Resumen: Se ha señalado que la deseabilidad social (ds) evalúa implícitamente la adecuación a las normas culturalmente compartidas. A su vez, el trastorno antisocial de la personalidad (tap) puede relacionarse con menor introyección de las normas sociales de valor pos

Abstract: It has been highlighted that social desirability (sd) implicitly evaluates the adaptation to the culturally shared norms. On the other hand, antisocial personality disorder (aspd) can be related with less introjection of the positively valued social norms. Th

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Resumen: En Ecuador son escasos los estudios sobre la salud mental en las prisiones. El presente estudio tuvo como objetivo describir el nivel de síntomas y trastornos psicopatológicos presentes en una muestra de 101 reclusos y compararlos con una muestra de la poblac

Abstract: Studies on mental health in prisons are scarce in Ecuador. This study aimed to describe symptoms and disorders in a sample of 101 inmates compared to a sample of 92 general population individuals sharing similar characteristics concerning age and sex. They co

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Resumen: Las metas académicas han sido una variable relevante en la explicación del rendimiento. Poco se sabe sobre esta relación en estudiantes en riesgo, aunque existe alguna evidencia de que el desarrollo de metas académicas puede aminorar las diferencias en su ren

Abstract: Academic goals have been a relevant variable explaining school achievement. Although there is evidence that academic goals can reduce differences in achievement, little is known about this relationship in students at social risk. Academic goals of 174 at risk

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Resumen: Con el objetivo de predecir el rendimiento académico en español, se sometió a prueba un modelo teórico-hipotético integrado por variables afectivo-motivacionales, de aptitud, escolares y familiares. Una muestra de 1,633 estudiantes de educación secundaria (M

Abstract: In order to predict academic achievement in Spanish, a theoretical-hypothetical model composed of affective-motivational, aptitude, school and family variables was tested. A sample of 1,633 students of secondary education (M = 14.52 years; sd = 1.46 years)

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Resumen: En la actualidad, escasos estudios han informado de los perfiles conductuales de riesgo en estudiantes mexicanos del bachillerato. El estudio se llevó a cabo para detectar la variabilidad en el inicio de la participación de los adolescentes en 11 comportamien

Abstract: Currently, few studies have reported the risk behavior profiles of Mexican baccalaureate students. The study was conducted to detect the variability of the onset adolescents’ participation in 11 risk behaviors. The study enrolled 4,606 students from 5 baccala

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Resumen: La regulación emocional (re) parece constituir un recurso personal protector frente al estrés. Sin embargo, no hay estudios que analicen el efecto de los niveles de re en el estrés académico entre los estudiantes de fisioterapia, un contexto altamente estresa

Abstract: Emotion regulation (er) might serve as a personal resource protecting against stress. However, there are no studies analyzing the effect of er levels on academic stress among physiotherapy students, a highly stressful context. Thus, a study involving 504 phys

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Resumen: La implicación en el trabajo constituye un estado cognitivo de identificación psicológica con el trabajo actual. Se considera a la escala desarrollada por Kanungo una herramienta idónea para su medición. No obstante, a la fecha no se dispone de adaptaciones p

Abstract: Job involvement is a cognitive state of psychological identification with the current job. Kanungo’s scale is considered a suitable tool for its measurement. However, to date there are no adaptations available for Spanish-speaking populations. The aim of this

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