Resumen: La evidencia empírica ha revelado diferencias culturales en la expresión de la agresividad. El objetivo de este estudio fue analizar las diferencias de agresividad entre estudiantes españoles, mexicanos y chinos de Educación Secundaria. La escala de Conducta

Abstract: The purpose of this study was to analyse aggressive behaviour differences among Spanish, Mexican and Chinese students of secondary education. The Antisocial Behaviour scale of the Teenage Inventory of Social Skills (TISS) was administered to 420 Spanish, 532

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Resumen: Estudios previos han identificado dos subgrupos de víctimas de violencia escolar: víctimas sumisas y víctimas agresivas. Las víctimas sumisas se caracterizan por su retraimiento ante la situación de violencia, mientras que las víctimas agresivas presentan un

Abstract: Previous studies have identified two subgroups of victims of school violence: submissive victims and aggressive victims. Submissive victims are characterized by their withdrawal in the situation of violence, whilst aggressive victims present an hostile behavi

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Resumen: Una de las claves más importantes para prevenir o tratar problemas de convivencia en los centros educativos es conocer instrumentos, técnicas y procedimientos eficaces para ello. En este artículo se pretende analizar en qué medida los futuros maestros de Educ

Abstract: One of the most important keys to preventing or treating school coexistence problems is to know effective instruments, techniques and procedures. The aims of this paper are to analyze if pre-service teachers know some of the most important resources to keep a

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Resumen: La relación entre la actividad físico-deportiva y el autoconcepto físico está bien documentada. De otro lado, diversos estudios respaldan el hecho de que la actividad físico-deportiva está vinculada a la satisfacción con la vida, relación que algunos autores

Abstract: Physical-sporting activity, physical self-concept and satisfaction with life. The relationship between physical-sporting activity and physical self-concept has been well documented. Furthermore, diverse studies also support the finding that physical-sporting

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Resumen: La convivencia entre escolares se está convirtiendo en un grave problema en nuestras aulas. Los docentes tienen serios problemas para hacer frente a conductas perturbadoras entre los estudiantes (agresiones verbales y físicas, consumo de drogas, etc.). Por ot

Abstract: Coexistence among students has grown as a deep problem in our classrooms. Teachers have to face disrupting attitudes (verbal and physical aggressions, drug-taking, etc). Moreover, studies suggest that drug use is part of the lives of many adolescents, conside

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Resumen: Para el ajuste social correcto, los iguales son agentes cruciales, tanto psicoemocional como socioeducativo y conductual de los alumnos, ya que se trata de figuras con perspectivas similares y que favorecen la adquisición de habilidades sociales, lazos de ami

Abstract: To correct social setting, peers are key actors, both as a socio-psycho-emotional and behavioral students since figures is similar perspectives and promote the acquisition of social skills, friendships, adapting to new social roles etc. Anxiety, likelihood of

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Resumen: En este trabajo se pretende analizar la aportación que hacen la percepción del clima social, el comportamiento prosocial y la violencia escolar cotidiana sufrida y observada, informadas por parte del alumnado para predecir la adaptación socioemocional informa

Abstract: The general aim of this work is to analyse how students´ perception of social climate, pro-social behaviour and the observation and experience of school violence contribute to predict their social and emotional adaptation reported by parents and teachers. The

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Resumen: El estudio tuvo como principal objetivo analizar las relaciones existentes entre ser víctima de acoso escolar y ser agresor con parámetros asociados a la inteligencia emocional (emotividad, eficacia, pensamiento supersticioso, rigidez, pensamiento esotérico,

Abstract: The purpose of this study was to analyze the relations between being the victim of school bullying and being the aggressor with the parameters associated with emotional intelligence (emotionality, efficacy, superstitious thinking, rigidity, esoteric thinking,

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Resumen: Presentamos un estudio descriptivo mediante encuestas con diseño transversal, cuyo objetivo global fue estudiar las creencias y estrategias utilizadas por los estudiantes para el control del peso, la satisfacción/insatisfacción con su imagen corporal y sus re

Abstract: We present a descriptive research study with crossover design, the overall aim was to study the beliefs and strategies used by students for weight control, satisfaction / dissatisfaction with their body image and relations with self-esteem. The sample consist

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Resumen: El objetivo general del presente trabajo es estudiar la relación entre el empleo de estrategias de afrontamiento, ajuste psicológico y manifestación de comportamientos desadaptados. El enfoque adoptado es situacional, considerando la estrategia en relación co

Abstract: Coping strategies and maladjustment in children and adolescents. The aim of the present study is to analyze the relationship between used coping strategies, psychological adjustment and behavioral problems. The approach adopted to understand stress coping pro

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Resumen: Esta investigación se enmarca en un encuadre cognitivo. Considera también el componente fisiológico de la conducta, ya sea como elemento de la misma o como posible causa remota, sobre todo en ciertas patologías. Se somete a análisis la incidencia de las creen

Abstract: This research is part of a cognitive frame. Consider also the physiological component of the conduct, whether as part of the same or as a possible remote cause, especially in certain pathologies. Being analyzed the impact of irrational beliefs and acceptance

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Abstract: The main objective of this study is analyze the inter-relationships between the main stressors posing difficulties for school coexistence (students' disruptive behavior, the teachers' perception of a lack of social support and conflict), different personal va

Resumen: El principal objetivo de este trabajo es analizar las inter-relaciones entre los principales estresores que dificultan la convivencia escolar (conductas problemáticas de los alumnos, percepción de los docentes de ausencia de apoyo social y conflicto), distint

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Resumen: Este trabajo ha tenido como objetivo analizar la prevalencia de las dificultades específicas de aprendizaje (DEA) en adolescentes españoles. El primer estudio analiza la prevalencia del alumnado identificado dentro de esta categoría de diagnóstico en la Comun

Abstract: The main purpose of this research has been to analyze the prevalence of specific learning disabilities (LD) in Spanish adolescents. A first study was conducted in the Canary Islands region to analyze the prevalence of individuals identified as LD in the Canar

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Resumen: Hemos planteado como objetivo general hacer una investigación sobre la integración educativa y social de los estudiantes con necesidades especiales asociadas a una discapacidad, desde las perspectivas del personal docente e investigador, del personal de admin

Abstract: Our study is an inquiry into the educational and social integration of university students with special needs derived from their disabilities. We investigate how this integration is perceived from the perspectives of teaching / research staff, administration

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