Resumen: Objetivo . Este artículo analiza las experiencias de innovación universitaria con tecnologías inmersivas (realidad aumentada, RA) de diversas titulaciones de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (España) y de la Universidad Católica de Santiago de Guaya

Abstract: Objective. This article analyzes the experiences of university innovation with immersive technologies (Augmented Reality, RA) of various degree programs at the Pablo de Olavide University of Seville (Spain) and the Catholic University of Santiago de Guayaqui

Resumo: Objetivo. Este artigo analisa as experiências de inovação universitária com tecnologias imersivas (Realidade Aumentada, RA) de vários graus da Universidade Pablo de Olavide de Sevilha (Espanha) e da Universidade Católica de Santiago de Guayaquil (Equador) co

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Resumen: Introducción. La evaluación de la competencia digital del estudiantado es una actividad importante, ya que sus resultados aportarán información relevante para diseñar y desarrollar propuestas de alfabetización tecnológica dentro del sistema educativo. Para e

Abstract: Introduction. The assessment of students’ digital competence is essential as its results provide significant data to design and develop proposals for digital literacy instruments in the education system. Therefore, it is necessary to develop assessment proce

Resumo: Introdução. A avaliação das competências digitais para estudantes é uma atividade importante, posto que os seus resultados se constituem como informação relevante para a planificação e desenvolvimento de propostas de alfabetização tecnológica dentro do siste

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Resumen: Introducción. El conocimiento es considerado hoy en día como uno de los factores más importantes en las organizaciones, ya que este permite que estas reaccionen a los cambios de entorno, pues el establecer flujos al interior de ellas les permite ser más comp

Abstract: Introduction. Knowledge is considered today as one of the most important factors in organizations since that allows them to react to changes in the environment, as the establishment of flows within them allows them to be more competitive and innovative. But

Resumo: Introdução. O contato é considerado como um dos fatores mais importantes nas organizações, que permite que essas ações reajam aos índices de vendas, estabelecendo fluidos no interior da marca que permite ser mais competitivo e inovador. Pero qua pasa cuando

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Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo desarrollar una tipología de acoso escolar a través de una técnica estadística que minimiza el error de clasificación en los grupos. Esta tipología permite examinar cómo múltiples atributos del acoso escolar coexisten en

Abstract: The present study aimed to develop a typology of school bullying through a statistical technique that minimizes the classification error in groups. This typology allows examining how multiple attributes of bullying coexist in people without artificially separ

Resumo: O presente estudo teve como objetivo desenvolver uma tipologia de bullying através de uma técnica estatística que minimiza o erro de classificação nos grupos. Essa tipologia nos permite examinar como os múltiplos atributos do bullying coexistem nas pessoas se

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Resumen: El enfoque denominado aprendizaje invertido ha estado llamando la atención del personal docente en los últimos años, debido a su novedosa forma de programar y ejecutar las sesiones de aprendizaje, lo que ha marcado una diferencia con el modelo tradicional. Se

Abstract: The approach called flipped learning has been attracting teachers’ attention in recent years due to its novel way of programming and executing learning sessions, thus making a difference with the traditional model. This approach has been applied in various hi

Resumo: O enfoque denominado aprendizagem invertida tem chamado a atenção do corpo docente nos últimos anos, devido a nova maneira de planejar e realizar as sessões de aprendizagem diferenciando-se do modelo tradicional. Este enfoque tem sido aplicado em diversos pro

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Resumen: Introducción. En la actualidad existe una tendencia educativa hacia una pedagogía afectiva. Por ello, en este trabajo se investiga el conocimiento y la experiencia que docentes de educación primaria (alumnado de entre 6 y 12 años) tienen sobre la inteligenci

Abstract: Introduction. Currently, there is an educational trend towards an affective pedagogy. For this reason, this paper investigates the knowledge and experience that Primary Education teachers (students between 6 and 12 years old) have on emotional intelligence a

Resumo: Introdução. Atualmente existe uma tendência educacional para uma pedagogia afetiva. Por esse motivo, este trabalho investiga o conhecimento e a experiência que o corpo docente de Ensino Fundamental (estudantes entre 6 e 12 anos) têm sobre inteligência emocio

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Resumen: Objetivo. Diseñar estrategias y recursos didácticos por competencias para la asignatura de Administración de Documentos II de las carreras Administración de Oficinas y Educación Comercial impartidas por la Escuela de Secretariado Profesional.Metodología. El

Abstract: Objective. Design strategies and didactic resources by competencies for the Document Management II course of the Office Management and Commercial Education program at the Professional Secretariat School, National University of Costa Rica.Method. The process

Resumo: Objetivo. Conceber estratégias e recursos didáticos por competências para a disciplina Administração de Documentos II dos cursos de Administração de escritorio e Educação Comercial ministrados pela Escola de Secretariado Professional.Metodologia. O processo

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Resumen: Poner el foco en la formación docente para proyectar una escuela inclusiva es clave. El objetivo de la presente investigación es reflexionar sobre la incorporación del saber de la experiencia en la formación inicial del profesorado, usando como fuente el rela

Abstract: Focusing on teachers’ training is the key to project an inclusive school. This research aims to reflect on the incorporation of knowledge from experience in the initial teacher training, using the history of a teacher as a source that implements an inclusive

Resumo: Concentrar-se na formação do corpo docente para projetar uma escola inclusiva é fundamental. O objetivo desta pesquisa é refletir sobre a incorporação de saberes oriundos da experiência na formação inicial de professores, tendo como fonte a história de uma pr

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Resumen: Introducción. En este artículo se presenta un estudio realizado con 111 estudiantes de la carrera de Formación Docente en Biología de la provincia de San Juan, Argentina, con el objetivo de conocer las opiniones de estudiantes, indagar sus representaciones s

Abstract: Introduction. This article presents a study conducted with 111 students of the Biology teacher training program in San Juan Province, Argentina, to know the students’ opinions, investigate their social representations related to the laboratory work, and anal

Resumo: Introdução. Este artigo apresenta um estudo realizado com 111 alunos da carreira de formação de professores de Biologia na província de San Juan, Argentina, com o objetivo de conhecer as opiniões dos alunos, investigar suas representações sociais relacionada

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Resumen: Introducción: A pesar de la eficiencia comprobada de los sistemas de gestión de aprendizaje (SGA), su éxito dependerá del uso y aceptación del estudiantado. Por eso es imprescindible entender la interrelación de factores que determinan su utilización para di

Abstract: Introduction. Despite the proven efficiency of Learning Management Systems (LMS), their success will depend on the use and acceptance of students. Therefore, it is essential to understand the relationship between the factors that determine their use in order

Resumo: Introdução. Apesar da eficiência comprovada dos Sistemas de Gestão da Aprendizagem (SGA), o seu sucesso dependerá do uso e aceitação dos seus estudantes. Portanto, é essencial compreender a inter-relação dos fatores que determinam a sua utilização, a fim de

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Resumen: Introducción. La actual crisis ambiental revela la necesidad de actuar inmediatamente desde la educación ambiental a edades tempranas. El presente trabajo presenta un estudio de caso cuyo objetivo es comprobar si una intervención educativa es adecuada para f

Abstract: Introduction. The current environmental crisis reveals the need to act immediately from the field of environmental education from a very early age. This paper presents a case study that aims to verify the efficiency of an educational intervention to promote

Resumo: Introdução. A atual crise ambiental revela a necessidade de atuar de imediato na educação ambiental desde os primeiros anos de vida. O presente trabalho apresenta um estudo de caso cujo objectivo é verificar se uma ação de sensibilização a nível escolar é es

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Resumen: Este estudio analiza los resultados de una encuesta llevada a cabo a profesionales que coordinan redes de atención intersectorial en el marco del Sistema de Atención Integral e Intersectorial del Desarrollo de Niñas y Niños (SAIID) en Costa Rica. La encuesta

Abstract: This study analyzes the results of a survey carried out among professional coordinators of intersectoral care networks within the framework of the Sistema de Atención Integral e Intersectorial del Desarrollo de Niñas y Niños (SAIID) in Costa Rica. The objecti

Resumo: Este estudo analisa os resultados de uma pesquisa realizada com coordenadores profissionais de redes intersetoriais de atenção no âmbito do Sistema de Atenção Integral e Intersetorial do desenvolvimento de crianças (SAIID) da Costa Rica. O objetivo da pesquis

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Resumen: El presente artículo se redactó con resultados obtenidos de la investigación: El CONACYT como organismo rector de las capacidades de Estado en la relación de la ciencia con el sector educativo (Ramírez Díaz, 2020a) que analiza el impacto de la instrumentación

Abstract: This article was written with results obtained from the research titled CONACYT as a governing body of the state capacities in the relationship of science with the education sector (Ramírez Díaz, 2020a). The article analyzes the impact of the implementation o

Resumo: Este artigo foi escrito com resultados obtidos com a pesquisa: CONACYT como órgão governamental das capacidades do Estado na relação da ciência com o setor educacional (Ramírez Díaz, 2020a) que analisa o impacto da implementação da política científica na form

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Resumen: Introducción. El presente estudio se centra, desde la perspectiva de género, en la disponibilidad hacia el trabajo de un sector de la población universitaria. Es una aportación más al Proyecto I+D+i Retos investigación: RTI2018-098794-B-C31 DINARISK XXI, ori

Abstract: Introduction. This study focuses on the availability to work of a sector of the university population from a gender perspective. It is a new contribution to the R+D+i Project “Research Challenges: RTI2018-098794-B-C31 DINARISK XXI,” oriented to society’s cha

Resumo: Introdução. Este estudo centra-se, numa perspectiva de género, na disponibilidade para trabalhar de um sector da população universitária. Trata-se de mais uma contribuição para o projeto de I+D+i “Desafios da Investigação”: RTI2018-098794-B-C31 DINARISK XXI,

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Resumen: Introducción. La educación del estudiantado sobredotado en América Latina todavía está en desarrollo, lo que incluye el proceso de capacitación de su profesorado, un aspecto clave en el éxito de las escuelas especializadas. Objetivo. Realizar un estudio que

Abstract: Introduction. The education of gifted students in Latin America is still developing; it includes the training process of its professors, a key aspect in the success of specialized schools. Objective. The objective was to conduct a four-year qualitative stud

Resumo: Introdução. A formação de estudantes talentosos na América Latina ainda está em desenvolvimento, o que inclui o processo de formação dos seus docentes, um aspecto fundamental para o sucesso das escolas especializadas. Objetivo . Realizar um estudo qualitativ

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Resumen: Introducción . La resiliencia es entendida desde una perspectiva triádica, como la creación de nuevas estrategias a partir de la necesidad de resistir en una interacción de características personales, con un ambiente familiar estable, así como con un contexto

Abstract: Introduction. Resilience is understood under a triadic perspective as the creation of new strategies from the need to resist in the interaction of personal characteristics, with a stable family environment and a supportive context. Objective. To know how un

Resumo: Introdução. Resiliência é entendida em uma perspectiva triádica, como a criação de novas estratégias a partir da necessidade de resistir em uma interação de características pessoais, com um ambiente familiar estável, bem como com um contexto de apoio. Objeti

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Resumen: Este trabajo surge de la creencia en la necesidad de identificar los talentos musicales de escolares, se sigue en este el axioma de la teoría de las inteligencias múltiples de que un verdadero desarrollo integral se consigue atendiendo a todas las inteligenci

Abstract: This work arises from the belief in the need to identify the musical talents of schoolchildren; the work follows the axiom of the theory of multiple intelligences that true integral development is achieved attending all the intelligences. The identification w

Resumo: Este trabalho surge da crença na necessidade de identificar os talentos musicais das crianças em idade escolar, seguindo o axioma da Teoria das Inteligências Múltiplas, de que um verdadeiro desenvolvimento integral é alcançado atendendo a todas as inteligênci

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Resumen: Objetivo: Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aportan a las personas con trastorno del espectro autista (TEA) un abanico de posibilidades de desarrollo. A su vez, son numerosas las aplicaciones (apps) destinadas a personas menores con a

Abstract: Objective: Information and communication technologies (ICT) provide people with autism spectrum disorder (ASD) with a wide range of possibilities for development. At the same time, there are numerous applications (apps) aimed at children with autism; so, thi

Resumo: Objetivo: As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) proporcionam às pessoas com Desordem do Espectro do Autismo (DEA) uma gama de possibilidades de desenvolvimento. Por sua vez, existem numerosas aplicações (apps) destinadas a crianças com autismo, pe

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Resumen: Introducción. Este artículo sistematiza la experiencia de integración curricular, efectuada por las profesoras del curso DBJ 402 Didáctica de las Ciencias y las Matemáticas para la Educación Básica y DBJ 403 Desarrollo de la Niñez en I y II Ciclo, de la carr

Abstract: Introduction. This article systematizes the experience of curricular integration, carried out in 2018 by the teachers of DBJ 402 Didactics of Sciences and Mathematics for Basic Education and DBJ 403 Child Development in I and II Cycle courses, of the Pedagog

Resumo: Introdução. Este artigo sistematiza a experiência de integração curricular, realizada pelos docentes do curso DBJ 402 Didática das Ciências e Matemática para o Ensino Básico e DBJ 403 Desenvolvimento da Infância nos Ciclos I e II, da carreira de Pedagogia co

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Resumen: Introducción. El siguiente artículo presenta el análisis que se realizó sobre la pedagogía de una maestra de lengua extranjera (inglés) en un colegio de educación primaria.Objetivo. El objetivo de esta actuación es analizar la pedagogía de la especialista e

Abstract: Introduction. This article analyzes the pedagogy of an ESL teacher in a primary school.Objective. This investigation aims to evaluate the instruction of the ESL teacher, more specifically to analyze the measures implemented with attention-deficit/hyperactiv

Resumo: Introdução. O seguinte artigo apresenta a análise realizada sobre a pedagogia de uma professora de língua estrangeira (inglês) em um colégio de Educação Primária.Objetivo. O objetivo desta atuação é analisar a pedagogia da especialista em língua estrangeira

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Resumen: Introducción. Las sociedades occidentales se enfrentan al reto de desarrollar metodologías docentes que apuesten por la integración de las minorías y la atención a la diversidad de un alumnado cada vez más heterogéneo. La historia puede contribuir a dicha mi

Abstract: Introduction. Western societies face the challenge of introducing and developing educational methodologies in order to ease the integration of minorities and promote the attention to the diversity of an increasingly and heterogeneous group of students. Histo

Resumo: Introdução. As sociedades ocidentais enfrentam o desafio de desenvolver metodologias de ensino centradas na integração das minorias e na atenção à diversidade de um corpo discente cada vez mais heterogéneo. A história pode contribuir para esta missão, especi

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Resumen: Objetivo . El propósito de esta investigación fue conocer las prácticas evaluativas diferenciadas que realiza el profesorado chileno de educación especial para estudiantes que presentan necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad intelectual,

Abstract: Objective. The purpose of this research was to know the differentiated evaluation practices implemented by the special education teachers for students with special educational needs deriving from intellectual disability and are integrated into basic general

Resumo: Objetivo . O objetivo desta pesquisa foi conhecer as práticas diferenciadas de avaliação realizadas pelo corpo docente de Educação Especial para estudantes integrados nas escolas de educação básica, que apresentam necessidades educacionais especiais derivadas

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Resumen: Introducción. Las relaciones personales de la juventud con diversidad funcional intelectual (en adelante DFI) en los diferentes ámbitos de su vida escolar y personal son determinantes para su plena inclusión. Objetivo. Analizar las concepciones y actitudes

Abstract: Introduction. Personal relationships of young people with intellectual functional diversity (IFD) in their different school contexts and personal life are essential for their full inclusion. Objective. Analyze the social and educational conceptions and atti

Resumo: Introdução. As relações pessoais dos jovens com Diversidade Funcional Intelectual (DFI) nas diferentes áreas da sua vida educativa e pessoal são decisivas para a sua plena inclusão. Objetivo. Analisar as concepções socioeducativas e atitudes que atualmente

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Resumen: Introducción. En este artículo se explora el impacto que tiene la meditación en el ámbito educativo como factor protector ante la violencia. Se trata de indagar cómo la meditación promueve el desarrollo de la cultura de paz en el centro educativo, así como e

Abstract: Introduction. This article explores the impact that meditation has on education as a protective factor against violence. The aim is to determine how meditation promotes the development of peace culture in educational centers, and to demonstrate its positive

Resumo: Introdução. Este artigo explora o impacto que a meditação tem na educação como um fator protetor contra a violência. Trata-se de investigar como a meditação promove o desenvolvimento de uma cultura de paz no centro educacional e demonstrar sua correlação pos

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Resumen: Objetivo. Valorar cómo se llevan a cabo los procesos de evaluación formativa en la educación física escolar por parte de profesorado novel.Metodología. Se desarrolló un estudio de casos con cuatro docentes noveles (menos de tres años de experiencia docente)

Abstract: Aims. To value how formative assessment processes are used by novel teachers in physical education classes.Methods. A case study with four graduates (less than three years of teaching experience) was conducted; they have developed their teacher education in

Resumo: Objetivo . Esta pesquisa busca avaliar como os processos de avaliação formativa são realizados na Educação Física escolar por docentes novatos.Metodologia. Para isso, foi desenvolvido um estudo de caso com 4 docentes novatos (com menos de 3 anos de experiênc

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Resumen: Objetivo. Explorar cuáles son las dificultades del alumnado de primaria con discapacidad visual (DV) del colegio limeño Luis Braille con base en la opinión de sus docentes. Asimismo, se busca identificar el grado de influencia de los contextos del estudianta

Abstract: Objective. To explore difficulties, according to teachers’ opinion, visually impaired elementary students have when learning Braille at Louis Braille School in Lima. Moreover, it is important to identify how much students’ contexts can influence their learni

Resumo: Objetivo. Explorar quais são as dificuldades baseadas na opinião dos docentes de estudantes do ensino fundamental com deficiência visual (DV) da escola Luís Braille. Da mesma forma, trata-se de identificar o grau de influência dos contextos desses estudantes

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Abstract: Introduction. The term escape room has undergone a notable evolution in recent years, extending its presence to areas not only recreational but also business or educational. The defining traits (overcoming obstacles, problem-solving, teamwork, time managemen

Resumen: Introducción. El término escape room ha sufrido una notable evolución en los últimos años, extendiendo su presencia a ámbitos no solo lúdicos sino empresariales o educativos. Los rasgos que lo definen (superación de obstáculos, resolución de problemas, traba

Resumo: Introdução. O termo escape room sofreu uma evolução notável nos últimos anos, estendendo sua presença não apenas para as esferas recreativas, mas também empresarial ou educacional. Seus traços definidores (superação de obstáculos, resolução de problemas, tra

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Resumen: Objetivo . Esta investigación tiene como propósito determinar la prevalencia del síndrome de burnout en la dirección escolar de las instituciones de educación básica regular en la zona de Barrios Altos, Lima. Metodología . Se empleó un diseño de investigación

Abstract: Objective. This research aims to determine the prevalence of burnout syndrome in principals of regular basic education institutions in Barrios Altos, Lima. Method. A non-experimental research design was used, with a descriptive orientation of the study even

Resumo: Objetivo. Esta pesquisa tem como objetivo determinar a prevalência da síndrome de Burnout na gestão escolar de instituições de educação básica na área de Barrios Altos, Lima. Metodologia. Utilizou-se um delineamento de pesquisa não experimental, com orienta

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Resumen: Objetivo. La didáctica de la ciencia ha experimentado una considerable evolución. Y, en este sentido, el objetivo es explicar de otra manera, si cabe, los principios de la ciencia para lo cual se vale de la didáctica, la filosofía de la ciencia y, también, l

Abstract: Objective. Teaching science has undergone considerable development, and, in this sense, the objective is to explain, otherwise if possible, the principles of the science, making use of the didactics, philosophy of science or, also, the narrative. Methodology

Resumo: Objetivo. A didática da ciência tem experimentado um considerável desenvolvimento. E, neste sentido, o objetivo é explicar de outra maneira, se é possível, os princípios da ciência através da didática, a filosofia da ciência e, também, a narrativa. Metodolog

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Resumen: Introducción. El mundo actual demanda de las instituciones de educación superior, personas investigadoras que generen conocimientos nuevos, promuevan su difusión y fomenten la vinculación, a fin de impulsar cambios y resolver problemáticas sociales. Objetivo

Abstract: Introduction. Today’s world demands from higher education institutions to have researchers that generate new knowledge, promote its diffusion, and foster linking programs with society in order to stimulate changes and contribute to the solution of its proble

Resumo: Introdução. O mundo de hoje exige das instituições de ensino superior, pessoas pesquisadoras que gerem novos conhecimentos, promovam sua divulgação e incentivem o vínculo, a fim de promover mudanças e resolver problemas sociais. Objetivo. O objetivo desta r

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Resumen: Esta investigación documental sintetiza la producción científica realizada entre los años 2013-2018 acerca de los significados de cuerpo y corporeidad en el contexto escolar y en otros contextos. Las referencias provienen de las bases de datos Scopus, Red de

Abstract: This documentary research synthesizes the scientific production carried out between 2013 and 2018 about the meanings of body and corporeity in the school context and other contexts. The references come from the Scopus databases, the Latin American Repositorie

Resumo: Esta pesquisa documental sintetiza a produção científica realizada entre os anos 2013-2018, sobre os significados de corpo e corporeidade no contexto escolar e em outros contextos. As referências provêm das bases de dados Scopus, da Rede Latino-americana de R

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Resumen: Este artículo trata sobre la educación en ingeniería, enfocado al proceso de formación del profesorado, en carreras de ingeniería de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El objetivo consiste en analizar factores personales, institucionales y del proceso de

Abstract: This article is about education in engineering, focused on faculty members’ training process in engineering majors at the Universidad Autónoma de Nuevo León. The objective relies on analyzing personal and institutional factors and the training process related

Resumo: Este artigo sobre a educação em engenharia, está enfocado no processo de formação de docentes nas carreiras de engenharia, na Universidade Autônoma de Nuevo León. O objetivo é analisar fatores pessoais, institucionais e de processo de treinamento relacionados

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Resumen: Objetivo. El presente artículo tuvo como finalidad explorar las percepciones de los padres y madres de familia con relación a la poca presencia de varones en el nivel inicial y a su ejercicio docente en estos espacios educativos. Metodología. Se empleó un e

Abstract: Objective. This article aimed to explore parents’ perceptions concerning the low presence of men at the initial level and their teaching practice in these educational spaces. Method. A qualitative and exploratory research approach was used. A semi-structure

Resumo: Objetivo. O objetivo deste artigo foi explorar as percepções de pais e mães em relação à baixa presença de homens no nível inicial e sua prática docente nesses espaços educacionais. Metodologia. Foi utilizada uma abordagem de pesquisa qualitativa e explorat

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Resumen: Objetivo. Analizar el nivel de logro de las competencias digitales de docentes del nivel secundario según sexo, edad y condición laboral. Metodología. La investigación es de enfoque cuantitativo, de diseño transversal descriptivo. La muestra estuvo compuest

Abstract: Objective. Analyze the level of achievement of digital competencies in secondary education teachers according to gender, age, and working conditions. Method. The research has a quantitative approach and a descriptive cross-sectional design. The sample consi

Resumo: Objetivo. Analisar o nível de realização das competências digitais de professores do ensino médio de acordo com sexo, idade e condição de trabalho. Metodologia. A pesquisa é de abordagem quantitativa, desenho transversal descritivo. A amostra foi composta p

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Resumen: Introducción. Se presentan los resultados de un estudio de la percepción de la matemática como dominio masculino, en estudiantes de educación media oficial diurna costarricense, realizado con la intención de evaluar la necesidad de desarrollar programas de i

Abstract: Introduction. The results of a study on the perception of mathematics as a male domain in official day high school students in Costa Rica are presented. The study was conducted to evaluate the need to develop intervention programs that promote that women hav

Resumo: Introdução. São apresentados os resultados de um estudo sobre a percepção da matemática como domínio masculino, nos estudantes do ensino médio oficial diurno da Costa Rica, realizado com o intuito de avaliar a necessidade de desenvolver programas de interven

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Resumen: Objetivo. Este artículo científico de investigación tiene por objetivo determinar la relación que existe entre el proceso de lectura con apoyo de las TIC y la mediación cognitiva de estudiantes de educación media. La mediación cognitiva a la que se expone el

Abstract: Objective. This scientific research article aims to determine the relationship between the ICT-supported reading process and the cognitive mediation of high school students. The cognitive mediation to which a student is exposed in their school development in

Resumo: Objetivo. Este artigo de pesquisa científica tem como objetivo determinar a relação entre o processo de leitura apoiado pelas TIC e a mediação cognitiva de estudantes do ensino médio. A mediação cognitiva a que são expostos o grupo de estudantes no seu desen

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Resumen: Introducción. Hoy en día, la problemática ambiental exige tomar acciones inmediatas a nuestra sociedad. Es así como se pronuncian los Objetivos del Desarrollo Sustentable en el año 2015, con el fin de orientar el desarrollo humano en el mundo, donde se privi

Abstract: Introduction. Today, the environmental problem requires our society to take immediate action. Thus, the Sustainable Development Goals were pronounced in 2015 to guide human development in the world, where sustainability is privileged. Objective. The purpose

Resumo: Introdução. Atualmente, os problemas ambientais exigem que nossa sociedade tome medidas imediatas. Assim, encontramos nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável de 2015, orientar o desenvolvimento humano no mundo, onde a sustentabilidade é privilegiada. Ob

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Resumen: El presente ensayo diserta sobre el panorama actual de la evaluación y la calidad educativa en términos de sus avances, limitaciones y retos. Para ello se alude al papel de la evaluación en el mejoramiento de los procesos educativos, y su repercusión en la co

Abstract: This essay discusses current advances, challenges, and limitations about educational assessment and quality. For this purpose, the assessment role in educational processes improvement and their effects on educational quality was identified. Main findings show

Resumo: O presente ensaio disserta sobre o panorama atual da avaliação e a qualidade educativa em termos de seus avanços, limitações e desafios. Para tal, faz-se referência ao papel da avaliação na melhoria dos processos educativos e ao seu impacto na consolidação da

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Resumen: Introducción. La sociedad de la hiperinformación no conlleva ni supone el hiperconocimiento, ni siquiera el simple conocimiento. La sensación de asfixia ante el bombardeo continuo de lo otro, que no necesariamente del otro ser o de los otros seres, hace que

Abstract: Introduction. The hyper-information society does not involve or imply hyper‑knowledge, not even simple knowledge. The sensation of asphyxiation before the continuous bombardment of the otherness, which is not necessarily of the other or the others, makes the

Resumo: Introdução: A sociedade hiper informadora não envolve ou implica um hiper conhecimento, nem mesmo um simples conhecimento. A sensação de asfixia frente ao bombardeio contínuo do outro, que não necessariamente do outro ou dos outros seres, faz a pessoa que se

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Resumen: Propósito . En este artículo se analiza la evaluación educativa como un campo de conocimiento teórico-práctico para la formación democrática y transformadora del estudiantado. Discusión . La discusión sobre la evaluación educativa se focaliza en la crítica a

Abstract: Purpose. In this article, educational evaluation is analyzed as a theoretical-practical field of knowledge for the democratic and transformative formation of students. Discussion. The discussion on educational evaluation focuses on criticism of positivist-t

Resumo: Finalidade. Neste artigo, a avaliação educacional é analisada como um campo de conhecimento teórico-prático para a formação democrática e transformadora dos estudantes. Discussão. A discussão sobre avaliação educacional concentra-se na crítica de abordagens

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