Tablas
y figuras
Las
tablas y las figuras serán las estrictamente necesarias y deberán explicarse
por sí solas (es decir, sin tener que recurrir al texto para su comprensión),
siempre serán referidas dentro del texto y para su presentación deben tomarse
en cuenta los criterios y el espacio de la revista. Deberán incluirse en el
mismo archivo del texto.
Las
tablas deberán presentarse en formato de texto. En el caso de las figuras,
especialmente las gráficas, deberán incluirse, en la medida de lo posible, en
formatos editables (por ejemplo, Excel).
Para el
caso de las tablas y figuras que no sean propiedad de los autores, éstos serán
responsables de contar con los permisos correspondientes para su reutilización.
e) Es
recomendable que en el apartado de referencias se presente la revisión de por
lo menos un artículo de la RMIE y otra referencia a un autor mexicano.
f) Es
indispensable que las contribuciones cuya bibliografía haya sido elaborada con
programas como Mendely o Zotero sean retirados los
vínculos (unlinke citations)
de las referencias tanto en el cuerpo del texto como en la bibliografía. Los
artículos que dejen de cumplir esta condición no podrán ser enviados a
dictamen.
g) Las
notas a pie de página deberán ser únicamente aclaratorias o explicativas, sólo
servirán para ampliar o ilustrar lo dicho en el cuerpo del texto y no para
indicar las fuentes bibliográficas, en cuyo caso deberán ir en el texto de
acuerdo con el siguiente ejemplo (Levy, 1993:12-14).
h) Siglas
y acrónimos debe proporcionarse, al menos la primera vez, la equivalencia
completa de las siglas empleadas en el texto, en la bibliografía, en las tablas
y las figuras. En el caso de los acrónimos, sólo irá la primera letra con
mayúscula: Secretaría de Desarrollo Social (Sedesol), Organización de Naciones
Unidas para la Educación Ciencia y Cultura (Unesco), etc.
i)
Referencias bibliográficas
Se
requiere que las referencias preferentemente sean a fuentes primarias o de
autoridades en el tema. Se sugiere la citación de fuentes más recientes.
Los
autores deberán asegurarse de que las fuentes citadas en el texto y las notas
concuerden con el listado de referencias final, el cual deberá ser en el
formato que se indica en este Instructivo. Sólo se incluirán las fuentes que
sustentan la investigación, no las empleadas para profundizar en el tema.
En el
caso de las referencias electrónicas es responsabilidad del autor que los
enlaces estén activos y sean los correctos. Y, si aplicara, colocar el registro
de identificador digital (DOI, por sus siglas en inglés).
Para las
citas en el texto se utilizará la forma entre paréntesis: apellido del autor
(tal como esté consignado en las referencias: un solo apellido, ambos o, si es
el caso, unidos con guion), año de edición y, en su caso, página(s) citada(s);
por ejemplo: (López, 2017; López Sánchez, 2017; López-Sánchez, 2017). Si el
autor es citado directamente en el texto, dentro de los paréntesis sólo se
incluyen el año y las páginas.
Cuando se
trate de varios autores, en el texto se incluirán hasta tres de ellos y a
partir del cuarto se agregará et al. En el apartado de referencias deberán
estar incluidos todos los autores.
Las
referencias deberán presentarse en orden alfabético y cronológico de menor a
mayor, de acuerdo con los siguientes ejemplos:
Artículos:
Rueda
Beltrán, Mario (2007). “La investigación etnográfica y/o cualitativa y la
enseñanza en la universidad”, Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol.
12, núm. 34, julio-septiembre, pp. 1021-1041.
Libros:
Weiss,
Eduardo (coord.) (2003). El campo de la Investigación educativa, colección La
investigación educativa en México 1992-2002, núm. 1, Ciudad de México:
COMIE/CESU-UNAM.
Capítulos
de libros:
Chavoya-Peña, María Luisa;
Cárdenas-Castillo, Cristina y Hernández Yánez, María Lorena (2003). “La
investigación educativa en la Universidad de Guadalajara. 1993-2001”, en E.
Weiss (coord.), El campo de la Investigación educativa, col. La investigación
educativa en México 1992-2002, núm. 1, Ciudad de México: COMIE/CESU-UNAM, pp.
383-407.
Ponencias:
Parrino, María del Carmen
(2010). “Deserción en el primer año universitario. Desafíos y logros”, ponencia
presentada en el x Coloquio Internacional sobre Gestión Universitaria en
América del Sur, Mar del Plata, 8, 9 y 10 de diciembre.
Documentos
en línea:
Rodríguez-Pineda,
Diana Patricia y López y Mota, Ángel Daniel (2006). “¿Cómo se articulan las
concepciones epistemológicas y de aprendizaje con la práctica docente en el
aula? Tres estudios de caso de profesores de secundaria”, Revista Mexicana de
Investigación Educativa, vol. 11, núm. 31. Disponible en:
http://www.comie.org.mx/documentos/rmie/v11/n31/pdf/rmiev11n31scB02n06es.pdf
(consultado: 30 de junio de 2010).
Proceso de dictaminación por pares.
Los textos sometidos a dictamen para su
posible publicación en la RMIE son evaluados en tres fases:
1a) Evaluación del equipo editorial y la
dirección de la RMIE. Comprende la verificación de formato (extensión,
estructura y bibliografía), así como una apreciación general de pertinencia
temática (si es una investigación educativa y/o de interés para la revista en
este momento) y calidad de redacción, y una valoración global de la calidad
científica del texto y su aporte al campo temático en que se inscribe. Los
textos que no satisfacen alguno o varios de estos elementos pueden ser
rechazados en esta etapa.
2a) Evaluación del Comité editorial. La
dirección de RMIE distribuye los manuscritos enviados entre los integrantes del
Comité Editorial, quienes los eligen según su interés o área de especialidad.
La evaluación en esta fase puede aceptar o rechazar textos. En caso de
aceptación, se solicita al evaluador la propuesta de posibles lectores para
realizar el dictamen académico formal.
3a) Dictamen académico doble-ciego. Los
textos aprobados en etapa anterior son enviados a dictaminadores pares
académicos, quienes toman la decisión final sobre la publicación o no de los
manuscritos enviados. Generalmente dos dictaminadores se encargan de esta tarea
y en caso de discrepancia se solicita un tercer dictamen.
Las dos primeras etapas no constituyen una
evaluación de fondo que deba ser argumentada con amplitud; ello corresponde a
los dictaminadores. Las evaluaciones del equipo editorial, la dirección de la
revista y su Comité Editorial son un control de calidad, útil para seleccionar
los trabajos que mejor se ajustan a las características, objetivos y perfil
académico de la RMIE y, ya sea en la primera o en la segunda fase, siempre
comprende la verificación de la originalidad del texto mediante software antiplagio.
La RMIE seguirá el mismo procedimiento para
la distribución de manuscritos al Comité Editorial (incluirá al Consejo
Editorial, si fuese necesario por el volumen de textos a dictaminar). En esa
etapa se espera de los integrantes del Comité: i) una decisión (artículo no
publicable o artículo para ser dictaminado), ii) la
expresión de una razón principal en caso de rechazo, y iii)
la sugerencia de dictaminadores académicos para los textos que superen los
primeros filtros.
Criterios de calidad
El criterio fundamental que orienta la
selección de textos para ser dictaminados es su calidad académica. En este
sentido, los trabajos propuestos a la RMIE implican un avance en la comprensión
de los fenómenos estudiados; se ubican en los debates actuales de los temas
analizados; incorporan una discusión conceptual; incluyen referencias a otras
experiencias y estudios sobre el tema; valoran los resultados de otros
estudios, y presentan una bibliografía pertinente y actualizada, como se
precisa con más detalle en el siguiente punto (Criterios de contenido). Se
consideran, además, los siguientes criterios:
Pertinencia. Los artículos de investigación
para la RMIE deben abordar una problemática educativa específica, que puede
corresponder a cualquier área o campo de la investigación en educación, así
como a cualquier enfoque conceptual o metodológico de la misma. El contenido
debe permitir identificar el área temática a la que corresponde la
investigación. Se considera prioritaria la publicación de textos que
contribuyan al avance del conocimiento en las disciplinas de la investigación
educativa.
Relevancia. Se considera prioritaria la
publicación de trabajos de investigación que analicen temas, condiciones y
problemáticas educativas contemporáneas, y cuyos resultados contribuyan a su
comprensión, a la argumentación crítica fundada, e incluso al diseño de
alternativas y soluciones.
Alcance. Son aceptables estudios macro o
micro, comparativos o de caso. También son aceptables evaluaciones y reportes
analíticos de intervenciones y sistematización de experiencias, desarrollo de
metodologías, instrumentos, técnicas o tecnologías, siempre y cuando incluyan
datos originales sobre su aplicación. En el caso de instrumentos, es
imprescindible señalar las fases para su construcción (o adaptación) así como
los métodos de confiabilidad y validez utilizados, y los resultados obtenidos
en cada fase.
Criterios de contenido
Se espera que los artículos de
investigación propuestos a la RMIE satisfagan requisitos básicos de la
comunicación académica del género. Principalmente los siguientes:
Presentación del problema. El texto debe
hacer una presentación clara del problema u objeto de estudio, así como de los
objetivos o preguntas de investigación, contexto, relevancia del estudio, entre
otros elementos.
Revisión de la literatura relevante. El
texto debe incluir una revisión general o específica del “estado del arte” del
conocimiento del tema de estudio, así como la referencia a los estudios
relevantes sobre el mismo. Asimismo, el texto debe presentar y discutir los
principales elementos conceptuales o teóricos que dan sustento al análisis del
problema u objeto de estudio. La revisión de la literatura y el encuadre
conceptual del texto puede estar incluido en la sección introductoria o bien en
una sección específica.
Presentación de la metodología. El texto
debe describir con claridad, y de preferencia justificar, el procedimiento
metodológico seguido en la investigación. Según la metodología empleada, se
debe incluir la presentación de las técnicas, modelo(s), validez estadística de
muestras, procedimientos e instrumentos para la recolección de datos,
estructuras de códigos y categorización de datos, entre otras posibilidades.
Presentación y análisis de resultados. El
texto debe incluir la presentación de los principales resultados y hallazgos de
la investigación, así como el análisis de su significado en términos del marco
conceptual correspondiente y del problema de investigación planteado.
Conclusiones. Los textos deben incluir una
sección de conclusiones, que puede tener otra denominación, pero su contenido
debe presentar respuestas a las preguntas o hipótesis de la investigación, así
como las principales consecuencias teóricas y, en su caso, prácticas de los
resultados.
Criterio de forma
Los artículos de investigación presentados
a la RMIE deben satisfacer los criterios de forma exigibles a un trabajo
académico de alta calidad: redacción clara, coherencia argumental, uso adecuado
de elementos gráficos (tablas y figuras), pertinencia y actualidad de las
referencias bibliográfica, entre otros aspectos (ver Instructivo para autores).
Resultado de la evaluación
El resultado de la dictaminación puede ser,
según la guía de dictamen:
Aceptado (con modificaciones menores)
Condicionado a una revisión y nueva
presentación en el siguiente mes a la recepción del dictamen
Rechazado
En caso de que los dictámenes no sean
coincidentes la resolución será:
1 – 2 Valdrá 2 (se pedirá que se incorporen
las modificaciones propuestas)
1 – 3 Se enviará a un tercer árbitro; al
haber tres lectores y dos de ellos hayan dado un dictamen similar (según este
criterio) se descartará el dictamen disidente
2 – 3 Valdrá 3
Los dictámenes son inapelables.
Política de acceso abierto
La RMIE no cobra a los autores ningún tipo
de costo por el procesamiento o el envío de artículos. Es una revista de acceso
abierto bajo la licencia Creative Commons 4.0
Atribución-No Comercial (CC BY-NC 4.0 Internacional).
“Revista de Acceso Abierto”