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Students’ survey for assessing HE teachers’ work – advantages and disadvantages

Abstract: A self-evaluation survey is one of the basic tools used by every higher education institution for the purpose of identifying and improving the quality of its educational services. A relevant segment of the self-evaluation procedure is the work of the HE teach

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Comprensiones sobre la práctica Pedagógica del profesor: la lúdica en la Hora del Cuento

Resumen: En la actualidad la reflexión pedagógica alrededor de la educación, parece apuntar desde diferentes instancias, hacia el estudio de lo que ocurre en el microcosmos del aula de clase y específicamente con las prácticas docentes. El objetivo del artículo es com

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O Processo de Bolonha 1.0 e 2.0 e sua Globalização: implicações para a universidade

Resumo: Objetivamos analisar o movimento de transformação da universidade europeia, a partir da implementação do Processo de Bolonha (PB 1.0), considerando seus antecedentes, dentre os quais a Magna Charta Universitatum e a Declaração da Sorbonne e continuidades por

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Perspectivas de valorização dos profissionais da educação no plano nacional de educação (2014-2024)
Edson Francisco de Andrade

Resumo: O presente texto tem como objetivo analisar a relação entre planejamento educacional, gestão sistêmica e valorização dos profissionais da educação no Brasil. Discute-se, inicialmente, o processo de reivindicação conjunta de sistemas e planos de educação no Pa

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O ensino de filosofia na Educação Básica: uma problematização à luz da filosofia antiga

Resumo: O objetivo deste texto consiste em problematizar os limites da filosofia na Educação Básica, uma vez que o ensino de filosofia na atualidade propicia uma formação bastante empobrecida. De fato, o que acontece em sala de aula é uma formação restrita à ordem da

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Diretrizes de universidades públicas: um estudo sobre regras e comportamento estudantil

Resumo: Estatutos e regimentos são documentos tipicamente utilizados pelas universidades públicas para descrever normas sobre o funcionamento do sistema acadêmico em vários âmbitos. Esta pesquisa tratou de identificar, descrever e analisar regras relacionadas ao ensi

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Dificuldades de aprendizagem em itens de uma prova de Didática Geral de futuros professores

Resumo: No presente estudo, são apresentados os erros e as dificuldades de aprendizagem a eles associadas, detectados em respostas de futuros professores do ensino fundamental em itens de conhecimentos da Didática Geral numa prova de um concurso público. A metodologi

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“Por que meu filho reprova?” Estudo sobre vínculo parental e reprovação escolar

Resumo: O objetivo geral do presente estudo foi investigar a relação entre o vínculo parental e o histórico de reprovação escolar de adolescentes e seus paisi. Como objetivos específicos buscou-se identificar o perfil cognitivo e comparar o tipo de vínculo parental e

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Novo ensino médio e educação integral: contextos, conceitos e polêmicas sobre a reforma

Resumo: O presente artigo propõe estabelecer reflexões sobre a proposta de educação integral expressa na atual Reforma do Ensino Médio, instituída por meio da Lei nº 13.415/2017, e desse modo trazer argumentos para instigar o debate teórico acerca do assunto. Os obje

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Regime de colaboração: duas experiências de organização cooperativa na área de educação

Resumo: Este artigo refere-se a resultado parcial de pesquisa de doutoramento cujo objetivo mais amplo é identificar e analisar as experiências de Arranjos de Desenvolvimento da Educação no estado da Bahia. Apoiado numa abordagem qualitativa e tendo como estratégia m

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Materialismo histórico e dialético em pesquisas do campo curricular: o ensino de História no curso de Pedagogia

Resumo: O presente artigo resulta de pesquisa acadêmica que investigou o espaço curricular do ensino de História em Instituições de Educação Superior privadas no curso de licenciatura em Pedagogia. Tomando como premissa a ideia de que analisar o objeto proposto a par

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Políticas de inclusión: ¿educación obligatoria o derecho a la educación?
Luis Ernesto Behares

Resumen: Este artículo estudia, desde una perspectiva teórica y de análisis ideológico, la junción entre las políticas de inclusión, como paliativas de la exclusión, y la postulación de los derechos individuales, sobre todo en el ámbito de la educación. Se incluye un

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Educação e diversidades nas escolas do campo: a construção de práticas educativas interculturais
Elmo de Souza Lima

Resumo: Os projetos educativos implementados nas escolas do campo fundamentam-se num pensamento pedagógico associado à racionalidade técnica, que privilegia um modelo de educação centrado na reprodução de conhecimentos e valores tidos como “verdades universais”, vinc

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Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
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Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
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Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
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