Resumo: Este artigo visa analisar o processo de implementação da lei de acesso à informação (LAI)numa universidade federal brasileira e identificar as perspectivas e desafios dos gestorespúblicos em relação a esta legislação. Para isto, utilizou como metodologia uma

Abstract: This paper aims to analyze the process of implementing the access to information law (LAI)in a Brazilian federal university and identify the prospects and challenges of public officialsin relation to this legislation. For this, we used as a qualitative method

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Resumo: Ao dialogar sobre a biblioteca e as atividades artísticas, percebe-se que raros são ostrabalhos que discorrem sobre as informações artísticas nesse universo. Observa-se tambémum aumento das dificuldades enfrentadas pelo profissional da informação no que tange

Abstract: To dialogue about the library and artistic activities, realizes that there are few studies thatdiscuss the information in this universe. There has also been an increase in the difficultiesfaced by professional information regarding the definition of what info

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Resumo: O artigo trata da satisfação dos alunos da UFSC, avaliada pela Métrica Servqual, sobre osserviços oferecidos pela Biblioteca Central (BC-UFSC) - Campus Trindade – Florianópolis(Brasil). Da população de 31.436 matriculados em 2013 (PROPLAN/UFSC, 2013), obteve-

Abstract: The article deals with the satisfaction of UFSC students, evaluated by Metric Servqual on theservices offered by the Central Library (BC-UFSC) - Campus Trindade – Florianópolis(Brazil). The population of 31,436 enrolled in year 2013 (PROPLAN/UFSC, 2013), obta

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Resumo: O patrimônio cultural digital, seja de gênese ou de duplicação, é categoria considerada emdocumentos oficiais sobre preservação, como é o caso da Carta sobre a Preservação doPatrimônio Digital, publicada pela UNESCO em 2003, sendo também prática compreendidap

Abstract: The digital cultural heritage, either of digital genesis or duplication, is a category consideredin official documents on preservation, such as the Charter on Digital Heritage Preservation,published by UNESCO in 2003. It is also practice understood by heritag

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Resumo: Com o objetivo de apresentar novas técnicas para dinamizar os serviços das unidades deinformação e estreitar os laços entre bibliotecas e usuários, o trabalho apresenta agamificação como uma opção para alcançar esse fim. Define a gamificação como a aplicaçãod

Abstract: With the objective of presenting new techniques to boost the information units' services andnarrow the ties between libraries and users, the paper presents the gamification as an optionto reach these goals. It defines gamification as the application of game m

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Resumo: O artigo trata da primeira parte da pesquisa que originou a dissertação intitulada “Educação a distância (EaD), bibliotecas polo e o acesso informacional” disponibilizado aos alunos dessa modalidade de ensino. Aborda as seguintes questões: como as Bibliotecas

Abstract: The research deals with the theme of Distance Education (DE), Polo Libraries and Information Resources available to students of distance education. The research is exploratory and uses both qualitative and quantitative approaches as methodological procedures

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Resumo: O presente artigo discute o modo como o conhecimento é utilizado nodesenvolvimento econômico sustentável. A pesquisa foi elaborada a partir do mapeamento dequatro empresas que trabalham com tecnologia de informação, com o intuito de analisarqualitativamente a

Abstract: This article discusses how knowledge is used in sustainable economic development.The survey was drawn from the mapping of four companies that work with informationtechnology, in order to qualitatively analyze the relevance of these enterprises in theeconomic

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Resumo: A utilização dos dispositivos de comunicação da web social pelas bibliotecas universitáriaspúblicas brasileiras, como um recurso que pode potencializar a mediação da informação pormeio da interação entre usuários e bibliotecários é o tema deste trabalho, que

Abstract: The use of the communication devices of the social web by the Brazilian public university libraries as a resource that can enhance the mediation of information through the interaction between users and librarians is the subject of this work. This research aim

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