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Nuevos modelos tecnopedagógicos. Competencia digital de los alumnos universitarios

Resumen: Este artículo muestra los resultados conseguidos mediante una investigación de carácter cuantitativo, realizada con el objetivo de conocer el perfil competencial en materia tecnológica de 301 estudiantes que ingresan por primera vez en el

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Meta-análisis sobre educación vía TIC en México y América Latina

Resumen: La finalidad de la investigación es hacer un m eta - análisis del estado del conocimiento de la educación mediada por las Tecnologías de la Información y Comunicación ( TIC ) en México y América Latina en la última década. Pr

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Estratificación digital: acceso y usos de las TIC en la población escolar chilena

Resumen: Las TIC ocupan en la actualidad un importante espacio en la vida cotidiana, pues son utilizadas en diversos contextos y con diferentes finalidades; n o obstante , existe un sector de la población excluido de las oportunidades que las

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Estudio de la ansiedad matemática en la educación media costarricense

Resumen: En este artículo se presentan los resultados de un análisis del nivel de “ansiedad matemática”, entendida como la ausencia de comodidad que alguien podría experimentar cuando se le exige tomar clases de matemática, tal como lo muestran l

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Educando la competencia social en Perú. Programa de prevención del maltrato escolar

Resumen: La presente investigación sobre maltrato escolar realizada en Perú, a plicando un enfoque de investigación mixto (cualitativo - cuantitativo), evalúa un programa de prevención basado en la competencia social e interpersonal . El procedim

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Preferencias relacionales en la adolescencia según el género

Resumen: El artículo presenta los resultados de un estudio sobre las relaciones de género en la adolescencia. El objetivo fundamental es conocer la predisposición del alumnado a establecer relaciones entre igu ales según la natur

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Evidencias de ambigüedad de rol en profesores universitarios

Resumen: La ambigüedad de rol afecta negativamente la satisfacción laboral y los logros organizacionales en el ámbito educativo. El objetivo de esta inv estigación fue determinar evidencias de ambigüedad de rol en profesores universitarios

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Actitudes y formación docente hacia la inclusión en Educación Secundaria Obligatoria

Resumen: En esta investigación se analizan las actitudes y necesidades formativas hacia la inclusión del docente de Educación Secundaria Obligatoria ( ESO ) en Jaén (España). Para ello, se ha utilizado un diseño descriptivo (n=407) tomando como i

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Transmisión pedagógica e identidad disciplinar: análisis de un caso

Resumen: El propósito de este trabajo fue analizar la propuesta de transmisión pedagógica del Curso de Formación Docente en C iencia Básica de la carrera de P sicología en Iztacala durante el per í odo de 1976 - 1985. El curso fue diseñado como ci

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Tareas con diversas soluciones: estructura conceptual en profesores de matemáticas

Resumen: En el artículo se analizan las diferentes soluciones que un grupo de 15 profesores de matemáticas propus o para resolver un problema rutinario d e aritmética, con el objetivo de identificar qué elementos específicos puede aportar el uso de ta

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Los profesores frente a la nueva/vieja escuela secundaria argentina

Resumen: El nivel secundario es actualmente obj eto de múltiples transformaciones, políticas y debates. Se cuestiona su función hist órica, la organización del currí culum, el trabajo de los docentes y de qué manera es posible dar sentido a la exp

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Estudio de correlación entre la simulación telemática y las destrezas lingüísticas en inglés

Resumen: El artículo trabajo presenta un estudio cuantitativo discreto mediante un estudio de correlación entre la simulación telemática y el progreso en destrezas lingüísticas en inglés. P ersigue dos objetivos : comprobar si la simula

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Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
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Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
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Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
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