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BUENAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y PROYECTOS PEDAGÓGICOS PRODUCTIVOS. UNA EXPERIENCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES RURALES DEL DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA (COLOMBIA)
A Zambrano

Resumen: Objetivos. En el marco de la teoría de las buenas prácticas, el presente artículo expone los logros alcanzados en la experiencia del proyecto de intervención en las 127 instituciones educativas rurales del departamento del Valle del Cauca (Colombia). Se buscó

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DIFERENCIAS EN LOS PERFILES DE PENSAMIENTO CRÍTICO EN ESTUDIANTES DE UN PROGRAMA DE MEDICINA

Resumen: Objetivo. La presente investigación tuvo como objetivo establecer diferencias en el perfil de pensamiento crítico en estudiantes de primer y quinto año de la carrera de Medicina de la Universidad de Manizales (Colombia), que se encontraran cursando la carrera

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EL PENSAR EN DESARROLLO TERRITORIAL DE CALDAS CON UNA MIRADA DIALÓGICA/COMPLEJA

Resumen: Objetivo. En el marco del proyecto de tesis doctoral que convoca , el artículo que se presenta está pensado en perspectiva de un sistema educativo emergente y de las políticas públicas que pretenden potenciar el territorio, a partir de la búsqueda de distinta

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LA FORMACIÓN DE SUJETOS SOCIALES: CONTEXTOS ESCOLARES PERTINENTES

Resumen: Objetivo. Entre los propósitos estuvieron: identificar, reconocer condiciones y fundamentar el camino hacia la formación autónoma y crítica. Metodología. Se desarrolló a través de investigación documental y se describió los principales aportes en las categorí

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MOTIVACIONES, EXPECTATIVAS Y MEDIOS DE ESTUDIANTES CUBANOS Y COLOMBIANOS PARA REALIZAR UN POSGRADO EN MÉXICO
Isabel Izquierdo Norma Cárdenas

Resumen: Objetivo. El objetivo fue estudiar los factores motivacionales que impulsaron a los estudiantes extranjeros a realizar un posgrado en México, las expectativas que mantienen o modifican en el desarrollo de sus estudios y los medios que utilizaron para alcanzar

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La tienda didáctica: una estrategia para promover la resolución de problemas con estructura multiplicativa en 4º grado de básica primaria

Resumen: Objetivo. Identificar cómo los niños de un contexto rural, tras la aplicación de la estrategia, construyen su pensamiento multiplicativo. Método. La investigación de carácter cualitativo, tuvo instrumento para la recolección de información la aplicación de un

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Uso y Desarrollo de Estrategias de Enseñanza en Programas de Educación: Prácticas de Estudiantes de Grado y Posgrado en Colombia

Resumen: Este artículo presenta un estudio sobre el uso y desarrollo de las estrategias de enseñanza por parte de los estudiantes de grado y posgrado de programas de educación. Objetivos. Fueron conocer cuáles son las estrategias de enseñanza que privilegian en sus pr

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Los maestros de escuelas rurales como agentes en procesos de postconflicto

Resumen: Objetivo. Este artículo tiene como objetivo develar el papel preponderante que tienen los maestros de las escuelas rurales del municipio de Aguadas, Caldas, como agentes de los procesos de postconflicto, especialmente en su papel como autoridades educativas y

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TENDENCIAS INVESTIGATIVAS EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA: ESTUDIO DESDE LAS PRÁCTICAS SOCIALES INVESTIGATIVAS EN LAS ESCUELAS NORMALES DEL DEPARTAMENTO DE CALDAS

Resumen: Objetivo. El propósito del estudio está centrado en configurar y comprender las tendencias de las prácticas sociales en la investigación en Educación y Pedagogía. Métodos. Para el alcance del objetivo, se desarrolló el acopio de la información, posteriormente

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IDEAIS PEDAGÓGICOS DE PAULO FREIRE NA CONSTRUÇÃO DE PROCESSOS DE PAZ, AUTONOMIA E DEMOCRACIA NOS CONTEXTOS ESCOLARES COLOMBIANOS

Resumo: Intuito. Estabelecer a relação entre os ideais educativos de Paulo Freire e sua aplicação na construção da paz, da autonomia e da democracia no interior dos processos pedagógicos escolares. Materiais e métodos. O trabalho de campo foi feito em duas escolas no

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Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
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Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
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Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
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