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Narrativas oníricas partilhadas nos grupos de adolescentes do CAPSij em tempos distópicos

Resumo: O isolamento social - como medida sanitária para conter os avanços da pandemia de covid-19 impactou a saúde mental dos adolescentes em decorrência da restrição ao ambiente doméstico e da impossibilidade de convívio com seus pares. Os Centros de Atenção Psicos

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Um estudo psicanalítico acerca do vínculo fraterno face à perda de um dos genitores por COVID-19

Resumo: O presente estudo tem como objetivo analisar e refletir sobre as características do vínculo fraterno face à perda de um dos genitores por COVID-19. Consideramos que o vínculo fraterno ocupa um papel relevante para a construção de um pertencimento na atualidad

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Psicanálise e Educação: os potenciais de grupos psicanalíticos em escolas públicas
Kadichary Garcia Ivassaki

Resumo: O trabalho apresenta brevemente o cenário da educação brasileira e posiciona o ensino como uma ferramenta civilizatória, pois tem em sua constituição a repressão para operar. Dialoga-se sobre o ambiente ser essencial para a formação psíquica do indivíduo e tr

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Trabalhando on-line com grupos e em grupo: a atuação em equipe na preparação para adoção e no pós-adoção

Resumo: O relato de experiência aborda o uso do dispositivo "trabalho grupal" na preparação para a adoção e no pós-adoção a partir de um projeto de extensão universitária que atua na confluência entre dois grupos: de um lado, o de coordenadores (composto por psicólog

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Programa de Habilidades Sociais para estudantes do Ensino Fundamental em vulnerabilidade social

Resumo: O estudo avaliou os efeitos da aplicação de um programa de habilidades sociais no repertório de habilidades sociais, nas crenças de autoeficácia e na percepção de apoio social de estudantes em vulnerabilidade social. Participaram 34 alunos (idade entre 12 e 1

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Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
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Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
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Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
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