Abstract: The aims of the present study were to examine whether (1) loneliness mediated the association between two types of peer victimisation and suicidal ideation and (2) emotional intelligence (EI) played a moderating role in the indirect and/or direct effect of a

Resumen: Los objetivos del presente estudio fueron examinar (1) si la soledad mediaba la relación entre dos tipos de victimización entre iguales y la ideación suicida y (2) si la inteligencia emocional (IE) ejercía un papel moderador en el efecto indirecto y/o directo

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Abstract: The development of brief and inexpensive interventions that reduce risky behaviors in adolescence constitute a challenge for current research. This study addresses the prevention of two online behavior problems in adolescents (cyberbullying and online groomin

Resumen: El desarrollo de intervenciones breves y económicas que reduzcan las conductas de riesgo en la adolescencia constituye un desafío para la investigación actual. Este estudio aborda la prevención de dos problemas de comportamiento online en adolescentes (cibera

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Abstract: Bullying and cyberbullying perpetration can involve cognitive processes of moral disengagement; however, there is no clear evidence about which strategies have the greatest influence on this type of behaviour. The aim of this paper was to examine which dimens

Resumen: La agresión en forma de acoso escolar y ciberacoso implica la activación de procesos cognitivos de desconexión moral, aunque no existe una clara evidencia sobre las estrategias que influyen en mayor medida en este tipo de comportamiento. El objetivo fue exami

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Abstract: In recent decades there has been a progressive increase in concern and research into the problems of peer aggression, both in the educational setting and more recently, online. The present study sought to explore sex differences in traditional bullying and cy

Resumen: En las últimas décadas ha ido creciendo la preocupación por las agresiones entre iguales y su investigación, tanto en el propio entorno escolar como, más recientemente, a través de la red. El presente estudio se planteó con el objetivo de explorar las diferen

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Abstract: The construct of a school collective efficacy to prevent bullying has attracted attention as a way to increase a positive, school-wide climate. The current study tested the fit of several first-order models of school collective efficacy to prevent (uni-dimens

Resumen: El constructo eficacia escolar colectiva para la prevención del acoso escolar ha recibido una creciente atención como una forma de mejorar el clima escolar. En el presente estudio se evaluó el ajuste de varios modelos de primer orden para medir la autoeficaci

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