Resumen: El bienestar subjetivo está constituido por un aspecto afectivo y otro cognitivo. El aspecto afectivo se mide por medio de la presencia de emociones positivas y negativas; la Escala de afecto positivo y negativo (panas) es la más utilizada para medir ese aspe

Abstract: Subjective well-being is constituted by an affective and a cognitive component. The affective component is measured through the presence of positive and negative emotions; the Positive and Negative Affect Schedule (panas) is the most used measure for that com

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Abstract: This study aimed to explore associations between religiosity, subjective well-being, and mental health. Muslim college students from Malaysia (n = 238) were recruited. Males obtained significantly higher mean scores on happiness, satisfaction and mental healt

Resumen: El propósito de este estudio fue explorar las asociaciones entre la religiosidad, el bienestar subjetivo y la salud mental. Se reclutó a estudiantes universitarios musulmanes de Malasia (n = 238). Los hombres obtuvieron puntuaciones medias significativamente

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Resumen: Los niños con trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (tdah) se caracterizan por manifestar pautas persistentes de inatención, impulsividad e hiperactividad, así como por un deterioro en otras funciones cognitivas, como la velocidad de procesamie

Abstract: Children with attention-deficit/hyperactivity disorder (adhd) are characterized by persistent patterns of inattention and impulsivity-hyperactivity, besides deficits in other cognitive functions, such as processing speed, despite of not having been completely

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Resumen: La búsqueda de sensaciones (bs) y la apertura mental (am) pueden influir sobre la respuesta emocional a estímulos musicales. La activación y la valencia emocional usualmente se miden tras la exposición al estímulo y de manera global, no considerando la evoluc

Abstract: Sensation seeking (ss) and mental openness (mo) may influence emotional response to musical stimuli. Activation and emotional valence are usually measured globally after exposure to stimulus, not considering continuous temporal evolution of response. The stud

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Resumen: La información proveniente de escalas bien conocidas de enojo al manejar, la Driving Anger Scale (das), el Driving Angry Thoughts Questionnaire (datq) y el Driving Anger Expression Inventory (dax), ofrece una perspectiva incompleta debido al número preestable

Abstract: Information from well-known measures, the Driving Anger Scale (das), the Driving Angry Thoughts Questionnaire (datq), and the Driving Anger Expression Inventory (dax), offers an incomplete perspective of anger in drivers because of the pre-established number

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Resumen: La formación basada en competencias se convierte en el componente principal de la enseñanza universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior. Este artículo tuvo como objetivo validar una escala para medir el impacto del aprendizaje-servicio en el des

Abstract: Competency-based training becomes the main component of university education in the European Higher Education Area. This article aimed to validate a measure of the impact of service-learning on development of professional competences. Participants were 366 So

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Resumen: El término afrontamiento hace referencia a los diversos esfuerzos que realiza la persona para librarse de experiencias emocionales negativas. Sin embargo, el término regulación emocional es más amplio, ya que hace referencia no sólo a las emociones negativas,

Abstract: The term coping refers to the diverse efforts we make to free ourselves from negative emotional experiences. However, the term emotional regulation is broader, since it refers not only to negative emotions, but to positive ones also. Many more classifications

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