Resumo: A escola é uma instituição social onde crianças e jovens passam grande parte de suas vidas para aprender um currículo pré-estabelecido, que raramente é discutido em termos de seus conteúdos e procedimentos e ainda menos em relação às suas atitudes, acreditamo

Abstract: The school is a social institution in which children and young people spend much of their lives to learn a pre-established curriculum, which is rarely discussed in terms of its contents and procedures and even less towards their attitudes. We believe that at

Resumen: La escuela es una institución social donde los niños y jóvenes pasan gran parte de sus vidas para aprender un currículum pre-establecido, que pocas veces se discute en cuanto a sus contenidos y procedimientos y menos aún hacia sus actitudes, creemos que en es

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Resumen: Se presentan los hallazgos referidos a la disponibilidad léxica de estudiantes en contextos de alta vulnerabilidad social (N=635), en centros de interés asociados a los cuatro ejes curriculares de matemática: Geometría, Álgebra y Funciones, Números y Estadíst

Abstract: We present the findings referred to the lexical availability of students in contexts of high social vulnerability (N=635), in centers of interest related to the four curricular axes of mathematics: Geometry, Algebra and functions, Numbers and Statistics and p

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Resumen: En el contexto de la mejora de la Formación Inicial Docente, y como insumo para retroalimentar los programas formativos de los futuros profesores, el artículo busca develar las representaciones sobre la política educativa que poseen los estudiantes que ingres

Abstract: In the context of improving Initial Teacher Education, and as an input to provide feedback for the training programs of future teachers, the article seeks to unveil the representations of educational policy held by students entering Pedagogy in five regional

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Resumen: La Educación Intercultural promueve la revalorización de las culturas originarias. Sin embargo, en los programas de estudio, se observa que no se favorece la interculturalidad. A fin de realizar un aporte a la educación intercultural, se incorporó a las clase

Abstract: Intercultural Education promotes the revaluation of original cultures. However, in the course plans it is observed that interculturality is practically not favored. In order to contribute to intercultural education, Mapuche cultural elements were incorporated

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Resumen: El Trastorno por Déficit con Atención e Hiperactividad es un trastorno neurobiológico que afecta a los niños en el área socioemocional y académica impidiéndole ejecutar las tareas diarias y escolares. Por ello, tener un alumno con TDAH en el aula es un reto,

Abstract: Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is a neurobiological disorder that affects children in the socioemotional and academic areas, preventing them from performing daily and school tasks. Therefore, having a student with ADHD in the classroom is a c

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Resumen: La baja participación de la familia en las escuelas es un asunto preocupante, especialmente ahora que se considera esta relación fundamental para los indicadores de calidad educativa, por tal motivo surge la necesidad de vincular dicho indicador con la implem

Abstract: The low family participation in schools are a worrying matter, especially now that we consider this a fundamental relationship for educational quality indicators, for this reason arises the need of linking this indicator with the implementation of the nationa

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Resumen: El objetivo de este trabajo es conocer las percepciones y las experiencias de 39 estudiantes de tres pedagogías, de una universidad del norte de Chile hacia el método Aprendizaje Basado en Equipos. Se utiliza un enfoque mixto con un diseño convergente. Para r

Abstract: The objective of this work is to know the perceptions and experiences of 39 students that belong to three teacher education programs in the north of Chile towards the Team-Based Learning. A mixed methodology with convergent design study was designed. A questi

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Resumo: Este artigo busca compreender a influência da relação professor-estudante nos processos de ensino e aprendizagem em Ciências e Matemática. Apoia-se no paradigma fenomenológico da pesquisa qualitativa, caracterizando-se como um estudo de caso. Foi aplicado um

Abstract: This article seeks to understand the influence of the teacher-student relationship on the teaching and learning processes in Science and Mathematics. It is based on the phenomenological paradigm of qualitative research, characterized as a case study. A questi

Resumen: Este artículo busca comprender la influencia de la relación profesor-alumno en los procesos de enseñanza y aprendizaje en Ciencias y Matemáticas. Se basa en el paradigma fenomenológico de la investigación cualitativa, caracterizado como un estudio de caso. Se

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Resumen: Durante las últimas tres décadas en Chile se han implementado políticas y reformas educativas con el propósito de mejorar la calidad educativa. En este contexto se han establecido diversos mecanismos, uno de ellos: el Marco de la Buena Enseñanza (2003) que ac

Abstract: During the last three decades in Chile, educational policies and reforms have been implemented with the purpose of improving the quality of education. In this context, several mechanisms have been established, one of them: the Framework for Good Teaching (200

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Resumen: El artículo expone los resultados de investigación respecto de las percepciones de estudiantes de primero a sexto año básico sobre la educación intercultural bilingüe (EIB) en una escuela rural de La Araucanía. La metodología es cualitativa. El instrumento de

Abstract: The article exposes the results of research with respect to the perceptions of students from the first to the sixth grade about bilingual intercultural education (EIB) in a rural school in La Araucanía. The methodology is qualitative. The data collection tool

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Resumen: Diversos países han generado una serie de políticas y legislaciones para regular las relaciones sociales que se construyen en la escuela. En algunos casos se han establecido cargos y funciones para gestionar la convivencia escolar y su mejora. Entre ellas des

Abstract: Various countries have generated a series of policies and legislations to regulate the social relations that are built in the school. In some cases, positions and functions have been established to manage school coexistence and its improvement. Those that est

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Resumen: Existe una necesidad urgente a nivel mundial, de contar con una herramienta de evaluación del pensamiento crítico actualizada e integral de nivel universitario. Este documento informa sobre la adaptación y validación de un instrumento de evaluación del Pensam

Abstract: There is an urgent need worldwide for an updated and comprehensive university-level critical thinking assessment tool. This paper reports on the adaptation and validation of an instrument to assess critical thinking in scientific knowledge tasks, developed by

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Resumen: Las preocupaciones docentes son representaciones intrapersonales que orientan el pensamiento del profesor, es por esto que, se presenta a continuación, las principales preocupaciones sobre la enseñanza de la Biología y el grado de prioridad de 81 docentes en

Abstract: Teaching concerns are intrapersonal representations that guide the teacher's thinking. For this reason, the main concerns about Biology teaching and the degree of priority of 81 in-service teachers from the Metropolitan and Coquimbo regions in Chile are prese

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Resumen: El profesorado, como usuario de las tecnologías, dispone de un perfil asociado a conocimientos, tipos y frecuencias de uso de TIC. El estudio tiene por objetivo identificar perfiles TIC en profesores del sistema escolar en la Provincia de Elqui, en Chile. El

Abstract: Teachers, as users of technologies, have a profile associated with knowledge, types and frequencies of ICT use. The purpose of the study was to identify ICT profiles of teachers in the school system in the Elqui Province, Chile. The design was descriptive and

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Resumen: Chile experimenta un masivo y vertiginoso proceso de inmigración que genera profundas demandas al sistema escolar. Este artículo da cuenta de la aplicación de una encuesta sobre inclusión de migrantes en escuelas primarias católicas en el país y discute sus r

Abstract: Chile is experiencing a massive and vertiginous immigration process that generates profound demands on the school system. This article reports on the application of a survey on the inclusion of migrants in Catholic primary schools in the country and discusses

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Resumen: El ajedrez ha demostrado promover el desarrollo de habilidades intelectuales y emocionales en quienes lo practican. Por su parte, la inhibición cognitiva forma parte de las denominadas Funciones Ejecutivas, mismas que tienen lugar en la corteza prefrontal del

Abstract: Chess has been shown to promote the development of intellectual and emotional skills in those who practice it. Cognitive inhibition is part of the so-called executive functions, which take place in the prefrontal cortex of the brain. The aim of this research

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Resumo: O texto apresenta um mapeamento das produções científicas sobre a “profissionalização do professor”, no período 1991 a 2019. A pesquisa analisou 135 produções disponíveis no site da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), publicaç

Abstract: The text presents a mapping of scientific productions on the "professionalization of the teacher", from 1991 to 2019. We analyzed 135 productions available on the site of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES), publications

Resumen: El texto presenta un mapeo de las producciones científicas sobre la “profesionalización del profesor”, en el período 1991 a 2019. Fueron analizadas 135 producciones disponibles en el sitio de la Coordinación del Perfeccionamiento de Personal del Nível Superio

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Resumen: En este artículo se abordan las formas de organización del aprendizaje con una concepción más amplia que lleva a reconceptualizar los componentes personales que intervienen en ellas. Se asumen conceptos de la Teoría de la Subjetividad que permiten una compren

Abstract: This article addresses the forms of organization with a broader conception that leads to reconceptualizing the personal components involved in them. Subsequently, concepts of the Subjectivity Theory are assumed that allow a more integrative understanding of t

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Resumen: La educación secundaria en la República Argentina se encuentra descentralizada y conforma una responsabilidad de las provincias. Las provincias son las responsables de la política educativa en sus jurisdicciones y, en este sentido, quienes definen los conteni

Abstract: Secondary education in the Argentine Republic is being decentralized and it shapes the responsibility of the provinces. The provinces are responsible for educational policy in their jurisdictions and, in this sense, who define the curricular content. At the n

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Resumo: O objetivo desse trabalho foi avaliar o potencial de um jogo de trilha enfocando a piracema das espécies nativas, migradoras e ameaçadas de extinção do rio Pomba, na Mesorregião Noroeste Fluminense. O trabalho foi desenvolvido em uma turma de 7º ano do ensino

Abstract: The objective of this work was to evaluate the potential of a trail game focusing on the piracema of the native, migratory and endangered species of the Pomba River, in the Northwest Fluminense Mesoregion. The work was developed in a 7th year elementary schoo

Resumen: El objetivo de este trabajo fue evaluar el potencial de un juego de senderos centrado en la piracema de especies nativas, migratorias y en peligro de extinción del río Pomba, en la Mesorregión Noroeste Fluminense. El trabajo se desarrolló en una clase de 7° g

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Resumo: Este trabalho aborda a necessidade de repensar as práticas pedagógicas para o ensino de Genética e envolveu a participação de alunos do 3º ano do ensino médio de uma escola pública, no âmbito da Educação Profissional do município de Campo Grande, MS. O objeti

Abstract: This work addresses the need to rethink the pedagogical practices for teaching Genetics and involved the participation of third year students in a public school, within the scope of Professional Education in the municipality of Campo Grande, MS. The objective

Resumen: Este trabajo aborda la necesidad de repensar las prácticas pedagógicas para la enseñanza de la Genética e involucró la participación de estudiantes de tercer año en una escuela pública, en el ámbito de la Educación Profesional en el municipio de Campo Grande,

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Resumen: En Geografía, la cartografía simboliza, representa y sintetiza el pensamiento geográfico, una acción y una realidad observada. El mapa es un elemento de apoyo al proceso de enseñanza - aprendizaje que ayuda a la comprensión del conocimiento geográfico por par

Abstract: In Geography, cartography symbolizes, represents and synthesizes geographic thinking, an action and an observed reality. The map is an element of support for the teaching-learning process that helps students to understand geographic knowledge in a problematic

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Abstract: This paper presents a case study of a telecollaboration program with students of an English Pedagogy Program at a private university in Chile. The aim is to analyze this experience through the opinions of the Chilean participants between the years 2016-2017.

Resumen: Este trabajo presenta un estudio de caso de un programa de intercambio virtual con estudiantes de un Programa de Pedagogía del Inglés en una universidad privada de Chile. El objetivo es analizar esta experiencia a través de las opiniones de las y los particip

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Resumen: Este trabajo se enmarca dentro de un proyecto I+D+i del Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación orientada a los retos de la Sociedad, centrado en Redes de Innovación para la Inclusión Educativa y Social. En este artículo presentamos el desa

Abstract: This work is part of an R+D+i project of the State Research, Development and Innovation Program aimed at the challenges of Society, focused on Innovation Networks for Educational and Social Inclusion. In this paper, the development, implementation and evaluat

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Resumen: Los mapas persiguen un trabajo reflexivo de recopilación y tratamiento de información geográfica y social que permiten, por un lado, la representación del territorio actual y por otro, emitir un mensaje que provoque en el ciudadano una serie de interrogantes

Abstract: The maps pursue a reflective work of collection and processing of geographic and social information that allow, on the one hand, the representation of the current territory and, on the other, emit a message that provokes in the citizen a series of questions a

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