{{t.titulosHerramientas.nube}}

{{t.titulosHerramientas.numeros}}

El uso del foro virtual para desarrollar el aprendizaje autorregulado de los estudiantes universitarios

Resumen: El objetivo del presente estudio fue explorar el foro virtual como estrategia para desarrollar las habilidades de autorregulación de los estudiantes universitarios y como metodología de evaluación. La muestra estuvo compuesta de 35 alumnos que cursaban el

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
La investigación docente y el desarrollo profesional continuo: un estudio de caso en el noreste mexicano

Resumen: La investigación docente es considerada como una modalidad de de - sarrollo profesional continuo que permite a los profesores identificar soluciones a problemáticas educativas situadas y reconfigurar sus esquemas y percepciones sobre su labor educativa. En

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
La competencia mediática en el currículo escolar: ¿espacio para innovaciones educativas con tecnologías de la información y la comunicación?
Isabel Pérez Ortega

Resumen: Para la sociología de la educación, el currículo escolar es un conjun - to de manifestaciones culturales que tiende a reproducir el discurso dominante; además, esta disciplina considera posible –mediante el análisis de sus formas discursivas– desvelar las e

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Evaluaciones educativas realizadas por ciudadanos en México: validación de la Medición Independiente de Aprendizajes

Resumen: En la última década se han desarrollado evaluaciones ciudadanas en diversos países de Asia y África. Estas evaluaciones son innovado - ras, puesto que entregan insumos de información complementaria a las mediciones gubernamentales y fomentan la participació

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Elegir un bachillerato: el prestigio como factor determinante para los estudiantes y sus familias
Ivania de la Cruz Orozco

Resumen: El objetivo de este artículo es identificar y analizar los criterios en los que las familias se basan para elegir la escuela en la que sus hi - jos cursarán su educación media superior. Con base en información recabada por medio de entrevistas realizadas a

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Evaluación del liderazgo organizacional y directivo en las escuelas de medicina de México

Resumen: Para lograr una transformación de las escuelas de medicina es in - dispensable que estas cuenten con líderes que las orienten hacia la innovación y la sustentabilidad. El objetivo del presente estudio fue valorar el nivel de desarrollo de las escuelas de me

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}
Afinidad tecnológica de los estudiantes universitarios

Resumen: En este artículo presentamos un análisis de las percepciones y valora - ciones que dos millares de estudiantes de la Universidad Veracruza - na tienen sobre las tecnologías de la información y la comunicación ( ti C ). Las percepciones del estudiantado fuero

es en

{{t.titulosSecciones.herramientas}}
{{t.titulosSecciones.compartir}}

Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}
Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
{{criterio.prioridadCriterio}}. {{criterio.observaciones}}