Resumen: El presente estudio es un análisis histórico de la producción etnográfica sobre el juego y el juguete. Se realizó una revisión de la literatura, que siguiendo la metodología de la declaración PRISMA, identificó 68 estudios tanto en español como en inglés, fra

Abstract: This study analyzes the historical production of play, games and toys in ethnographic studies. A literature review conducted following the PRISMA Statement- identified 68 Spanish, English, French, and Portuguese ethnographic studies from the late 19th century

Résumé: La présente étude est une analyse historique de la production ethnographique sur les jeux et jouets. Une revue de la littérature a été réalisée qui, suivant la méthodologie de la déclaration PRISMA, a identifié 68 études en espagnol, anglais, français et port

Resumo: O presente estudo é uma análise histórica da produção etnográfica sobre jogos e brinquedos. Foi realizada uma revisão da literatura que, seguindo a metodologia da declaração PRISMA, identificou 68 estudos em espanhol, inglês, francês e português que relataram

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Resumen: El texto aborda el análisis de la pandemia global de diciembre de 2021, causada por el virus Sars-Cov 2, que resultó en millones de muertes y transformó la vida social, institucional y familiar. Tras la estabilización del Covid en varias regiones, se destaca

Abstract: The text addresses the analysis of the global pandemic in December 2021, caused by the Sars-Cov 2 virus, resulting in millions of deaths and transforming social, institutional, and familial life. Following the stabilization of COVID-19 in various regions, the

Résumé: Le texte aborde l'analyse de la pandémie mondiale de décembre 2021, provoquée par le virus Sars-Cov 2, qui a fait des millions de morts et transformé la vie sociale, institutionnelle et familiale. Après la stabilisation du Covid dans plusieurs régions, la néc

Resumo: O texto aborda a análise da pandemia global de dezembro de 2021, causada pelo vírus Sars-Cov 2, que resultou em milhões de mortes e transformou a vida social, institucional e familiar. Após a estabilização da Covid em diversas regiões, destaca-se a necessidad

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Resumen: Este estudio de corte cualitativo tiene como propósito identificar las condiciones en que se configura el dispositivo educación-trabajo en la vida de seis profesionistas migrantes inscritos en redes transnacionales. Tres de ellos llegaron siendo niños a Estad

Abstract: This qualitative study aims to identify the conditions in which the education-work device is configured in the lives of six migrant professionals involved in transnational networks. Three of them came to the United States as children and went to school there,

Résumé: Cette étude qualitative vise à identifier les conditions dans lesquelles le dispositif éducation-travail se configure dans la vie de six professionnels migrants inscrits dans des réseaux transnationaux. Trois d’entre eux sont venus aux États-Unis lorsqu’ils é

Resumo: Este estudo qualitativo tem como objetivo identificar as condições em que se configura o dispositivo educação-trabalho na vida de seis profissionais migrantes inscritos em redes transnacionais. Três deles vieram para os Estados Unidos ainda crianças e frequen

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Resumen: La educación para la paz tiene como objetivo incidir en el desarrollo de una convivencia sana y pacífica, tanto en el aula como en otras estructuras sociales más amplias como la familia y la comunidad local y global; implica, además, motivar a los estudiantes

Abstract: Peace education aims to influence the development of a healthy and peaceful coexistence, both in the classroom and in other broader social structures such as the family and the local and global community; It also involves motivating students to understand hum

Résumé: L'éducation à la paix vise à influencer le développement d'une coexistence saine et pacifique, tant en classe que dans d'autres structures sociales plus larges telles que la famille et la communauté locale et mondiale; Il s’agit également de motiver les étudi

Resumo: A educação para a paz visa influenciar o desenvolvimento de uma coexistência saudável e pacífica, tanto na sala de aula como noutras estruturas sociais mais amplas, como a família e a comunidade local e global; envolve também motivar os alunos a compreender o

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Resumen: Este estudio se sitúa en el ámbito de la educación comunitaria y se enfoca en los docentes que trabajan con comunidades tseltales en Chiapas, México. Tradicionalmente, las interacciones entre la evaluación del aprendizaje y las comunidades indígenas han sido

Abstract: This study is set within the realm of community education, focusing on teachers working with Tseltal communities in Chiapas, Mexico. Historically, interactions between learning assessment and indigenous communities have been contentious due to the past use of

Résumé: Cette étude se situe dans le domaine de l'éducation communautaire et se concentre sur les enseignants travaillant avec les communautés tseltales au Chiapas, au Mexique. Traditionnellement, les interactions entre l'évaluation de l'apprentissage et les communau

Resumo: Este estudo está situado no campo da educação comunitária e foca nos professores que trabalham com as comunidades tseltales em Chiapas, México. Tradicionalmente, as interações entre a avaliação da aprendizagem e as comunidades indígenas têm sido conflituosas

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Resumen: En este artículo resaltamos la necesidad de transformación de la escuela en países que transitan por una etapa de posconflicto, como Colombia. Uno de los aspectos esenciales de dicha transformación atraviesa la forma misma en que ejercemos la justicia en el c

Abstract: This article emphasizes the need for transformation that schools must undergo in countries going through a post-conflict stage, such as Colombia. One essential aspect of this transformation involves the very approach to administering justice in the educationa

Résumé: Cet article met l'accent sur le besoin de transformation que les écoles doivent subir dans les pays traversant une phase de post-conflit, comme la Colombie. Un aspect essentiel de cette transformation concerne la façon même d'administrer la justice dans le co

Resumo: Este artigo enfatiza a necessidade de transformação que as escolas devem enfrentar em países que passam por uma fase de pós-conflito, como a Colômbia. Um aspecto essencial dessa transformação envolve a própria abordagem para administrar a justiça no contexto

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Resumen: Este estudio aborda el problema de la injusticia cognitiva que persiste en México, a pesar de los mecanismos propuestos para garantizar los derechos de los pueblos indígenas. Dado que la educación superior es fundamental para la generación y transmisión del c

Abstract: This study addresses the problem of cognitive injustice that persists in Mexico, despite the mechanisms proposed to guarantee the rights of indigenous peoples. Given that higher education is fundamental for the generation and transmission of knowledge, theore

Résumé: Cette étude aborde le problème de l'injustice cognitive qui persiste au Mexique, malgré les mécanismes proposés pour garantir les droits des peuples autochtones. Étant donné que l'enseignement supérieur est fondamental pour la génération et la transmission de

Resumo: Este estudo aborda o problema da injustiça cognitiva que persiste no México, apesar dos mecanismos propostos para garantir os direitos dos povos indígenas. Dado que o ensino superior é fundamental para a geração e transmissão do conhecimento, foi realizada um

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Resumen: El gobierno del Estado de México implementó la iniciativa Estrategia Curricular en Igualdad de Género (ECIG) a partir del ciclo escolar 2022-2023, tanto en educación básica como en media superior, como respuesta a la violencia por razón de género registrada e

Abstract: The government of the State of Mexico implemented the Gender Equality Curricular Strategy (Estrategia Curricular en Igualdad de Género - ECIG) initiative starting in the 2022-2023 school year, in both basic and upper secondary education, in response to the ge

Résumé: Le gouvernement de l'État du Mexique a mis en œuvre l'initiative Stratégie curriculaire pour l'égalité des genres (Estrategia Curricular en Igualdad de Género - ECIG) à partir de l'année scolaire 2022-2023, tant dans l'éducation de base que dans l'enseignemen

Resumo: O governo do Estado do México implementou a iniciativa Estratégia Curricular de Igualdade de Gênero (Estrategia Curricular en Igualdad de Género - ECIG) a partir do ano letivo 2022-2023, tanto na educação básica quanto no ensino médio, em resposta à violência

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Resumen: La identidad profesional docente ha sido un tema de interés creciente en los últimos años, debido a los cambios en las normativas que afectan su trabajo. Este texto tiene como objetivo ofrecer un panorama general sobre la identidad profesional docente, con én

Abstract: The professional identity of teachers has been a topic of growing interest in recent years, due to changes in regulations that affect their work. This text aims to provide a general overview of the professional identity of teachers, with a focus on studies ce

Résumé: L'identité professionnelle des enseignants est un sujet d'intérêt croissant ces dernières années, en raison des changements dans les réglementations qui touchent leur travail. Ce texte a pour objectif d'offrir un aperçu général de l'identité professionnelle d

Resumo: A identidade profissional dos professores tem sido um tópico de crescente interesse nos últimos anos, devido a mudanças nas regulamentações que afetam seu trabalho. Este texto tem como objetivo fornecer uma visão geral da identidade profissional dos professor

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Resumen: El artículo analiza la condición genérica de los hombres, la cultura de paz y las tensiones con los aprendizajes de género tradicionales de los varones, validados en las instituciones educativas y reforzados en las familias. La investigación se realizó en una

Abstract: The article analyzes the gender condition of men, the culture of peace, and the tensions with the traditional gender learning of men; validated in educational institutions and reinforced in families. The research was carried out in a public primary school in

Résumé: L'article analyse la condition de genre des hommes, la culture de la paix et les tensions avec l'apprentissage traditionnel du genre des hommes, validé dans les institutions éducatives et renforcé dans les familles. La recherche a été réalisée dans une école

Resumo: O artigo analisa a condição de género dos homens, a cultura de paz e as tensões com a aprendizagem tradicional de género dos homens, validada nas instituições de ensino e reforçada nas famílias. A pesquisa foi realizada em uma escola primária pública do Estad

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Resumen: Este trabajo busca contribuir al desarrollo de estrategias pedagógicas para el diálogo con estudiantes universitarios, en un contexto nacional marcado por crecientes niveles de violencia social derivados de la "guerra contra el narcotráfico" en México. Al ret

Abstract: This work seeks to contribute to the development of pedagogical strategies for dialogue with university students, in a national context marked by increasing levels of social violence, stemming from the "war on drugs" in Mexico. By revisiting concepts such as

Résumé: Ce travail cherche à contribuer au développement de stratégies pédagogiques pour le dialogue avec les étudiants universitaires, dans un contexte national marqué par des niveaux croissants de violence sociale, découlant de la "guerre à la drogue" au Mexique. E

Resumo: Este trabalho busca contribuir para o desenvolvimento de estratégias pedagógicas para o diálogo com estudantes universitários, em um contexto nacional marcado por níveis crescentes de violência social, derivados da "guerra às drogas" no México. Ao revisitar c

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Resumen: Entrevista con Luis Guillermo Guerrero Guevara y Bertha Jaimes Carvajal sobre la educación popular y la construcción de paz en Colombia. Guerrero Guevara trabajó durante 35 años en el Programa por la Paz del Centro de Investigación y Educación Popular. Berth

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Resumen: Este trabajo examina las propuestas de educación inclusiva y la noción de vulnerabilidad desde una perspectiva de paz positiva, argumentando que la construcción de una cultura de paz comienza en el ámbito educativo, en específico a través de la educación incl

Abstract: This work examines proposals for inclusive education and the notion of vulnerability from a perspective of positive peace, arguing that building a culture of peace begins in the educational sphere, specifically through inclusive education. The latter is groun

Résumé: Ce travail examine les propositions d'éducation inclusive et la notion de vulnérabilité d'un point de vue de paix positive, en soutenant que la construction d'une culture de paix commence dans le domaine éducatif, spécifiquement à travers l'éducation inclusiv

Resumo: Este trabalho examina propostas de educação inclusiva e a noção de vulnerabilidade a partir de uma perspectiva de paz positiva, argumentando que a construção de uma cultura de paz começa no âmbito educacional, especificamente através da educação inclusiva. Es

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