Normas de Colaboración
Esta publicación
digital se edita en el Centro de Documentación e Información Pedagógica de la
Facultad de Ciencias Pedagógicas de la Universidad de Matanzas, Cuba, y está a
disposición de profesores e investigadores de instituciones afines que trabajen
o investiguen acerca de la educación y que radiquen tanto dentro como fuera del
país. Tiene una periodicidad trimestral con una salida de sus números en los
meses de enero, abril, julio y octubre.
El texto se hará
llegar a través de la plataforma de envíos escrito en Microsoft Word
para Windows.
Muy importante. La extensión máxima
será de 15 cuartillas, fuente tipográfica Arial a 12 puntos, espacio y medio
entre líneas, con márgenes laterales de 2,5 cm, incluyendo las notas y
referencias bibliográficas. Todas las páginas estarán correctamente numeradas
en orden consecutivo utilizando el centrado inferior sin encerrar la hoja en
ningún tipo de marco.
Se escribirá sin
sangría y sin espacios entre párrafos. El uso de viñetas se reducirá al mínimo
imprescindible.
Los artículos se
estructurarán en introducción, desarrollo, conclusiones y referencias
bibliográficas.
El original irá
encabezado por el título del artículo, que nunca deberá sobrepasar las 15
palabras, debe estar escrito en negrita –en español e inglés-, después se
escribirá el nombre y apellidos del autor o autores –no debe exceder de tres
autores- y el centro de trabajo, así como, en su caso, la dirección o
direcciones de email.
Información del autor. La primera nota
–escrita al pie de página- se dedicará a especificar de forma breve los datos
fundamentales del autor(es). Títulos académicos y científicos, Institución
donde se desempeña, responsabilidades y labor que realiza.
Los trabajos, además,
deberán acompañarse de una ficha aparte de identificación del autor, que
contenga los siguientes datos: nombre y apellidos, títulos y universidades en
las que se obtuvieron, institución donde se desempeña, dirección postal,
dirección electrónica (e-mail) y teléfono. También se agregará una lista de las
publicaciones más recientes, si las tuviera.
Resumen. Cada artículo
deberá llevar un resumen, en español e inglés, no superior a 100 palabras cada
uno. Este artículo será contentivo de forma muy clara del tema, los objetivos,
el método y la conclusión principal.
Palabras
clave.
Después de cada resumen –en español e inglés- en esos idiomas respectivamente
se ubicará una lista de cinco palabras claves que faciliten el análisis
temático y la ubicación del artículo en los índices internacionales, de acuerdo
con los descriptores establecidos por el Tesauro de la UNESCO.
Cuadros e
ilustraciones.
Para garantizar la rapidez en la descarga de la publicación se incluirán solo de
manera excepcional gráficos y tablas. Se utilizará el Sistema Internacional de
Unidades en los trabajos que lo requieran.
Los cuadros deberán
aparecer en formato Word o Excel. Así mismo, las ilustraciones (gráficas,
diagramas, dibujos, fotografías, etc.) se incluirán para aclarar o sintetizar
la información, y deben presentarse en formato JPEG de alta resolución (300
dpi). Las figuras y cuadros llevarán numeración correlativa (Fig. 1, Fig. 2,…)
indistinta para fotos, mapas y gráficos.
Los autores deben
conocer que la evaluación de cada artículo se realiza mediante el arbitraje por
pares a doble ciegas y la decisión del comité de árbitros es inapelable, el
mediador entre este proceso y los autores es específicamente el editor
principal de la publicación, MSc. Noel Oliva Gómez.
Citación y notas: Las citas
bibliográficas se atendrán a las normas de presentación de la American Psychological Association (APA)
en su 5ta edición. Sobre ese particular se realizan algunas precisiones y se
sitúan ejemplos. Las notas aclaratorias se insertarán al pie del texto y se
reducirán al mínimo indispensable.
Citas textuales
Las citas textuales
menores de 50 palabras se incluyen entre comillas en el mismo cuerpo del texto.
Ejemplo:
Sobre el origen de
nuestra cultura un estudioso fundamental ha planteado que “este suelo americano
fue teatro del más sensacional encuentro étnico que registran los anales de
nuestro planeta” (Carpentier, 1980, p.3).
Si la cita textual es
de 40 palabras o más se incluye en párrafo aparte y sin comillas. La cita, en
este caso, puede transcribirse a renglón seguido o interlineado simple.
Ejemplo:
No incurre en vana
jactancia americanista quien puede afirmar hoy, en perfecto conocimiento de
causa que, antes de que lo contemplaran los conquistadores españoles sin
entenderlo, se nos ofrecía en el Templo de Mitla, en México, la perfecta
culminación de un arte abstracto largamente madurado —arte abstracto que no se
debía a un mero intento de ornamentación geométrica, simétrica y reiterada,
sino a la disposición perfectamente deliberada de composiciones abstractas, de
idéntico tamaño, jamás repetidas, vistas, cada una, como un valor plástico
completo, independiente y cerrado. No es necesario ser guiado por un excesivo
amor a nuestra América, para reconocer que en las pinturas que adornan el
templo de Bonampak, en Yucatán, se nos presentan figuras humanas en escorzos de
una audacia desconocida por la pintura europea de la misma época —escorzos que
se aparean, con muchos años de anterioridad, con el de un Cristo de Mantegna, por ejemplo. Y eso no es todo: sólo ahora estamos
empezando a ahondar en la maravillosa poesía náhuatl y estamos comenzando a
percibir el singular y profundo trasfondo filosófico de las grandes cosmogonías
y mitos originales de América. (Carpentier, 1980, p.3-4).
Se usan
tres puntos suspensivos (sin poner entre paréntesis) cuando al citar eliminamos
palabras.
No se usan los puntos
suspensivos al principio ni al final de una cita, aún en caso de que se haya
omitido material.
Debemos respetar el
texto citado, conservando el orden de las palabras, la puntuación, las
cursivas, negritas, etc.
Se usan corchetes, no
paréntesis, cuando intercalamos en la cita nuestras propias palabras.
Las REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS irán al final del artículo, con sangría francesa, por orden
alfabético de autores y de acuerdo al siguiente modelo:
Autor, A. A. (Año de
publicación). Título del libro: Mayúscula inicial también para el subtítulo (edición)
(volumen). Lugar de publicación: editor o casa publicadora.
LIBROS
Libros con un autor
Rodríguez, P. P.
(2010) De las dos américas. (Aproximaciones al pensamiento martiano.) La
Habana: Centro de Estudios Martianos.
Con dos autores
Huertas, J. A. &
Montero, I. (2000). La interacción en el aula: aprender con los demás. Buenos
Aires: Aique.
En el caso de
compilador (comp.), director (dir.),
editor (ed.), seleccionador (selec.), etc. Se debe
registrar en paréntesis la función que hayan realizado. Ejemplo:
Martí, J. (2000) Nuestra
América. Edición crítica. Investigación, presentación y notas Cintio Vitier. La Habana: Centro
de Estudios Martianos.
Capítulo en un libro.
Guadarrama, Pablo.
(1994) “Humanismo práctico y desalienación en José Martí”. En José Martí
1895-1995. Literatura - Política - Filosofía - Estética. Editores Otmar Ette y Titus
Heydenreich. Frankfurt am Main:
Universität Erlangen – Nürnberg – Veruvent Verlag. Pp. 35 - 73
Colectivo de autores
Kornblit, A. L., Méndez, A.
M., Petrecci, M. y Vujosevich,
J. (1997). Y el Sida está entre nosotros: un estudio sobre actitudes,
creencias, y conductas de grupos golpeados por la enfermedad. Buenos Aires:
Corregidor.
Autor corporativo.
FUNDACIÓN MEXICANA
PARA LA CALIDAD TOTAL, A. C. (1988). Primer inventariomexicano:
esfuerzos y procesos para la calidad total. México: UNDAMECA.
ENCICLOPEDIAS Y
DICCIONARIOS:
Enciclopedias
generales
Nueva
enciclopedia del mundo. (1996). (vols. 1-39) Bilbao: Instituto Lexicográfico Durvan.
Artículo de una
enciclopedia
"Música popular"
Nueva enciclopedia del mundo. 39 vol. Bilbao: Instituto Lexicográfico Durvan, 1996. 22, 6902-6904.
Diccionario
Ferrater, J. (1994). Diccionario
de filosofía. Barcelona: Ariel.
Términos tomados de
un diccionario
Cheresky, I. (2001). Hannah Arendt (1906-1975) En Torcuato S. Di Tella et al (Sup) Diccionario de Ciencias Sociales y Políticas (2ª. ed.
pp. 31-33). Buenos Aires: Emecé Editores.
REVISTAS Y
PERIÓDICOS:
Autor, A. A. y Autor,
B. B. (Año de publicación). Título del artículo. Título de la revista,
volumen (número de la edición), números de páginas.
Artículo de periódico
Autor, A. A. (Fecha
mostrada en la publicación). Título del artículo. Nombre del periódico, pp.
Números de páginas.
Acosta, J. (2000, 19
de marzo). Otra vez los antioxidantes. El UNIVERSAL, pp. 3-10.
TESIS:
Tesis doctoral
Martínez, L. E.
(2008). El autodidactismo en la obra de José Martí. Tesis en opción al
Grado de Doctor en Ciencias Pedagógicas. Matanzas: Universidad de Ciencias
Pedagógicas “Juan Marinello Vidaurreta”.
RECURSO DE INTERNET O
DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS:
Artículo de Internet
basado en la fuente original
Imbernón, F. (2012). La
investigación sobre y con el profesorado. La repercusión en la formación del
profesorado, ¿cómo se investiga? Revista Electrónica de Investigación
Educativa, 14(2), 1-9. Consultado en
http://redie.uabc.mx/vol14no2/contenido-imbernon2012.html
Medios electrónicos
Se incluyen en esta
categoría documentos en formato electrónico, bases de datos y programas de
computadoras, disponibles en línea o en un soporte informático (discos, cintas
magnéticas, DVD, CD-ROM…)
La referencia de una
fuente de Internet debe tener los siguientes componentes básicos:
Autor
Título o un
procedimiento del documento
Fecha de publicación
Localizador uniforme
de recursos (URL)
Documentos
electrónicos y bases de datos
Autor/responsable
(fecha de publicación). Título. Lugar de publicación: editor. Recuperado de
(especifique la vía) Ejemplos:
Martín, L. (2005). La
comunicación intercultural y la integración social en el contexto de diferentes
políticas nacionales y lingüísticas. Madrid: Universidad Autónoma de Madrid.
Recuperado de: http://www.uam.es/departamentos/filoyletras/linguistica/areas/sociolinguistica/investigacion/proyectos/consolidacion/consolidacion.html
Centro de
Investigación y Documentación Científica (19 de enero de 1999). Madrid: Consejo
Superior de Investigaciones Científicas. Recuperado de:
http://www.cindoc.csic.es/prod/psedisoc.html
Manuscrito no publicado:
Lara, F. & Díaz,
E. M. (2009). Normas técnicas para la presentación de la tesis. Manuscrito no
publicado.
Presentaciones y
conferencias:
Pons, L. (2009).
Federalización educativa y metodología dialógicas participativas. Trabajo
presentado en el Foro Metodologías Dialógicas y Participativas como Apoyo a la
Federalización Educativa en el Sur de México, junio, Tuxtla Gutiérrez.
Manuscrito de
circulación limitada con cita de una universidad
Lara, F. (2004). El
protocolo de investigación. (Apuntes de clase disponibles en el Cuerpo
Académico Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Humanidades, Universidad
Autónoma de Chiapas, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas).
Se ha tomado como
base la Publication Manual of the American Psychological Association (5a edición) [en línea]. Washington, DC.
(En ocasiones se han situado otros ejemplos)
Disponible en
http://www.cepcuevasolula.es/espiral/pdf/guia.pdf
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relevantes según su especialidad, según el sistema de “doble ciego”, que
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deberán incluir al principio la descripción bibliográfica de la obra, y al
final se debe situar el nombre y la institución de procedencia de quien realiza
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