Directrices para autores/as

Envío de las contribuciones

Los manuscritos deben ser enviados exclusivamente mediante esta plataforma. Todos/as los/as autores/as deben darse de alta con sus créditos, si bien una sola persona será responsable de la correspondencia. No se podrán enviar, ni tener en revisión, dos manuscritos de forma simultánea.

Los envíos constarán de tres elementos: (1) página de título e información esencial, (2) carta de compromiso, (3) manuscrito original. A continuación, se describen los contenidos de estos tres elementos.

(1) Página del título e información esencial

El nombre del/la autor/a no debe figurar en el artículo enviado. Por ello, la información sobre el autor, la autora o los autores debe consignarse en un archivo separado, de acuerdo con las siguientes indicaciones:

1. Título. El título debe resumir la idea principal del texto. Debe ser lo suficientemente explícito como para explicarse por sí solo cuando aparezca aislado. Sea breve y conciso y evite abreviaturas y fórmulas. Debe consignarse en español/portugués e inglés.
2. Nombres de los/as autores/as y afiliaciones. Indique claramente el/los nombre(s) y apellido(s) de cada autor/a y verifique que todos los nombres estén escritos con precisión. Presente las direcciones de afiliación de los/as autores/as donde se realizó el trabajo real debajo de los nombres. Indique todas las afiliaciones con una letra superíndice minúscula inmediatamente después del nombre del/a autor/a y frente a la dirección correspondiente. Proporcione la dirección postal completa de cada afiliación, incluido el país y la dirección de correo electrónico de cada autor/a.
3. Número ORCID. Incluya el indentificador ORCID debajo del nombre y filiación de cada autor/a.
4. Responsable de la correspondencia. Indique claramente quién manejará la correspondencia en todas las etapas de revisión y publicación, también después de la publicación. Esta responsabilidad incluye responder cualquier consulta futura sobre Metodología y Materiales. Asegúrese de que se proporcione la dirección de correo electrónico y que el autor que maneje la correspondencia mantenga actualizados los datos de contacto.

Nota: Este archivo deberá consignarlo a través del sistema OJS, como “Otros”.

(2) Carta de compromiso

Los/as autores/as deberán firmar el formato de carta de compromiso, en la que declaran que:

1. El trabajo es original e inédito, y no ha sido puesto simultáneamente en consideración para su publicación en ninguna otra revista u obra.
2. La postulación y posible publicación del trabajo se ajusta a las Normas para colaboradores y la política editorial de la Revista Andina de Educación.
3. Su responsabilidad sobre el contenido del artículo.
4. Su participación y contribución en la concepción, diseño y realización del trabajo, análisis e interpretación de datos, redacción del texto y sus revisiones, así como en la aprobación de la versión que finalmente se remite en
5. Todos(as) los(as) autores(as) han contribuido significativamente en la investigación.
6. En caso de detectar errores están obligados a proporcionar retractaciones y correcciones.
7. Proporcionan la información correspondiente sobre el apoyo financiero.

Nota: Este archivo deberá consignarlo a través del sistema OJS, como “Otros”.

(3) Manuscritos

Estructura de los artículos

Los trabajos se presentarán en tipo de letra Times New Roman 12, interlineado simple, justificado completo y sin tabuladores ni retornos de carros entre párrafos. Solo se separan con un retorno las  principales secciones del trabajo. La página debe tener dos centímetros en todos los márgenes. Los trabajos se presentan en un formato de procesador de textos compatible con PC. El archivo debe estar anonimizado en propiedades de archivo de forma que no aparezca la identificación de los/as autores/as.

Los artículos de investigación, las revisiones sitemáticas de literatura y las experiencias se adaptarán al siguiente formato:  resumen/abstract, palabras clave/key words, puntos destacados/highlights (todos estos apartados en español/portugués e inglés), cuerpo del artículo (que debe atenerse al siguiente esquema: Introducción, metodología y materiales, resultados y discusión), bibliografía y referencias. De acuerdo con las siguientes indicaciones:

1. Resumen. Debe sintetizar de manera precisa, concisa, coherente y comprensible el contenido del trabajo. Se debe estructurar en un párrafo de no más de 200 palabras.
2. Palabras clave. Inmediatamente después del resumen, proporcione una lista de palabras clave (mínimo 3, máximo 6), excluyendo términos generales y plurales y conceptos múltiples (evite, por ejemplo, "y", "de"). Sea respetuoso con las abreviaturas: solo las abreviaciones firmemente establecidas en el campo pueden ser elegibles. Estas palabras clave se usarán con fines de indexación.
3. Puntos destacados. Son obligatorios en esta revista. Se debe referir entre 3 y 5 puntos que definan el alcance y resultados de la investigación. Cada punto no debe exceder de 120 caracteres.
4. Introducción. Debe incluir la presentación clara y precisa del problema, la descripción de la estrategia de investigación y la importancia. Igualmente, debe discutir el marco conceptual del trabajo sin caer en profundizaciones innecesarias. Finalmente, se debe establecer el propósito de la investigación.
5. Metodología y materiales. En esta sección se describe en detalle cómo se llevó a cabo el estudio, lo cual le permite al lector evaluar si las estrategias fueron adecuadas y si los resultados son válidos y reales. Además, puede servir de base para realizar estudios similares. Puede contemplar las siguientes secciones: descripción de los y las participantes o sujetos, materiales (o herramientas) y procedimientos.
6. Resultados. Esta sección resume los datos recolectados más relevantes y el tipo de análisis realizado. Los datos se deben presentar lo suficientemente detallados como para justificar las conclusiones.
7. Discusión. Una vez presentados los resultados, se procede a evaluar e interpretar sus implicaciones, especialmente lo referido al propósito principal de la investigación. Se pueden examinar, interpretar y calificar los datos y construir inferencias a partir de ellos con toda libertad. Se recomienda hacer énfasis en las consecuencias teóricas de los resultados, en la importancia de los resultados y en la validez de las conclusiones. Es posible integrar en una sección los resultados y la discusión (especialmente en los casos de revisión sistemática de literatura) o la discusión y las conclusiones.
8. En la lista de referencias se deben incluir todos los documentos citados en el texto y todas las referencias deben estar citadas en el texto. Deben presentarse en orden alfabético.
9. Apéndices. Se incluyen sólo aquellos materiales que puedan contribuir con la comprensión del texto, pero que su incorporación en el texto habría sido inapropiada.
10. Sitúe los agradecimientos en una sección separada al final del artículo después de las referencias y, por lo tanto, no los incluya en la página del título, como una nota al pie del título o de otro modo.

Los ensayos deberán cumplir con todas las consideraciones expuestas anteriormente, pero se adaptarán a la siguiente estructura retórica:

1. Introducción. En esta sección se define y clarifica el problema objeto de estudio.
2. Se presentan los antecedentes para informar al lector del estado actual de la investigación en esta área.
3. Se presenta la información sintetizada, se identifican las relaciones, contradicciones, lagunas e inconsistencias en la literatura.
4. Conclusión. Se presentan conclusiones, propuestas, limitaciones e implicaciones a las que dio lugar el trabajo.

Las reseñas deben presentar un resumen de la la obra, un breve desarrollo y unas conclusiones, tomando en cuenta las siguientes consideraciones:

1. Título: El título se corresponderá con la referencia de la obra reseñada, en formato APA séptima edición.
2. Resumen: recogerá de forma sintetizada de qué trata la obra que se analiza y sus precedentes.
3. Desarrollo: expondrá las ideas principales que se pueden extraer de la obra.
4. Conclusiones: sintetizarán de forma clara el mensaje que se ha querido transmitir con la reseña.

Consideraciones generales

1. Subdivisión y secciones numeradas. Divida su artículo en secciones claramente definidas y numeradas. Las subsecciones deben numerarse 1.1 (luego 1.1.1, 1.1.2, ...), 1.2, etc. (el resumen no está incluido en la numeración de la sección). Use esta numeración también para referencias cruzadas internas: no solo cite el texto. Cualquier subsección debe contar con un breve encabezado. Cada encabezado debe aparecer en su propia línea separada.
2. Asegúrese de que cada ilustración tenga una leyenda. Suministre las leyendas por separado, no incluidas en la figura. La leyenda debe incluir un título breve y una descripción de la ilustración. Explique todos los símbolos y abreviaturas utilizados y no abuse del texto en las ilustraciones.
3. Envíe las tablas como texto editable y no como imágenes. Se pueden insertar en el artículo, o en páginas separadas al final. Numere las tablas consecutivamente, conforme a su orden de aparición en el texto. No abuse del uso de tablas y asegúrese de que los datos se presenten en la tabla no dupliquen aquellos descritos en otras partes del artículo. Evite el uso de líneas verticales y sombreado en las celdas de la tabla.

Consideraciones con respecto al uso del lenguaje inclusivo

En todas las publicaciones de la UASB-E se propende a una expresión escrita que no discrimine a la mujer ni a ningún grupo de la sociedad y que, al mismo tiempo, reconozca la historia, la estructura y la economía de la lengua, y el uso más cómodo para los lectores y hablantes.

Por tanto, no se aceptarán usos sexistas o inconvenientes desde el punto de vista de la igualdad; tampoco, por contravenir el uso estándar de la lengua, el empleo inmoderado de las duplicaciones inclusivas, ni el morfema e, la @ (no es una letra) o la x para componer palabras supuestamente genéricas.

Extensión de las contribuciones

Los artículos, ya sean de investigación, ensayos o experiencias, deberán contener entre 5.000 y 9.000 palabras; incluidas, notas, ilustraciones, tablas y referencias. Las reseñas, entre 1.000 y 1.500.

Sistema de citas y referencias

La revista emplea la norma internacional APA en su séptima edición. Todas las referencias deben consignarse con sangría francesa. A continuación, puede ver algunos ejemplos, según el tipo de material que se referencia :

Libro: Apellido, Iniciales del nombre de la autora o autor. (Año). Título del libro. Lugar de publicación: Editorial.

Oviedo, A. (2018). Educación Intercultural bilingüe en Ecuador (1989-2007): Voces. Quito: Universidad Andina Simón Bolívar / Abya-Yala.

Libro con editora o editor: Apellido, Iniciales del nombre de la autora o autor (Ed.). (Año). Título. Lugar de publicación: Editorial.

Ireland, V. (Ed.) (2007). Repensando a escola: um estudo sobre os desafios de aprender, ler e escrever. Brasilia: UNESCO, INEP.

Capítulo de libro: Apellido, Iniciales del nombre de la autora o autor. (Año). Título del capítulo. En Iniciales del nombre de la editora, editor, compiladora o compilador. Apellido. (Ed.) o (Comp.), Título del libro (pp. xx-xx). Lugar de publicación: Editorial.

Hoyos, G. (2002). Nuevas relaciones entre la universidad, el Estado y la sociedad. En M. Henao (Comp.), Educación superior, sociedad e investigación (pp. 2-18). Bogotá, Colombia: COLCIENCIAS, ASCUN.

Artículo de revista científica: Apellido, Iniciales del nombre de la autora o autor. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen (número), pp-pp.

Somoza Rodríguez, M. (2002). Continuidad de los tópicos: prejuicios raciales y sociales en la educación cívica argentina durante el período peronista. Studia. Revista de la Universidad del Atlántico, 2-3, 49-66.

Artículo con DOI: Apellido, Iniciales del nombre de la autora o autor. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen (número), pp‐pp. doi: xx.xxxxxxx.

Morón, H. & Daza, P. (2019). Con el agua: ¡mójate! Un proyecto de innovación docente y alfabetización científica. Revista Andina de Educación, 2(1), 2-7. doi:10.32719/26312816.2019.2.1.1

Artículo de periódico: Apellido, Iniciales del nombre de la autora o autor. (Fecha). Título artículo. Nombre del periódico, pp-pp.

Castillo, L. (2017, marzo). Los saraguros mantienen sus tradiciones en Estados Unidos. El Comercio, 16.

Tesis de grado o posgrado: Apellido, Iniciales del nombre de la autora o autor. (Año). Título de la tesis [Tesis de pregrado, maestría o doctoral]. Nombre de la institución, lugar.

Narváez Yar, Lida Kruscaya (2020). Percepciones docentes sobre la política de formación profesional continua implementada en el país durante el gobierno de la Revolución Ciudadana a partir de un estudio de caso [Tesis de Maestría].  Universidad Andina Simón Bolívar, Quito, Ecuador.

Política anti-plagio

Para garantizar la originalidad de los artículos que llegan a la revista, todos son analizados por el sistema Urkund, que permite prevenir el plagio y garantizar que los trabajos recibidos sean inéditos.

Declaraciones de contribución y conflicto de intereses

1. En el caso de varios autores, se debe consignar la contribución específica de cada autor al artículo científico, empleando la taxonomía CRediT (Contributor Roles Taxonomy).
2. Incluya una declaración de que no existe conflicto de intereses que puedan haber influido en los resultados presentados; o bien comunique por escrito si existe cualquier relación personal o financiera con personas o entidades públicas o privadas de la cual se pudiera derivar algún posible conflicto de intereses.

Proceso de revisión

Revisión preliminar

El Editor en Jefe o Editor Asociado, en un plazo de una semana enviará un correo al autor principal (quien envió el articulo a través del OJS) con la decisión de aceptación o rechazo para continuar el proceso. De ser aceptado, el articulo inicia el proceso de evaluación por pares.

En la revisión Inicial se tienen presente los siguientes puntos:

1. El manuscrito es enviado a través del sistema de revistas de la Universidad Andina Simón Bolívar (OJS).
2. El manuscrito está dentro del alcance temático de la revista.
3. La información de autoría y datos de filiación institucional, incluyendo el número orcid, es completa y se envía en archivo separado.
4. Las instrucciones para los autores son consideradas, en lo relativo a sección, estructura y extensión del manuscrito.
5. Las referencias bibliográficas son actuales, se consignan en formato APA y cuentan con sus respectivos enlaces url y/o DOI.
6. El manuscrito no ha sido publicado previamente en otra revista.
7. El manuscrito pasa el control de plagio.
8. Se adjunta el documento de cesión de derechos a la Revista Andina de Educación para la primera publicación del manuscrito.

En el caso de que los manuscritos incumplan algunos de los puntos anteriores y no presenten evidencia de plagio o publicación previa, se brindará a los autores un plazo de 10 días para enviar la versión corregida.

Los manuscritos aceptados para revisión inician el proceso de evaluación por pares, y el autor puede hacer seguimiento del proceso en la plataforma de la Revista Andina de Educación.

Proceso de evaluación por pares

Todos los artículos de (de investigación, experiencias o ensayos) que cumplan con los requisitos formales y de alcance estipulados por la Revista Andina de Educación serán enviados a los/as coordinadores/as de la edición de cada número, quienes los someterán a una evaluación externa de, al menos, dos pares ciegos, pudiendo solicitarse revisiones adicionales en los casos en que se considere necesario. Los manuscritos circularán anónimamente.

Como paso previo a la revisión, los revisores y las revisoras deben aprobar la declaración de confidencialidad y conflicto de intereses.

Declaración de confidencialidad y conflicto de intereses:

Entiendo que tendré acceso a información confidencial, por lo cual no podré hacer uso de la información a la que tenga acceso (como divulgación de resultados previo a su publicación, o divulgación de los conceptos elaborados) para beneficio personal, darla a conocer o ponerla en disposición del beneficio de cualquier otra persona y organización. Si en la lectura del trabajo encuentro que hay algún impedimento ético o conflicto de intereses que puedan afectar mi concepto, informaré al editor para que reasigne el documento a otro par evaluador.

Posteriormente deben realizar tres tipos de juicio: un resumen de la calidad del artículo mediante rúbrica, la elaboración de comentarios y observaciones detalladas, consignando número de línea, o incluyendo comentarios en el manuscrito, y la emisión de una recomendación editorial.

Los criterios de valoración que se incluyen en la rúbrica y son la base para la elaboración de comentarios y observaciones incluyen la originalidad, la pertinencia del tema, la adecuada formulación del problema, la amplia discusión teórica o conceptual, el uso apropiado de métodos de análisis, la clara exposición de los resultados y la relevancia de la bibliografía. Además, se valorará el buen uso de la lengua, la claridad y el rigor expositivo.

La recomendación editorial se acoge a alguno de los siguientes criterios:

1. Aceptar este envío. Esto significa que el manuscrito es aceptado sin revisiones y puede proceder a la etapa de edición.
2. Publicable con modificaciones. En este caso, el autor o la autora del manuscrito deberá, en un plazo determinado por los editores, corregir, reformular y ampliar lo requerido por la evaluación.
3. Reenviar para revisión. Esto requerirá que el autor o la autora haga cambios importantes y que se lleve a cabo otra ronda de revisión.
4. Reenviar a otra publicación. En este caso se sugiere al autor o la autora del manuscrito la publicación en otra de las revistas de la Universidad Andina Simón Bolívar, por su pertinencia temática.
5. No publicable. Esto significa que el envío no ha pasado la revisión por pares y no es adecuado para mayor consideración. El envío se trasladaría entonces a los Archivos.
6. Ver comentarios. En este caso, no se emite un criterio, y se solicita la decisión del editor a partir de los comentarios de revisión.

Para realizar esta labor se facilita un formulario de revisión, que debe cumplimentarse y adjuntarse al realizar la evaluación en la plataforma de la Revista Andina de Educación.

El resultado de esta evaluación será conocido por los/as editores/as y el equipo editorial.  

La revista se reserva el derecho de aceptar o rechazar los artículos, ensayos o reseñas enviados, la última decisión es del editor del número. La publicación de estos también podrá diferirse para otras ediciones si se considera el caso, previa notificación a el/la autor/a.

El proceso de evaluación de un artículo toma una media de cuatro semanas. No obstante, en el caso de discrepancias entre los revisores, se pueden solicitar revisiones adicionales, prolongando el proceso, al menos, en tres semanas.

Prácticas éticas para revisores/as

• Realizan una revisión crítica, honesta, constructiva, sin sesgo y que garantiza la calidad académica del artículo de investigación.
• Notifican de manera inmediata, si por algún motivo no puede evaluar el artículo, ya sea debido a que no esté dentro de su campo de conocimiento, o no pueda cumplir con la entrega del informe de evaluación dentro de los plazos establecidos.
• Mantienen siempre la confidencialidad sobre la autoría del artículo a revisar.
• Los informes de evaluación son entregados en la plantilla de revisión dispuesta para ello, fundamentando las valoraciones que han dado paso a su decisión.
• Indican con precisión las referencias bibliográficas de obras fundamentales y que posiblemente han sido olvidadas por el/la autor/a.
• Informan a los/as editores/as de cualquier similitud del artículo de investigación con otros trabajos ya publicados.

En todo momento la evaluación se realiza de forma anónima. Si por alguna razón, se ha comprometido la identidad de los/as autores/as, sus filiaciones institucionales o algún otro dato que ponga en riesgo la anonimidad del documento, el revisor notifica inmediatamente a los/as editores/as.

“Revista de Acceso Abierto”