Normas de
Colaboración
Objetivos
y modalidades de publicación
La
Revista HORIZONTES EDUCACIONALES es una publicación periódica que edita el
Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Educación y Humanidades
de la Universidad del Bío-Bío, Chile. Entre sus
objetivos se propone divulgar conocimientos, reflexiones, investigaciones y
experiencias pedagógicas innovadoras que suscita el trabajo académico en el
área educacional.
La Revista HORIZONTES EDUCACIONALES ha definido las siguientes
modalidades de publicación y solamente aceptará trabajos que se ajusten a
ellas:
Artículo: Informe de investigación en el campo educacional el cual
tendrá una extensión máxima de 15 páginas, escritas a espacio y medio (1,5
líneas).
Ensayo: Escrito breve de carácter argumentativo en el que se exponen fundamentadamente juicios, reflexiones y opiniones
personales acerca de temas de relevancia en el ámbito educacional. Tendrá una
extensión máxima de 15 páginas, escritas a espacio y medio
(1,5 líneas).
Reseña bibliográfica: Presentación breve y crítica de un libro editado
como máximo en los dos últimos años a la edición del número de “Horizontes
Educacionales” que se encuentre en preparación. Tendrá una extensión máxima de
dos páginas.
La admisión de un trabajo
para su publicación en HORIZONTES EDUCACIONALES dependerá fundamentalmente del
juicio especializado que sobre éste expresen los evaluadores. Estos
son académicos altamente calificados y especialistas en diversos ámbitos
asociados a la temática que publica la Revista. Han sido seleccionados por su
probado nivel de competencia en la investigación, por lo que se encargan de
evaluar la calidad y pertinencia de los aportes que solicitan ser publicados en
la Revista. El Comité Editor de la Revista dará prioridad al envío de Artículos
que presenten resultados de investigaciones. El Consejo
Editorial no adhiere necesariamente a las ideas expresadas por los
autores ni se responsabiliza del contenido de las mismas.
Admisión
y preparación de trabajos
Los trabajos y toda la correspondencia deben dirigirse a la Dirección
Postal de la Revista: Revista Horizontes Educacionales (At. Directora);
Departamento de Ciencias de la Educación; Facultad de Educación y Humanidades.
Casilla 447, Chillán, Región del Bío-Bío, Chile.
Además, debe enviarse versión electrónica del texto escrito a rhorizontes@ubiobio.cl
con copia a xechever@ubiobio.cl
en dos archivos: uno incluyendo solamente los datos del(los) autor(es) (ver 1.1
más abajo) y el otro (sin identificación) con el contenido del trabajo. Junto a
ello, se debe remitir por fax o escaneada y firmada, la Declaración de
originalidad del aporte, esto implica que éste no ha sido enviado a ninguna
otra publicación. Esta Declaración se encuentra en el sitio web de la Revista
www.ubiobio.cl/revistahorizontes.
La aceptación, modificación o rechazo del trabajo se dará a conocer en un
plazo de 45 días aproximadamente. La Dirección de la revista comunicará al
remitente el número en que su aporte será publicado, enviando a los autores dos
ejemplares de dicho número. En el caso que el trabajo requiera de
modificaciones, el autor cuenta con un plazo máximo de 15 días para
realizarlas. De no cumplir esta última indicación, el aporte se excluye del
proceso de selección.
El Comité Editor se reserva el derecho de (a) declarar inadmisibles las
contribuciones en función a la línea editorial, (b) introducir las
modificaciones que considere pertinentes en lo que respecta a aspectos
formales.
Formato del trabajo
Todo trabajo que se envíe para su publicación deberá ceñirse a las
siguientes normas:
1. Formato. En la elaboración y envío del trabajo se deberá tener
presente lo siguiente:
1.1. Los trabajos deben remitirse impresos y en tres (3) copias a la
dirección antes indicada. La identificación del(los) autor(es) deberá
presentarse en forma separada y deberá incluir lo siguiente: nombres y
apellidos, grado académico superior, procedencia (institución, Departamento,
Facultad, Universidad o Unidad, dirección postal indicando ciudad y país) y
correo electrónico.
1.2. El trabajo deberá escribirse en hoja
tamaño carta por una sola carilla digitada en procesador de texto Word,
tipografía Times New Roman, 12 puntos, a espacio y medio (1,5 líneas).
2. Página de título. Esta
página debe contener:
2.1.
Título del trabajo.
2.2.
Traducción al inglés del título.
2.3.
Resumen/Abstract (de 10 a 15 líneas, escrito en
castellano e inglés).
2.4 Palabras Clave/Keywords (entre cuatro y
seis palabras que reflejen la temática del documento).
3. Citas. En
la elaboración de citas y referencias, se debe usar la normativa de la American
Psychological Association
(A.P.A.) establecidas en el “Manual de Estilo de Publicaciones de la A.P.A.”,
2da. Edición, año 2002. A continuación se entregan indicaciones generales para
considerar.
3.1. En
el caso de citas en las que el nombre del autor aparece como parte de la
narración:
(a) Solo
se cita el año de publicación entre paréntesis
Ejemplo:
López (2000) comparó los tiempos de reacción …/;
(b) Se colocan el nombre y el año entre
paréntesis, separados por una coma
Ejemplo:
(Freire, 1999).
(c) Dentro de un párrafo, no se debe incluir el año en referencias
subsecuentes para el estudio, en tanto no se confunda con otros estudios
citados dentro del artículo
Ejemplo: En un estudio reciente acerca de los tiempos de reacción,
Walker (2000) describió el método … Walker también
encontró que…/.
a. En el caso de
citas en las que sean dos los autores se mencionarán siempre los apellidos de
ambos cada vez que se presente la referencia dentro del texto.
Ejemplo:
Mora y Merino (2003) descubrieron que …/.
b. En el caso
de un trabajo de más de dos autores se citará el apellido de todos la primera
vez, seguido por la abreviación et al. (sin cursivas y
con punto después de “al”) y el año, si se trata de la primera cita de la
referencia dentro de un párrafo.
Ejemplo
de primera cita en el texto:
Villegas,
Rosas y Mora (2001) hallaron que …;
Ejemplo de
primera cita subsecuente por párrafo:
Villegas et
al. (2001) encontraron que …;
Ejemplo de citas subsecuentes después de la primera cita dentro de un
párrafo (se omite el año):
Villegas et
al. encontraron que …
4. Referencias bibliográficas.
Las referencias se listarán en orden alfabético y deben presentarse a
doble espacio. Cada entrada debe tener una sangría francesa (ver
ejemplos). Las Referencias pueden
presentarse en dos formas: medios impresos y medios digitales.
4.1.
Medios Impresos
4.1.1. En el caso de referencias para una publicación periódica,
se incluirá el apellido e iniciales del nombre del autor (separados por comas
en el caso de dos o más autores), año de publicación entre paréntesis seguido
de un punto, título completo del artículo (colocando en mayúscula sólo la letra
inicial de la primera palabra) seguido de un punto, nombre de la revista en
letra cursiva y seguido por una coma, volumen y/o número (este último entre
paréntesis) y la página inicial y final de la publicación (separadas por guión).
Ejemplos:
(a)
Referencia con un autor: Pastene, L. (2004).
La era del acceso y la novela popular: una lectura de hija de la fortuna de
Isabel Allende. Theoría, 13, 111-113.
(b) Referencia
con dos autores: Solar, M. I. & Díaz, C. (2007). El sistema de cogniciones
y creencias del docente universitario y su influencia en su actuación
pedagógica. Horizontes Educacionales, 12(1), 35-42.
(c) Referencia
con tres a seis autores: Kaywitz, K. J., Mandarino, A. P., Berliner, L. & Cohen, J. A. (2000).
Treatment for sexually abused children and adolescents. American Psychologist, 55, 1040-1049.
4.1.2. En el caso de referencias de un libro, debe indicarse el
apellido e iniciales del nombre del autor (separados por comas en el caso de
dos o más autores), año de publicación entre paréntesis seguido de un punto,
título del libro en letra cursiva (colocando en mayúscula sólo la letra inicial
de la primera palabra) seguido de un punto, ciudad y país de la publicación
(separado por comas) seguido de dos puntos y el nombre de la editorial.
Ejemplo: Beck,
C. A.. J. & Sales, B. D. (2001). Family mediation:
Facts, myths, and future prospects. Washington, DC, EE. UU.:
American Psychological Association.
4.1.3. En el caso de capítulo de libro, se mencionarán el
apellido e iniciales del nombre del autor, año de publicación (entre paréntesis
y seguido de un punto), el título del capítulo (seguido de un punto), la
palabra “En” y los nombres del editor (iniciales de nombres y apellidos),
seguido por la abreviatura “Ed(s).” (entre paréntesis
y seguido de una coma), el título del libro (la primera letra de la palabra
inicial en mayúsculas) en letra cursiva, seguido por las páginas del capítulo
indicadas con la abreviación “pp.” (separada por guión y entre paréntesis) seguidos por la ciudad, el país
de la publicación (seguido de dos puntos) y el nombre de la editorial.
Ejemplo: Hepp, P.
(1999). Enlaces: todo un mundo para los niños y jóvenes de Chile. En J. E.,
García-Huidobro (Ed.), La reforma educacional chilena (pp. 289-303). Madrid,
España: Editorial Popular.
Para otros casos, debe consultarse el Manual de Estilo de Publicaciones
de la A.P.A., 2da. Edición, año 2002.
4.2.
Medios electrónicos
Las fuentes electrónicas incluyen bases de datos, publicaciones periódicas
electrónicas, sitios Web o páginas Web, grupos de noticias, grupos de discusión
vía correo electrónico o en línea y cartas de correo electrónico o que aparecen
en la Web. En todos estos casos, las referencias de una fuente de Internet
deben proporcionar el título o una descripción del documento, una fecha (ya sea
la de publicación, actualización o la de recuperación) y una dirección (en
términos de Internet, un URL [uniform
resource locator;
localizador uniforme de recursos]). Asimismo, se debe identificar a los autores
de un documento cuando sea posible. Las referencias
electrónicas se citarán de la siguiente manera:
4.2.1. En el caso de artículo publicado en revista electrónica y es
un duplicado exacto de la versión impresa, se incluirá el mismo formato que se
aplica a las publicaciones impresas, incluyendo después del título del mismo y
entre corchetes, las palabras: [Versión electrónica].
Ejemplo: Solar, M. I., & Díaz, C. (2007). El sistema de cogniciones y creencias del
docente universitario y su influencia en su actuación pedagógica [Versión
electrónica], Horizontes Educacionales, 12(1), 35-42.
4.2.2. Si
la referencia corresponde a un artículo en línea que puede haber cambiado (ej: el formato es diferente de la versión impresa) es
necesario agregar la fecha en que recuperó el documento y el URL.
Ejemplo: VandenBos, G., Knappa, S. &
Doe, J. (2001). Role of
reference elements in the selection of resources by psychology undergraduate [Versión lectrónica], Journal of
Bibliographic Research, 5, 117-123. Recuperado el 13 de octubre de
2001, de http://jbr.rg/articles.html
4.2.3. En el caso de documentos de varias páginas creados por una
organización privada, sin fecha, se incluirá un URL que vincule con la página
principal del documento. Debe utilizar “s.f. (sin fecha)” cuando la fecha de
una publicación no esté disponible.
Ejemplo: Greater
New Milford (Ct) Area Healthy Community 2000, Task Force on Teen and Adolescent
Issues. (s.f.). Who has time for a family meal? You
do! Recuperado el 5 de octubre de 2000, de http://ww.familytime.org
Para otros casos, debe consultarse el Manual de Estilo de Publicaciones
de la A.P.A., 2da. Edición, año 2002.
5. Notas.
Las notas son contenidos breves que complementan o profundizan información
importante dentro del texto. Una nota debe comunicar solo una idea. No deben
incluir información complicada, incongruente o no esencial. Irán como pie de página.
6. Tablas y Figuras.
6.1. Tablas.
Las tablas son eficientes y permiten que el investigador presente una gran
cantidad de datos en un espacio reducido. En general, las tablas exhiben datos
cuantitativos y, en ocasiones, se emplea una tabla compuesta por palabras para
presentar comparaciones cualitativas. Cada tabla debe ser una parte integral
del texto y puede comprenderse de manera independiente. Deben estar numeradas
consecutivamente con números arábigos, tener un título breve que sea claro y
explicativo y sus columnas deben llevar un encabezado específico.
6.2. Figuras. Cualquier tipo de ilustración distinta a
una tabla se denomina figura (ej: diagrama, gráfica,
fotografía, dibujo u otro tipo de representación). Las figuras deben numerarse de manera consecutiva,
con números arábigos. Dentro del texto se hace referencia a las figuras por sus
números (ej: como se muestra en la Figura 2, las
relaciones son…). Las figuras contienen
leyendas y pies de figura. Una leyenda explica los símbolos que se utilizan en
la figura y se coloca dentro de la misma como parte de ella. Un pie es una
explicación concisa de la figura y se ubica debajo de la misma.
Se debe consultar el Manual de Estilo de la A.P.A., 2da. Edición, año
2002, para mayores detalles.
Criterios
de evaluación
El Comité Editor someterá los trabajos a la evaluación de expertos en el
área específica mediante el procedimiento “doble ciego”, es decir, el o los
autores no conocen a los evaluadores de su trabajo y éstos no conocen a su
autor. Para cada modalidad de publicación, se han establecido los siguientes
criterios:
Artículo. En la evaluación del Artículo se considerarán los siguientes
aspectos:
Aspectos de redacción: estructura general, coherencia y cohesión
interna, manejo ortográfico.
Aspectos disciplinarios: pertinencia (línea editorial,
enfoque actual del tema), planteamiento
del problema y objetivos, pertinencia
de la revisión bibliográfica, contribución a la
disciplina.
Aspectos metodológicos: diseño metodológico, análisis y discusión de
resultados.
Conclusiones: Integración de resultados y proyecciones de la
investigación.
Aspectos de formalidad: cumplimiento de las normas editoriales.
Ensayo. Los siguientes aspectos se considerarán en la evaluación del
Ensayo:
Redacción del trabajo: estructura general, manejo ortográfico,
coherencia y cohesión interna.
Desarrollo argumentativo: tesis, planteamiento, argumentación y
conclusión.
Aspectos de contenido: originalidad del planteamiento, relevancia del
tema tratado, utilización de fuentes bibliográficas.
Aspectos de formalidad: cumplimiento de las normas de publicación.
Reseña. En la revisión de la Reseña se tomarán en cuenta los siguientes
elementos:
Redacción: estructura general del planteamiento (introducción,
desarrollo y conclusión).
Manejo ortográfico: coherencia y cohesión interna del escrito.
Aspectos de contenido: pertinencia del tema planteado, actualidad del
tema, presencia de una reflexión y síntesis crítica.
Aspectos de formalidad: cobertura textual (dos páginas en total),
cumplimiento de las normas de publicación.
Revista
de Acceso Abierto