Normas de Colaboración

Directrices para autores/as

Enfoque y alcance

La CPU-e, Revista de Investigación Educativa, es una publicación de investigación y desarrollo; seriada, de aparición semestral y editada en una plataforma electrónica para consulta exclusiva a través de internet, de acceso gratuito y libre impresión.

Su objetivo primordial es difundir resultados y avances significativos de investigaciones realizadas en el extenso campo de la educación, constituyéndose, por ende, en un acervo bibliográfico de artículos originales que registra tanto el estado de la cuestión como las etapas previas en el progreso de las investigaciones.

Es también un espacio para la crítica fundamentada, el debate, la reflexión y el análisis en torno a procesos de coyuntura, así como una fuente de insumos y recursos prácticos enfocados hacia las necesidades concretas de los docentes de todos los niveles del sistema educativo.

Está dirigida a investigadores nacionales y extranjeros de cualquier área del conocimiento –principalmente hispanohablantes–, cuyos intereses académicos entren en contacto con el campo de las investigaciones en educación; docentes en educación básica, media y superior, estudiantes de posgrado, licenciatura y educación normal; funcionarios de los tres niveles de gobierno cuyos cargos estén vinculados con temas educativos.

Aviso importante

Estimados usuarios, el correo interno de la revista gestionado por el OJS aún no funciona del todo, por lo que, de momento, les rogamos que sigan enviando sus colaboraciones y comentarios a cpu@uv.mx o hmerino@uv.mx.

El resto de las funciones (registro de usuario, búsqueda, etc.) operan normalmente. Gracias por su comprensión.

Extensión

1. Investigación: de 25 a 30 cuartillas* (sin tomar en cuenta la lista de referencias).
2. Práctica: de 10 a 15 cuartillas (sin tomar en cuenta la lista de referencias).
3. Reseñas: alrededor de 5 cuartillas.**

* Las cuartillas serán tamaño carta (letter), a doble espacio, con márgenes de 3 cm por lado y fuente de 12 puntos, Arial o Times New Roman.

**De momento no estamos recibiendo reseñas.

Estructura

1. Título. Cada texto iniciará con un título, claro y conciso, con una extensión máxima de 12 palabras, en español e inglés.
2. Para guardar el anonimato durante la dictaminación, no deben anotarse los datos del o los autores. Estos datos deberán remitirse en un documento aparte, como se indica en Envío de originales. Con el mismo fin de preservar el anonimato, debe evitarse hacer referencia en primera persona a trabajos propios. Por ejemplo, en lugar de: “en un estudio anterior, que elaboramos en conjunto con académicos de la UNAM (Aguilar & Méndez, 1990) encontramos que…”, debe decirse: “en un estudio anterior, elaborado por académicos del IPN y la UNAM (Aguilar & Méndez, 1990), encontraron que…”
3. Resumen. Dará cuenta de los objetivos, la metodología y los resultados del artículo. Debe redactarse en español e inglés, con una extensión máxima de 150 palabras. Las reseñas quedan exentas de este requerimiento.
4. Palabras clave. Se anotarán de tres a cinco palabras clave, en español e inglés (deben adecuarse al vocabulario controlado del IRESIE). Las reseñas quedan exentas de este requerimiento.
5. Apartados. Los apartados en que se divida el artículo deben incluir subtítulos para facilitar su lectura. Deben numerarse de forma jerarquizada (1, 1.1, 2.1.4), con un máximo de cinco niveles. La Introducción no debe estar numerada.
6. Figuras. Las gráficas, ilustraciones, fotos, etc., además de insertarse en el archivo de texto (con un título breve en la parte inferior y la fuente de la información), deberán ser enviadas en archivos de imagen independientes, en formato JPEG, TIIF, BMP, etc., con una resolución de 300 puntos por pulgada (ppp) como mínimo.
7. Tablas. Se incluirán en el cuerpo del texto, no al final, deberán llevar el título correspondiente en la parte superior y la fuente al pie de la tabla.
8. Referencias. Las referencias bibliográficas se incluirán en el cuerpo del texto, siguiendo las normas de estilo editorial de la APA. (Edición en español: Manual de publicaciones de la American Psychological Association, 2010, México: Manual Moderno). La lista de referencias final sólo deberá incluir los títulos que hayan sido citados a lo largo del texto. El formato de las entradas deberá ajustarse a las normas de estilo editorial de la APA. Ver ejemplos del Estilo APA.

Envío de originales

1. Sólo se recibirán trabajos inéditos en español, y no deberán enviarse a ninguna otra revista para su publicación, ni en español ni en ningún otro idioma.

1.1 En caso de detectar que el artículo incurre en plagio (aparición sistemática de citas sin referencia) o autoplagio, el nombre del autor y el artículo mismo serán boletinados a las distintas revistas del ámbito educativo. Así mismo, será descartado sin mayor trámite aun cuando se haya entregado constancia de publicación al autor. 

1.2 En caso de detectar que el artículo ha sido enviado de forma simultánea a otra publicación, el artículo será descartado, sin obstar la etapa de edición en que se encuentre. El nombre del autor y el artículo mismo serán boletinados a las distintas revistas del ámbito educativo.   

2. Se aceptarán archivos elaborados en procesador OpenOffice, Word, en formato RTF o WordPerfect.
3. Los textos deberán enviarse por correo electrónico, en archivo adjunto (attachment), a cualquiera de las siguientes direcciones: cpu@uv.mx y hmerino@uv.mx.
4. La CPU-e no realiza cobro alguno por el envío de artículos (submission charges) ni aplica cargos por su procesamiento (APC).

Aceptación de originales

1. Todos los textos propuestos serán sometidos a una revisión preliminar por parte de la Comisión Editorial, la cual determinará si cumplen con los lineamientos aquí señalados. Sólo aquellos textos que satisfagan las normas establecidas serán remitidos a los dictámenes correspondientes. En caso contrario, serán devueltos a los autores con los señalamientos pertinentes para que puedan hacer las adecuaciones necesarias y enviar de nueva cuenta su colaboración.
2. Los textos propuestos para la sección Investigación que cumplan con las orientaciones anteriores serán remitidos, para su dictamen, a dos dictaminadores externos, con el sistema de doble ciego: el dictaminador no tendrá conocimiento de la identidad del autor y viceversa.
3. Los textos propuestos para la sección Práctica que cumplan con las orientaciones anteriores serán remitidos, para su dictamen, a un dictaminador, con el sistema de doble ciego: el dictaminador no tendrá conocimiento de la identidad del autor y viceversa.
4.  Los textos propuestos para la sección Reseñas que cumplan con las orientaciones serán aceptados para su publicación si cuentan con el voto favorable de dos miembros de la Comisión Editorial.

Lista de comprobación para la preparación de envíos

Como parte del proceso de envío, los autores/as están obligados a comprobar que su envío cumpla todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán a los autores/as aquellos envíos que no cumplan estas directrices.

1. Declaro que el artículo remitido es una obra original, cuya autoría la detenta(n) quien(es) suscriben este envío.

En caso de detectar que el artículo en cuestión incurre en plagio (aparición sistemática de citas sin referencia), el nombre del autor y el artículo mismo serán boletinados a las distintas revistas del ámbito educativo. Así mismo, serán descartados sin mayor trámite aun cuando se haya entregado constancia de publicación al autor. 

2. El artículo remitido no se ha publicado ni se encuentra en proceso de revisión en ninguna otra revista ni en ningún sitio o portal electrónico.

3. El fichero enviado está en formato OpenOffice, Microsoft Word, RTF, o WordPerfect, con márgenes de 3 cm, doble interlineado y fuente de 12 pts.

4. Se incluyeron resúmenes y palabras clave en inglés y español.

5. Las gráficas, ilustraciones, fotos, etc., se enviaron en archivos de imagen independientes, en formato JPEG, TIIF, BMP, etc., con una resolución de 300 puntos por pulgada (ppp).

6. El texto cumple con los requisitos bibliográficos y de estilo indicados en las Normas para autoras/es, que se pueden encontrar en Acerca de la revista.

7. Si esta enviando a una sección de la revista que se revisa por pares, tiene que asegurase que las instrucciones de Asegurando una revisión a ciegas han sido seguidas.

Aviso de derechos de autor/a

Los autores son los legítimos titulares de los derechos de propiedad intelectual de sus respectivos artículos, y en tal calidad, al enviar sus textos expresan su deseo de colaborar con la CPU-e, Revista de Investigación Educativa, editada semestralmente por el Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana.

Por lo anterior, de manera libre, voluntaria y a título gratuito, una vez aceptado el artículo para su publicación, ceden sus derechos a la Universidad Veracruzana para que el Instituto de Investigaciones en Educación reproduzca, edite, publique, distribuya y ponga a disposición a través de intranets, internet o CD dicha obra, sin limitación alguna de forma o tiempo, siempre y cuando sea sin fines de lucro y con la obligación expresa de respetar y mencionar el crédito que corresponde a los autores en cualquier utilización que se haga del mismo.

Queda entendido que esta autorización no es una cesión o transmisión de alguno de sus derechos patrimoniales en favor de la mencionada institución, ni tampoco una licencia exclusiva, pues sólo tendrá una vigencia de seis meses a partir de la fecha de publicación.

La utilización de las imágenes incluidas en el artículo son entera responsabilidad de los autores.

Políticas de sección

Investigación

En esta sección se aceptan:

• Artículos de investigación. Trabajos originales que den a conocer resultados o avances de investigación, presentando con claridad el sustento teórico, el proceder metodológico y los aportes relacionados con el  conocimiento de un determinado campo de estudio, la intervención sobre problemáticas educativas (ya sean estructurales, políticas, culturales, sociales, económicas, etc.), procesos educativos (enseñanza, aprendizaje,  desarrollo humano, etc.) o la innovación en temáticas de la  educación contemporánea.
• Artículos de revisión. Trabajos originales basados en una revisión rigurosa de la literatura sobre un campo o tema educativo, con el fin de ofrecer un estado de conocimiento o un estado del arte que permita ubicar las perspectivas teóricas, los recorridos metodológicos y los objetos de estudio donde se ha centrado el interés investigativo. Se deberán considerar las diferentes posturas respecto al tema abordado, para establecer un contrapunto entre los autores referidos. En este tipo de trabajos es pertinente señalar los temas ausentes y las vetas de indagación que pueden seguir estudios posteriores.
• Artículos de debate. Trabajos originales que planteen una discusión con una perspectiva teórica o con ciertos autores, para contribuir al desarrollo teórico y científico de los estudios educativos; o en los que se hagan reflexiones críticas sobre proyectos, políticas o situaciones coyunturales en el campo educativo. La reflexión acerca de los fundamentos epistemológicos que subyacen en toda postura teórica es indispensable en el análisis y el curso del debate.

Estos textos se someterán a dos dictámenes de tipo doble ciego (el dictaminador desconoce la identidad del autor y viceversa).

En caso de detectar que el artículo en cuestión incurre en plagio (aparición sistemática de citas sin referencia), el nombre del autor y el artículo mismo serán boletinados a las distintas revistas del ámbito educativo. Así mismo, serán descartados sin mayor trámite aun cuando se haya entregado constancia de publicación al autor. 

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Indizado

Evaluado por pares

Práctica

En esta sección se aceptan:

• Estrategias, métodos y proyectos de intervención educativa.

• Guías básicas para el manejo de software educativo.

•  Reflexiones sobre la práctica académica (docencia e investigación).

•  Observaciones etnográficas.

•  Ejercicios educativos.

•  Análisis de experiencias educativas.

Estos textos se someterán a un dictamen de tipo doble ciego.

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Indizado

Evaluado por pares

Reseñas

Se aceptan:

• Preferentemente serán obras de actualidad, de no más de dos años de publicación, y de interés para la investigación educativa.
• Se recomienda situar al autor, sus contribuciones, sus propósitos en la obra reseñada, lo que quiere demostrar, justificar, fundamentar, la metodología y los resultados en caso de tratarse de una investigación empírica, etc.
• Incluirán los datos editoriales completos del libro que se está reseñando (nombre del autor, año de edición, título del libro, editorial, ciudad, número de páginas y número de ISBN).

Estos textos serán evaluados por la Comisión Editorial.

De momento no estamos recibiendo reseñas.

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Indizado

Evaluado por pares

Proceso de evaluación por pares

Criterios de dictaminación

1. Los dictaminadores serán investigadores y académicos externos a nuestra entidad editora, de reconocido prestigio, cuyas líneas de trabajo coincidan con el tema abordado en cada texto.
2. La evaluación de los dictaminadores tendrá en cuenta la originalidad, el rigor, el interés y la actualidad de los planteamientos, así como su pertinencia para el campo de la educación; que la exposición sea hecha con una lógica coherente y que logre su cohesión analítica, así como una redacción adecuada.
3. El proceso de dictamen tiene una duración aproximada de cuatro meses.
4. El dictamen final podrá ser:

• Publicable sin objeciones. El texto pasará automáticamente a ser calendarizado para su publicación en la revista, siempre que el segundo dictamen (en el caso de la sección Investigación) también sea publicable sin objeciones.
• Publicable con cambios menores. En este caso se le informará al autor si el trabajo necesita modificaciones menores, las que se indicarán con exactitud. El autor tendrá un plazo de 20 días, contados a partir de la fecha de devolución, para presentar la versión corregida de su texto, el cual se enviará de nueva cuenta a los dictaminadores, para que determinen la pertinencia de la nueva versión.
• Publicable con cambios de fondo. En este caso se le indicará al autor qué modificaciones profundas deberá hacerle al trabajo para poder publicarlo en la revista. El autor tendrá un plazo aproximado de 30 días, contados a partir de la fecha de devolución, para presentar la versión corregida de su texto, el cual se enviará de nueva cuenta a los dictaminadores para que determinen la pertinencia de la nueva versión.
• No publicable. El dictaminador expondrá claramente las razones por las cuales considera que el texto no puede ser publicado. Si el autor reelabora su artículo, éste será considerado como una nueva colaboración.

En caso de que el resultado de los dictámenes sea opuesto (v. gr., publicable con cambios de fondo y no publicable), se solicitará un tercer dictamen para dirimir el conflicto.

La resolución de los dictaminadores es inapelable.

Política de acceso abierto

Como una publicación cobijada por una institución que se sustenta con recursos públicos y está comprometida con la distribución social del conocimiento, la CPU-e, Revista de Investigación Educativa, desde sus orígenes ha ofrecido todos sus contenidos a través de Internet sin ningún tipo de restricción. Por esta razón, no se realiza cobro alguno por el envío de artículos (submission charges) ni aplica cargos por su procesamiento (APC). 

La CPU-e se adhiere a la Iniciativa de Budapest para el Acceso Abierto (2002), por lo cual “permite a cualquier usuario leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o añadir un enlace al texto completo de [sus] artículos, rastrearlos para su indización, incorporarlos como datos en un software, o utilizarlos para cualquier otro propósito que sea legal, sin barreras financieras, legales o técnicas, aparte de las que son inseparables del acceso mismo a la Internet” (http://www.budapestopenaccessinitiative.org/translations/spanish-translation). 

Para reforzar nuestra política de acceso abierto, la CPU-e se publica bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0), la cual permite compartir (copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y crear a partir del material), bajo la condición de que se den los créditos correspondientes y no se haga uso comercial de los materiales (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es).

La CPU-e no realiza cobro alguno por el envío de artículos (submission charges) ni por su publicación (APC).

Ejemplos APA

Cita 1 (en el cuerpo del texto):

Este autor afirma que “el lingüista generatista tiende a suponer desde un comienzo que la repartición de los enunciados en gramaticales y no gramaticales es un fenómeno importante” (Ducrot, 1986, p. 55), ya que arroja luz sobre ciertos mecanismos ocultos de la actividad lingüística.

Cita 2 (en el cuerpo del texto):

Ducrot (1986) considera que “el lingüista generatista tiende a suponer desde un comienzo que la repartición de los enunciados en gramaticales y no gramaticales es un fenómeno importante” (p. 55), ya que arroja luz sobre ciertos mecanismos ocultos de la actividad lingüística.

Cita 3 (en bloque aparte):

Al respecto, Ducrot (1986) afirma que: El lingüista generatista tiende a suponer desde un comienzo que la repartición de los enunciados en gramaticales y no gramaticales es un fenómeno importante, revelador de los mecanismos profundos de la actividad lingüística (aspecto de ningún modo evidente). (p. 55)

Ejemplos de entradas de la Lista de referencias

Casos generales:

∼Publicaciones no periódicas:

Autor, A. A. (Año de publicación). Título del trabajo. Localidad: Editorial.

Ejemplo: Ducrot, O. (1986). El decir y lo dicho. Polifonía de la enunciación. Barcelona: Paidós.

∼Parte de una publicación no periódica (p. e., capítulo de un libro):

Autor, A. A. & Autor, B. B. (Año de publicación). Título del capítulo. En A. Editor, B. Editor & C. Editor (Eds. o Coords.), Título del trabajo (pp. xxx-xxx). Localidad: Editorial.

Ejemplo: Moneta, C. J. (1999). Identidades y políticas culturales en procesos de globalización e integración regional. En N. García & C. J. Moneta (Coords.), Las industrias culturales en la integración latinoamericana (pp. 21-34). México: Grijalbo.

∼Publicaciones periódicas:

Autor, A. A., Autor, B. B. & Autor, C. C. (Año de publicación, día, mes). Título del artículo. Título de la revista, volumen (número), xxx-xxx.

Ejemplo: Méndez, J. M. & González, P. (2005). Física estadística. Avance y perspectiva, 23(4), 47-53.

Revista de Acceso Abierto